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いつ、どこで登録すればいいですか?

Báo Thanh niênBáo Thanh niên27/04/2024

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Học sinh lớp 5 Trường tiểu học Nguyễn Văn Trỗi (Q.4). Năm nay tuyển sinh đầu cấp lớp 1, lớp 6 tại TP.HCM thực hiện chung một hệ thống và ưu tiên phân tuyến theo nơi ở thực tế của học sinh.

グエン・ヴァン・トロイ小学校(第4地区)の5年生。今年、ホーチミン市の1年生と6年生の入学は共通のシステムに基づいて実施され、生徒の実際の居住地に基づいて優先順位が付けられます。

ホーチミン市教育訓練局は、トゥドゥック市および各区の教育訓練局と協力し、2024~2025年度の幼稚園、小学校、中学校の入学手続きを実施した。

地区により登録時間が決定

したがって、トゥドゥック市と各地区は、https://tuyensinhdaucap.hcm.edu.vn で同じ小学校入学システムを共有しています。保護者は生徒の個人識別番号と生年月日を使用して、オンライン入学ページにログインします。

5月に各学区は1年生の入学計画を発表する予定で、これには1年生と6年生の登録に関する保護者向けの規則と指示が含まれる。登録時間は各地方自治体によって決定されます。したがって、保護者は https://tuyensinhdaucap.hcm.edu.vn の情報に従う必要があります。

教育訓練省は、初等教育クラスへの入学の主な基準として、国家人口データベースで認証された教育訓練部門データベース内の「現在の居住地」に関する情報(VNEID または CT01 を通じて確認)を使用することに同意します。

さらに、教育訓練省は、トゥドゥック市および各地区の教育訓練省が、以下の事項を確実にするために、2024~2025年度の1年生の入学計画策定について助言する責任を負うことを規定しています。

施設や教育スタッフに適しています。教室用教材 小学生を対象とした2018年度一般教育計画に基づき、1日2回の授業実施に配慮しています。

1 年生の入学手続きは、登録から入学確認までオンラインで実行され、教育訓練省が各ユニットと合意したモデルと入学データ ソースに準拠していることが保証されます。

学生の「現住所」を基準とするか、または「その他の理由」を副次的な基準とするかに応じて確実に実施する(地域の実情に応じて入学を優先する科目を明確に指定し、教育訓練省の情報ページで十分に周知する必要がある)。

1 年生と 6 年生の入学手続きは 2 段階に分かれています。

フェーズ 1 : 実際にその地域に居住している候補者が優先されます。

フェーズ 2 : 目標に比べて十分な数の学生を募集していないユニットに基づいて、一次入学運営委員会は第 2 ラウンドの入学を開始することを決定し、規定の期間に従わなければなりません。

特に、第 1 次入学運営委員会は、第 2 ラウンドの入学の優先候補者を明確に特定し、優先順位を上から下に並べる必要があります。地域内で小学校を卒業し、現在居住地が勉強している地域ではない生徒を奨励します。

その他の理由としては、父親または母親が地方機関で働いており、規則に従って証明書類を持っていなければならない学生などが挙げられます。現在の居住地が当該地域外である生徒であっても、自宅から学校までのGISマップによる距離が他の学校と比較して最短距離である場合、その他当該地域の実情に応じて検討し、承認する。

Việc tuyển sinh lớp 1, lớp 6 tại TP.HCM năm nay giảm tối đa việc sử dụng hồ sơ giấy, tạo tiện lợi cho người dân trong toàn bộ quy trình đăng ký, nộp hồ sơ

ホーチミン市の今年の1年生と6年生の入学手続きでは、紙の書類の使用を最小限に抑え、登録と申請のプロセス全体を通じて人々の利便性を高めています。

生徒は自宅近くで勉強することができますが、実際の状況に適した場所でなければなりません。

ホーチミン市教育訓練局の指導者らは、トゥドゥック市教育訓練局と各区は、地域の初等教育就学計画に基づいて各教育レベルに応じて生徒を地域内の学校に割り当てる責任があり、生徒が家の近くで勉強できるようにすることを目的としてGISマップなどの他の支援ツールと組み合わせて実施されるものの、地域の実際の状況に適合する必要があると指摘した。

同省は、トゥドゥック市および21地区の教育訓練局に対し、登録に参加する学生の各ユニットのタスクを明確に定義するよう要請した。

具体的には、所属部署の就学前教育課程を修了した生徒に対し、入学登録の手続きや方法の支援・指導、ホーチミン市初等教育入学制度への候補者情報の調整支援などを行う。

小学校は、所属する小学校における就学前教育課程を修了した生徒の入学登録の手続きや方法について支援・指導し、市の小学校入学制度における候補者情報の調整を支援する責任を負います。

特に、地方自治体で就学前教育プログラムを修了していない候補者については、教育訓練省は地方自治体にこれらの候補者へのサポート、指導、調整を提供する権限を与えています。

同省はまた、小学校入学に関する内容の調整は情報確認段階でのみ行われると規定している。この段階以降の場合は、現在の居住地に応じて申請書を送付した教育訓練省に連絡してサポートを受ける必要があります。


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