科学、技術、イノベーション、そしてデジタル変革が新たな発展の原動力となる中で、国民の間でデジタルスキルを普及させることは、草の根レベルからデジタル社会を構築するための重要な基盤と考えられている。
ラップタック郡では、「デジタルリテラシー運動」が、農村生活のリズムに合った、アクセスしやすい方法で実施されています。講師は、若い郡職員や地域デジタル技術チームのメンバーです。学習内容は、レベル2の電子身分証明書の有効化、VNeIDアプリケーションへの個人書類の統合、binhdanhocvuso.gov.vnプラットフォームへのログイン、オンライン詐欺の識別といった実践的な作業に重点を置いています。
特筆すべきは、授業が厳格な中央集権的な形式で行われるのではなく、居住地域や近隣住民団体に基づいて小グループに分けられ、さらには各家庭で直接指導が行われる点である。日中は村の文化センターで授業が行われ、夜間は地域のデジタル技術チームが各家庭を訪問して住民を支援する。各家庭のスケジュールに合わせて、授業が午後10時まで続く場合もある。
同コミューンは、住民のデジタルスキル普及を支援するため、45の村落および居住地域に45の地域デジタル技術チームを設立した。草の根レベルでの活動に先立ち、すべてのコミューン職員および公務員は、デジタルプラットフォームに関する研修コースを修了し、住民への理解を深め、直接指導を行う必要がある。
導入から3ヶ月が経過し、ラプタチではデジタル技術はもはや馴染みのない概念ではなくなった。人々は徐々にスマートフォンを使って情報を検索したり、行政手続きを行ったり、デジタルプラットフォームで学習したりしている。
現地の統計によると、人口の80%以上がデジタルスキルに関する研修や指導を受けており、就労年齢人口の50%以上がbinhdanhocvuso.gov.vnプラットフォームでの学習に登録し、オンラインで処理された行政申請の割合は98%を超えている。
ラップタチの事例は、科学技術が人々の日常生活のニーズに結びついた、直感的で分かりやすい方法で人々に届けられれば、デジタル変革はあらゆる農村地域で非常に身近なものから始まることを示している。
出典：https://mst.gov.vn/cong-nghe-so-ve-toi-mien-que-197260506222049716.htm
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