非常に異なる学校がいくつかあります。

生徒は化粧をしたりカジュアルな服装で学校に通うことが許されています。

女子生徒は化粧や口紅をつけて登校でき、「ハッピーフライデー」には様々なスタイルの服を着ることができます。こうしたユニークな取り組みは、ホーチミン市タンフー区タイタン高校の生徒たちを喜ばせています。

タイタン高校10C21組の10年生グループは、タンニエン紙の取材に対し、興奮気味にこう語った。「メイクをするのが大好きです。メイクをすると、より美しくなったように感じます。それに、好きな服を着て、自分のスタイルを誇りを持って表現し、自分の美しさを披露できるんです。」

タイタン高等学校（ホーチミン市）では、金曜日には女子生徒は化粧が許可され、男子生徒は普段着で通うことができる。

同様に、カンザー郡のタンアン中等・高等学校では、女子生徒に登校時に薄化粧を奨励しています。一方、タンビン郡のオーラック中等学校では、午前中は制服を着用していますが、午後になると学校全体が青、赤、紫、黄色など、カラフルなTシャツを着た生徒たちで賑わいます。

オーラック中学校（タンビン県）のブイ・ティ・ミン・タム校長は、学校では1日に2回授業を行っているため、まず、寄宿生の食事や昼寝の時間に、好みに応じて白いシャツをTシャツに替えれば、生徒たちはより快適に過ごせるだろうと述べた。

なぜ学生は美容製品の使用を禁止されているのでしょうか?

生徒たちのために何か違うものを作ろうというアイデアについて、タイタン高校のグエン・クアン・ダット校長は次のように語った。「これは、生徒たちが毎日アオザイ（ベトナムの伝統衣装）や制服のシャツ、スカート、ズボンを着用するといった規則に従わなければならないという考えから生まれたものです。では、子どもたちは一体いつになったら自分の個性や個性を表現できるのでしょうか？」

しかし、ダット氏によると、学校側は当初、生徒たちのために「ハッピーフライデー」を企画することに難航したという。一部の教師は、学校が「みすぼらしく」なり、生徒間の差別につながることを懸念し、反対した。しかし、学校側は毅然とした態度を貫き、生徒たちの熱意と参加ぶりを観察しながらイベントを企画した。生徒たちの喜びと興奮を見て、最も「扱いにくい」教師たちでさえ徐々に説得していった。

「なぜ女子生徒の口紅使用を禁止するのでしょうか？ 誰もが自分を美しくする権利を持っています。それは自分自身と社会を尊重する方法です。学校は、女子生徒と親しい担任教師や青少年指導員に、健康リスクを避けるため、年齢に合った色の口紅と評判の良い製品を選ぶよう、さりげなく助言しているだけです」と、タイタン高校の校長は述べた。

ダット氏は、伝統的なアオザイではなく洋装を希望する生徒は、担任または監督者にその旨を伝えるだけでよいと付け加えた。学校は生徒の希望を尊重し、決して強制することはないとしている。

「制服を着ていない、あるいは競技活動に参加していないからといって減点するという考えはあってはならない。それが生徒を尊重するということなのだ。生徒は、性別から個人的な意見に至るまで、尊重されるべきである。彼らの行動や考えが倫理や法律に違反しない限り、それを禁止すべきではない」とグエン・クアン・ダット氏は強調した。

グエン・クアン・ダット氏は、生徒は規則に従うべきだが、必要かつ合理的な状況においては、ある程度の自由度のある内容も許容されるべきだと指摘した。「中高生は自己表現ができる年齢なので、厳しい禁止ではなく、尊重と指導が必要です。」

オーラック中学校（ホーチミン市タンビン区）では、生徒は午前中は制服を着ますが、午後はさまざまな色のTシャツを着ることが許可されています。

学校が提供する

従来の考え方からインダストリー4.0への移行

これに関して、ホーチミン市教育大学心理学部副学部長のマイ・ミー・ハン氏は、「現在の校則は、生徒の心理的特性に合わせて、より『柔軟』であるべきだ」と述べた。彼女は、多くのインターナショナルスクールを例に挙げ、生徒たちが髪を染めたり爪にマニキュアを塗ったりしても、礼儀正しく、訪問者に敬意を表してお辞儀をし、挨拶をし、感謝の気持ちを表していると述べた。…外見が必ずしも内面の性格を反映しているわけではないのだ。

心理学者はこう分析しています。「思春期の若者の多くは、自分の外見に不安を感じています。しかし、ピンクの口紅を薄く塗るだけで、自信がぐっと増したり、軽くカールしたヘアスタイルにするだけで、とても可愛く見えるようになります。そして、それがきっかけで、自分の意見を積極的に発言したり、友達と交流したりするきっかけになるのです。」

そのため、マイ・ハン氏は、各教育機関の管理者は、従来の考え方からインダストリー4.0の考え方へと意識を転換する必要があると考えています。ポジティブな教育とポジティブな規律へと意識が転換して初めて、真に幸せな学校と幸せな生徒を実現できるのです。

ソースリンク: https://thanhnien.vn/co-nhung-truong-hoc-rat-khac-185231026020405712.htm