「子どもを理解することを愛し、子どもと共に成長するために目覚めよう」という包括的なメッセージを掲げた本書は、深く人間的なアプローチを提唱している。 教育は子どもを型にはめることではなく、大人の変化から始まるのだというのだ。

著者によれば、大人が十分な配慮、謙虚さ、そして適切な愛情を示すことによってのみ、子どもたちは自然に、持続的に、そして健全に成長する機会を得ることができるという。

書籍『目覚めた未来』。

この本の魅力は、著者が一見取るに足らない日常の出来事から、教育的な教訓を巧みに引き出している点にある。例えば、石鹸のしずく、丁寧に補修された道路、クリスマスプレゼントなど、様々なエピソードが挙げられている。

著者は具体的な物語を通して、人格教育の中核となる価値観、すなわち個人の責任、正直さ、そして法律と地域社会への敬意を読者に示します。著者によれば、子どもたちは道徳的な講義からこれらの価値観を学ぶのではなく、生活環境や大人たちの日常的な行動から学ぶのです。

グエン・ティ・フオン・ホア准教授によると、子供たちの抱える困難は、必ずしも子供たち自身に起因するものではなく、むしろ大人のプレッシャー、期待、そして過剰な支配から生じているという。これが、子供たちが容易に混乱状態に陥る原因となっているのだ。

著者はそれぞれの物語を通して、子どもとの関係を再構築するための方法を提案している。それは、押し付けるのではなく耳を傾けること、コントロールするのではなく適切なタイミングで手放すこと、子どもの感情や選択を尊重すること、そして子どもの違いや個々の発達ペースを受け入れることである。

『目覚めた未来』は、親御さんだけでなく、教師、教育者、教員養成課程の学生、そして人格教育や持続可能な人間開発に関心のあるすべての人にとって有益な本であり、目覚めの種を蒔く一冊です。

    出典：https://www.qdnd.vn/van-hoa/sach/dong-hanh-cung-con-phat-trien-1020432