公正、透明、候補者にとって最も有利

3月29日午前、ベトナム教育訓練省（MOET）は、ベトナム海洋大学において、2024年度入学者選抜事業の総括と評価、ならびに大学および教員養成大学の2025年度および2026年度入学者選抜事業の実施に関する会議を開催した。ホアン・ミン・ソン副大臣が議長を務めた。

会議風景

会議には、教育訓練省傘下の各部のリーダー、国防省、文化スポーツ観光省、保健省の代表者、教育訓練省のリーダーおよび専門部門、高等教育機関および教員養成大学の入学および研修担当者のリーダーおよびスタッフが出席した。

入学選考プロセスにおいて合意、統一、公平性を生み出します。

ホアン・ミン・ソン副大臣は開会の辞で、今年の会議は多くの新たな側面を伴う非常に特別な状況下で開催されると述べました。過去数年にわたり、党と国家の指導者たちは科学技術、イノベーション、そしてデジタル変革の発展に向けた主要な方向性を定め、教育・研修制度に非常に高い要求を突きつけてきました。教育分野は、新たな状況において、国家の発展のニーズに応える、質の高い、総合的に育成された人材を育成・提供しなければなりません。

さらに、教育訓練省は、教育訓練の抜本的かつ包括的な改革に関する決議第29-NQ/TW号の10年間の実施を総括する会議を開催しました。2024年8月12日、政治局は決議第29-NQ/TW号の継続実施に関する結論第91-KL/TW号を発表しました。また、2025年初頭には、首相が2025年2月27日付の決定第452/QD-TTg号を発布し、2021年から2030年までの高等教育機関および教員養成機関のネットワーク計画を承認し、2050年までのビジョンを掲げました。

ホアン・ミン・ソン副大臣が会議の開会の辞を述べた。

特に、省庁、部門、地方の再編の文脈において、教育訓練省が労働・傷病兵・社会省から職業教育分野の国家管理機能を引き継ぎ、統一されたシステムを構築したことは、高等教育および職業教育システムを発展させる好機となっている。

その文脈から、ホアン・ミン・ソン副大臣によると、教育分野に求められることは、人材の訓練と開発を中核的な課題として位置づけることであり、学生募集もこの要件に含まれており、特別な配慮が必要であるという。

「入学選考は、大学の定員を満たすためだけのものではなく、各機関の任務を遂行するためだけのものでもありません。より重要なのは、大学の使命は、人々の学習ニーズ、質の高いバランスの取れた教育ニーズに応え、様々な職業、レベル、地域に対応した研修体制と人材構造を構築し、科学技術、イノベーション、そして国家のデジタル変革に関連する国家発展の要件を満たすことです」と副大臣は強調した。

副大臣は、過去数年間の入学選考プロセスの好調な成果を評価し、STEM分野を学ぶ受験者の規模と数に多くの好ましい変化が見られ、教育の質が向上し、社会のニーズを満たしていることを示していると述べた。制度の改善と改良が必要な点については、教育訓練省は2025年3月19日付の通達第06/2025/TT-BGDĐT号により改正を行い、幼児教育のための大学入学規則の複数の条項を改正・補足した。これらの改正は、透明性と公平性を高め、入学選考の質を向上させることを目的としている。

会議に出席した代表者

「この規則は、すべての異なる要件を満たすことはできませんが、学校、受験者、保護者、社会の間で高いレベルの合意を形成し、すべての関係者の団結を達成することで、私たち全員が教育と訓練をより良く行うことができるようにすることを目指しています」と副大臣は述べた。

副大臣は、新たな状況の展開に合わせて、欠点や緊急の問題は直ちに変更し対処する必要があるとの見解の下、代表団が議論して懸念事項を明確にし、行動について合意に達することを期待した。

2024年度の大学入試で多くの好成績

2024年度入学活動の評価報告書の中で、高等教育部のグエン・アン・ズン副部長は、過去1年間の入学活動は多くの肯定的な成果を達成したと述べた。システムは基本的に安定しており、学校と社会が教育部門と協力して入学活動を行い、候補者の便宜を図ったため、多くの大学で2023年度よりも指標が改善した。これは大学の教育の質が向上したことを明確に反映しており、それによって社会の信頼が生まれ、大学生の数が増加した。

学生の80%以上が在籍する研修機関の割合は71.38%で、2023年と比較して増加しています。この数値は2023年には63.04%でした。入学率も2023年の78.24%から80.68%に上昇しており、採用プロセスの成功と教育機関の有効性を反映しています。

高等教育局副局長グエン・アン・ユン氏が会議で報告書を発表した。

分野別では2023年と比べて大きな変化は見られませんでしたが、STEM分野では大幅な改善が見られ、2023年と比較して約2万人増加しました。これは、科学技術、イノベーション、デジタルトランスフォーメーションに関連した発展の原動力に国が現在重点を置いている状況において、学生の高等教育に対するアプローチの変化と、特にSTEM分野における教育の質に対する社会の信頼感を明確に示しています。これはまた、高等教育が国の開発プロセスに貢献していることを裏付けるものでもあります。

