教育訓練省高等教育局副局長のグエン・アン・ズン准教授は、現在の大学制度は多くの小規模な高等教育機関、狭い訓練分野、非効率的な運営などにより、不均等に発展していると評価した。
同省の統計によれば、現在、国内には公立・私立の学校を含む高等教育機関が 244 校、教育大学が 20 校ある。
学校は、紅河デルタ（44.3%）、南東部（18.4%）、最も低い中央高地（1.6%）、北部中部および山岳地帯（5.7%）、北中部および中部沿岸地域（18.4%）、メコンデルタ（7.0%）などの経済的に発展した地域に集中しています。
ベトナムは国立大学を5校に増やし、20校の大学を「廃止」する計画だ。（イラスト写真：HUST）
ドゥン氏によると、現在の高等教育機関のネットワークは多くのガバナンスモデルによって非常に複雑になっており、省庁や支部（教育訓練省ではない）の管轄下にある高等教育機関の数が多いため、国家管理が断片化しているという。
同時に、地方の大学の数は非常に多い（26校）ものの、これらの学校の研修規模は国全体の研修構造の中で非常に小さな割合を占めています。
教育訓練省は、システムの欠陥と地域の社会経済発展の現実からの要求に直面し、分析と評価を行った後、国立大学5校、地方大学5校、および重点国立高等教育機関18～20校を含む重点学校30校を建設する計画を立てています。
2030年までに国立大学は5つになると予想されています。
したがって、2030年までにベトナムには、現在の2つの国立大学に加えて、ハノイ工科大学、ダナン大学、フエ大学の3つの国立大学が追加されることになります。
教育訓練省はまた、ヴィン大学、ニャチャン大学、タイグエン大学、カントー大学を基盤として、タイグエン大学とともにさらに4つの地方大学を地域および世界の名門大学に育てることを決定した。
その他、約100の主要な高等教育機関が省庁、支部、中央機関、地方機関の管轄下にあり、私立学校も少なくとも70校あります。さらに、教員養成を行う大学はわずか50校にとどまります。つまり、2030年までに教員養成大学というモデルは消滅することになります。
教育訓練省が提案する18の国家重点大学。
ネットワーク計画、特に重点大学の建設に関する情報提供において、ホアン・ミン・ソン教育訓練副大臣は、リストに含める高等教育機関の選定は困難であると認めた。議論の中で、学校長全員が自校をリストに載せたいと強く希望したことからも、このことは明らかであった。
ベトナムは2013年に大学ネットワークの計画を策定しました。2020年までに460の高等教育機関（大学224校、短期大学236校）を擁し、学生数220万人を達成するという目標を掲げています。さらに、世界トップ200にランクインする教育機関が1校あり、学生総数の約3%が外国人です。
現在、ベトナムには約650の高等教育機関（244の大学、残りは短期大学）があり、210万人の学生が在籍しています。そのうち4校は、世界大学ランキングで権威のあるTHEとQSの上位1,000位以内にランクインしており、最高順位は514位です。ベトナムの留学生は約4万5,000人で、全学生数の2%強に相当します。
ハ・クオン
[広告2]
ソース
コメント (0)