（丹三新聞）－受験生は、2025年の高校卒業試験で選択する2つの科目を慎重に検討し、自分の能力と志望大学への入学に必要な科目の組み合わせに合致していることを確認する必要がある。
ベトナム国家大学ホーチミン市校の元学生部長であるレ・ティ・タイン・マイ博士は、1月6日にホーチミン市のテン・ロー・マン高校で開催された大学入学相談プログラム「正しい職業の選択 - 明るい未来」において、2025年の高校卒業試験で選択科目を2つ選ぶ方法について受験生にアドバイスをしました。
このプログラムは、ホーチミン市内の100校以上の高校と、南東部、メコンデルタ、中部地域の20の省・市の400校以上の学校で実施され、数十万人の生徒が恩恵を受ける予定です。
レ・ティ・タイン・マイ博士が、受験生が2つの選択科目を選ぶ際のヒントを伝授します（写真：イェン・ホアイ）。
レ・ティ・タイン・マイ博士は、2025年の高校卒業試験は2018年度一般教育プログラムに基づく最初の試験であると述べた。受験者は、必修科目である文学と数学の2科目と、選択科目の中から2科目を選択することになる。
マイ博士は、今年の高校3年生に向けて、選択科目の選択は以下の原則に従う必要があると強調した。すなわち、選択科目は選択科目群に属していること、生徒の専門分野であること、そして志望する大学の入学要件を満たしていることである。
今年の高校卒業試験は、例年より2科目減の4科目のみとなった。各生徒は大学入学のために4通りの科目組み合わせを選択できるが、マイ氏によれば、これは生徒自身が、選択した科目組み合わせと照らし合わせて、将来の進路、専攻、進学先を正確に決定する責任を負うことを意味する。
この入学専門家はまた、志願者は大学独自の入学試験、適性検査、その他の同様のコンテストを活用することで、より多くの機会を自ら作り出すことができると示唆している。
受験者は、どの大学に進学したいか、どの専攻を希望するかといった個人的な目標を考慮することで、積極的に有利な立場を築くことができる。
レ・ティ・タイン・マイ博士によると、2025年の高校卒業試験の成績は、多くの大学で引き続き入学基準として使用されるだろうとのことだ。
大学は今後も入学方法の研究と発表を続け、コンピュータ科学、 経済教育、法学教育といった新たな科目も、これらの科目の知識を必要とする研究分野に対応する入学要件の組み合わせとして、多くの大学で活用されるようになるだろう。
したがって、学生は入学方法に注意を払う必要があります。選択科目を決定し、入学に必要な科目の組み合わせを決めたら、冷静な心構えを保つことが重要です。
マイ博士は、高校卒業試験で高得点を取るためには、生徒は知識を体系化し、精神状態を安定させ、試験の構成に注意を払い、試験における新しい問題形式に慣れる必要があると助言している。
大学入学に高校の成績証明書を利用したい場合は、12年生（高校3年生）の成績を高く保つことが重要です。今年は、高校の成績証明書に基づく入学枠が例年に比べて減少しています。
ベトナム国家大学ホーチミン市校社会科学人文大学のファム・タン・ハ副学長は、2025年度の入学選考方法は基本的に前年と同じになると述べた。
入学方法には、ホーチミン市の適性検査の成績を用いた優先入学と直接入学、および高校卒業試験の結果に基づく入学が含まれます。
成績証明書に基づく入学選考は、ベトナム国立大学ホーチミン市校が定める上位149校の高校にのみ適用され、すべての学校に適用されるわけではありません。
ただし、全国レベルまたは市レベルの学術コンテスト、あるいはスポーツ、芸術、文化活動で受賞歴のある学生は、成績証明書に基づいて選考対象となる資格があります。
2025年の大学入学に向けて、志願者たちは専攻分野や研究分野について学ぶ（写真：イェン・ホアイ）。
心理学者のチェ・ダ・タオ氏は、試験には常に変動要因があり、受験者に必要な冷静さが欠けていると、これらの変動要因が予期せぬ事態に発展する可能性があると述べた。
2025年の試験では多くの変更点があり、受験者は2018年度一般教育プログラムに基づく最初の試験において、情報を受け取る際に注意を払う必要があります。完全かつ明確で正確な情報があって初めて、学生は正しい進路を選択できるのです。
この専門家によると、候補者は公式の情報源から情報を受け取る際に選択的である必要があり、例えば「この分野を勉強すると就職が難しくなる」「失業につながる」といった曖昧な情報や、「この分野を勉強すれば高収入が保証される」といった情報は避けるべきだという。
出典： https://dantri.com.vn/giao-duc/chuyen-gia-mach-chieu-chon-2-mon-tu-chon-thi-tot-nghiep-thpt-20250106164317183.htm
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