2024年度の入学方法は2023年度よりも多様化していますが、依然として高校卒業試験の成績の利用が中心となっており、高校卒業試験の成績と高校の成績証明書を組み合わせた試験も実施されています。一部の試験は高等教育機関の能力を評価するためのものです。その中で、高校卒業試験の成績と高校の成績証明書の利用は大きな役割を果たしており、80%を超えています。

2025年度入学選考プロセスの新たなポイントについて、グエン・アン・ズン副局長は次のように述べた。「2025年3月19日付の通達第06/2025/TT-BGDĐT号は、幼児教育省の大学・短期大学入学規則の複数の条項を修正・補足するもので、早期入学は行わないこと、入学は12年生全体の学業成績に基づいて決定すること、入学時の同等のスコアの換算ルールは公表されること、入学における科目の組み合わせ数に制限はないこと、入学時に適切な外国語の証明書を使用して外国語のスコアを換算すること、ボーナスポイントは入学基準の最高スコアの10%を超えないことなどを規定している。」

2025年の入学スケジュールによると、教育訓練省は7月21日に教員養成と健康関連分野の最低限の品質保証基準を発表し、申請手続きは8月13日から8月20日午後5時まで行われる。

研修機関の入学手続き計画は、6月15日から8月22日までの間に、入学情報システムへの更新、直接入学手続きの完了とシステムへの更新、入学データおよび情報のアップロード、入学手続きの整理、第1次選考合格者への通知完了などを含む。追加入学は2025年9月から12月にかけて実施される。

ベトナム海事大学のファム・スアン・ズオン学長准教授が会議で語った。

入学計画では、教育訓練省と連携して、4 月 21 日から 7 月 20 日までに地域およびカテゴリ別に優先データベースの確認と更新を完了し、候補者の優先地域およびカテゴリを確認し、データベースへの高校の学業成績の入力と確認を完了し、入学登録用のアカウントをまだ持っていない候補者 (高校または専門学校を卒業している人) に追加のアカウントを提供することになります。

受験者は、2025 年 7 月 15 日から 9 月までに、入学希望の登録、希望の登録、調整、入学料のオンライン支払い、第 1 ラウンドのオンライン入学確認の完了、次のラウンドの入学登録を練習します。

大学入試におけるイノベーション：学校と社会の高い合意が健全な競争を生み出す

会議において、高等教育機関の代表者は、教育訓練省が実施した入学選考プロセスの改革、特に通達第06/2025/TT-BGDĐT号による変更を高く評価しました。これらの変更は世論を考慮し、透明性と公平性を高め、受験者と教育機関に多くの利益とメリットをもたらし、入学選考の質を向上させました。

タイグエン大学のグエン・フー・コン副学長は、過去数年間にわたる大学入試における3つの一般原則――学生にとっての客観性と公平性の確保、教育機関間の平等性の確保、そして健全で透明な入学競争の促進――の実施を高く評価し、次のように述べた。「近年の大学入試には、学生にとって有利な条件の創出、入学能力への重点化、そして卒業要件の厳格化など、多くの新たな強みがあります。これは、より質の高い人材の育成に役立ち、近年の入試業務における強みとなっています。」

タイグエン大学の副学長グエン・ヒュー・コン氏は会議で自身の見解を述べた。

タイグエン大学副学長は、通達06の新しい点に完全に同意し、支持するとともに、早期入学の廃止、成績証明書の審査に関する規制、優先ポイント、外国語証明書のスコアの変換、入学計画の発表時期などについても議論しました。

ハノイ国家大学研修・学生課長のグエン・アン・トゥアン氏は、入学規則の効果的な実施に向けた各大学の活動について情報を共有し、「大学は、通達の新ポイントをハノイ国家大学とその加盟大学の入学規則に取り入れました。新通達には、単位変換に関する規定が含まれています。規定によると、単位変換は客観的かつ公正に実施する必要があり、データベースが必要です。したがって、ハノイ国家大学は、教育訓練省に対し、中等学校レベルと教育機関で比較するためのデータを提供し、受験者にとって客観的かつ公正な結果を保証することを提案します。同時に、教育訓練省は、教育機関がそれを効果的に適用できるよう、早急にガイダンスを提供する必要があります。」と述べました。

会議では、ハノイ工科大学と国民経済大学の代表者が、教育訓練省をはじめとする高等教育機関と協力し、入学試験のスコアを共通の尺度と原則に基づいて研究・策定した経験を共有しました。教育訓練省傘下の各部署の代表者も、教育機関からの質問に答え、懸念事項に対応し、留意すべき点について助言を行いました。