2035年までに第二言語として英語を学ぶことが予想される学生

教育訓練省は、2035年までにすべての高校生（1年生から12年生）に第二言語として英語を教えることを計画している。

上記の情報は、教育訓練省が3月5日に開催した、2045年までのビジョンを掲げ、2025年から2035年までの期間における「学校で第2言語として英語を段階的に導入する」国家プロジェクトの草案に対する意見を提供するワークショップで提供された。

草案によると、ベトナムの学校における第二言語としての英語とは、公用語がベトナム語である学校で英語が教えられ、学習されるものの、主な使用言語は英語であることを意味します。英語は教科の一つであり、他の適切な科目や専攻の指導・学習に用いられるだけでなく、学校での日常的な学習やコミュニケーションのプロセスにも用いられます。

この計画案では、ベトナムの学校が第二言語として英語を導入するための6つのレベルを規定している。

目標は、2035年までにすべての幼稚園が資格を取得し、第二言語としての英語（East as Second Language）を導入し、3歳から5歳までの就学前児童の100%がこのプログラムを利用できるようにすることです。2045年までに、すべての就学前児童（保育園・幼稚園を含む）を対象に、第二言語としての英語（East as Second Language）プログラムを実施します。

一般教育については、2035年までに一般教育のすべての生徒が（1年生から12年生まで）第二言語として英語を学び、レベル1、2、3でそれを実施し、2045年までにレベル4、5、6で実施するよう努めます。

大学レベルでは、すべての大学がレベル 4、5、6 で第二言語としての英語の授業を提供しています。

anhxxzx 2.jpg — ファム・ゴック・トゥオン教育訓練副大臣は、2045年までのビジョンを掲げ、2025年から2035年までの期間における「学校で第二言語として英語を段階的に導入する」という国家プロジェクト草案について意見を述べるワークショップで講演した。

職業教育については、学校の100％が第二言語としての英語と職業志向の英語プログラムを導入し、教育機関の50％が他の科目の一部またはいくつかの科目を英語で実施することを目標としています。

また、プロジェクト草案には、制度の研究と改善、コミュニケーションの強化、国民の意識の向上、教師と講師の育成と研修、再研修、養成、プログラム、カリキュラム、教科書、文書、学習教材の公布と実施、試験、テスト、評価の革新、テクノロジープラットフォーム、人工知能の応用の促進、施設の強化、国際協力、社会化の促進など、実施のための課題と解決策も明確に示されています。

教育訓練省のファム・ゴック・トゥオン副大臣は、プロジェクトを効果的かつ成功裏に、そして持続的に実施するためには人的要素が最も重要であるため、有能なチームの訓練に重点を置く必要があると述べた。

副大臣はまた、地域格差に対処し、時間と人的資源を節約するために、教育にデジタル変革と情報技術を適用することにも言及した。