グエン・チュオン・トー高校の試験会場で文学の試験を受ける受験生たち。

子供のことで不安です。

今年の高校入学試験は、中学3年生にとって大きな節目であるだけでなく、昨年に比べて受験者数が5000人以上も急増したため、大きなプレッシャーも伴います。そのため、特に難関校や専門クラスでは競争が激化し、多くの受験生が試験会場に入る前に緊張した表情を見せています。

試験会場では、早朝から多くの親が子供たちを学校に連れてきて、試験前に少しでも落ち着ける時間を与えようとしていた。試験室の中では生徒たちがプレッシャーを感じている一方で、学校の門の外では親たちもまた、子供たちのあらゆる行動を見守りながら、自身の不安や緊張を抱えていた。

フエのクオックホック英才高校の試験会場前で子供を待っていたホアン・ティ・ヌアさんは、ケーチェー町中学（ケーチェー村）の生徒、トラン・ホアン・ティエン・ビン君の母親で、息子が試験を受けやすいように前日に市内中心部まで部屋を借りに来たと話した。ビン君は数学の専門試験に登録した。彼は勉強が得意で自信もあるが、ここ数日はプレッシャーが大きかった。市内中心部の生徒たちと競争できないのではないかと常に心配していた。昨夜は、不安で母子ともにほとんど一晩中眠れなかった。

試験プロセスは厳格に実施された。

試験会場にかなり早く到着したグエン・ダン・ティン中学校（フオンアン区）の生徒、ハ・ティ・イェン・ニーさんは、試験室に入る前に不安を隠しきれなかった。イェン・ニーさんは「これまで、復習や知識の整理、試験問題の練習に多くの時間を費やしてきましたが、今年の試験の競争の激しさにまだプレッシャーを感じています。文学で良い成績を収めて、次の科目にもっと自信をつけたいと思っています」と語った。

出場者の感情や思考を喚起する。

フエのグエン・チュオン・トー高校とクオック・ホック専門高校の2つの試験会場で行われた第1回試験後、多くの受験生が試験室を出て興奮していた。受験生の間では、今年の文学試験は学習した知識に適切で、内容も生徒にとって身近なものであり、試験時間も十分だったという意見が大勢を占めた。予想される得点範囲は6.25点から7.25点となる見込みだ。

フエにあるクオックホック英才高等学校の試験会場を最初に後にした受験生の一人である、フイン・トゥック・カン中学校（フー・スアン区）の生徒、トラン・ミン・バオさんは、自分の成績にかなり満足していると語った。「今年の試験問題は理解しやすく、身近なものでした。詩の内容は教科書に載っていないもので、これまで読んだこともありませんでしたが、学んだ知識と解釈力を駆使して、かなり良い成績で試験を終えることができました。」

しかし、今年の文学試験を簡単だと感じた受験者は全員ではなかった。内容は身近で考えさせられるものだったが、多くの生徒は自分の考えを筋の通ったエッセイで表現しなければならないというプレッシャーを感じていた。試験会場を出て、やや考え込んでいる様子のフンヴオン中学校（トゥアンホア区）の生徒、ハ・カイン・ニュンさんは、自分の作品に完全には自信がないと語った。「試験問題は身近なものだったけれど、それでもアイデアを出すのに苦労しました。今朝の試験の後、少し不安を感じています」とカイン・ニュンさんは述べた。

受験者は、最初の試験後に自分のノートを見直すべきです。

今年の文学試験は、従来通りの2部構成（読解（4点）と作文（6点））で行われた。多くの教師は、この試験が時事的な内容であり、2018年度一般教育プログラムの革新的な精神に沿ったものであると評価した。チュー・ヴァン・アン中学校（ヴィ・ダ区）文学科主任のダウ・ティ・トゥ・ヒエン氏によると、今年の試験は安定した構成を維持し、レビューガイドラインとカリキュラムに忠実に従った。しかし、試験は開放性と深みを兼ね備え、穏やかで感情豊かな作文スタイルで「フエの精神」を真に反映しつつ、鋭い論理と論証力も要求するものであった。

読解セクションでは、教科書以外の教材であるトゥエット・ンガ著の「おばあちゃんについて子どもに話す」を使用することで、丸暗記を減らすように工夫されています。読解セクション（4点）の問題は、生徒の認知レベルやスキルに合わせて、易しいものから難しいものまで、 科学的に難易度別に構成されています。

作文セクションの文学分析問題（2点）では、受験者は母親の感情を分析する約300語の段落を書くことが求められます。この要件は段落を書くのに適しており、作品全体を広く分析するのではなく、詩の重要な側面を深く掘り下げることに集中するのに役立ちます。

社会評論エッセイ（4点）では、「先延ばし」というテーマを取り上げます。これは高校生にとって関連性が高く、教育的な問題です。先延ばしを「悪い習慣」から「病気」へと昇華させることで批判的な視点を提示し、生徒は独立した思考力を養い、賛成、反対、部分的な賛成など、様々な視点から個人的な意見を表明することができます。これにより、受験者は論理的思考力、証拠、論証力を駆使して、自身の見解を明確にする機会を得られます。

第1回試験セッション終了時点で、48か所の試験会場すべてにおいて試験規則違反は認められなかった。午後には、受験者は120分の記述式数学試験と、60分の多肢選択式外国語試験を引き続き実施した。

ミン・ヒエン

出典: https://huengaynay.vn/giao-duc/tuyen-sinh/de-van-gan-gui-giau-cam-xuc-166071.html