教育は人的資本を生み出す。
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これは、ディン・チュオン・ヒン博士とグエン・チョン・ホアイ教授による『ベトナムの経済的飛躍 ― 生産性、イノベーション、そして高所得国への道』 （産業貿易出版社、 ハノイ、2026年）を読んだ際に得られる教訓の一つである。
ベトナムは貧困国から中所得国へと大きく成長を遂げた。しかし、高所得国への道のりは、これまで述べてきた以上に困難なものとなるかもしれない。これは、ディン・チュオン・ヒン博士とグエン・チョン・ホアイ教授による著書『ベトナムの経済的飛躍 ― 生産性、イノベーション、そして高所得国への道』で提起されている中心的な問いでもある。
本書で引用されているデータによると、世界銀行のアトラス方式を用いた場合、2024年のベトナムの一人当たり所得は約4,180米ドルに達する見込みである。一方、高所得国に分類される現在の基準は14,005米ドルである。つまり、私たちはまだ道のりの約3分の1しか進んでいないということだ。問題は、成長が速いか遅いかだけではなく、その成長が何に基づいているかということである。
新たな生産性が鍵となる。
本書の最も重要な主張の一つは、ベトナムが投資と労働力の拡大に主に依存し続ける限り、高所得国になる可能性は低いということである。
著者らは、技術水準、経営の質、資源効率を反映する要素である全要素生産性（TFP）の貢献度が低く不安定であることを指摘している。興味深いのは、ベトナムのTFPがここ数十年で新興国の平均水準に達していれば、現在の1人当たり所得は実際よりも約30%高くなっていた可能性があるという点だ。これは非常に示唆に富む数字である。つまり、中所得国の罠は、究極的には生産性の罠なのだということを示している。
投資資金、資源、あるいは安価な労働力のおかげで、国は一定期間、急速な成長を遂げることができる。しかし、高所得国になるためには、成長は生産性、技術、そしてイノベーションに基づかなければならない。
「ベトナム製」から「ベトナムで創造」へ
本書は、工業化とグローバル・バリューチェーンにおけるベトナムの位置づけの分析にかなりのページを割いている。
過去20年間で、ベトナムは世界にとって重要な製造拠点へと成長した。繊維・衣料品の輸出は2000年から2020年の間に年平均約16.6%増加し、製造業は年平均15%以上成長した。しかし、国内に留保される付加価値の割合は比例して増加していない。この矛盾は、ベトナムがグローバルサプライチェーンへの関与を深めているものの、依然として付加価値の低い段階にとどまっているという現実を反映している。
したがって、本書の全体的なメッセージは、ベトナムは「メイド・イン・ベトナム」から「クリエイテッド・イン・ベトナム」へと転換する必要があるということである。これは人工知能（AI）、半導体、あるいはハイテク技術だけに限った話ではない。発展途上国にとって、イノベーションとは主に技術を吸収し、適応させ、改良し、高度化する能力であり、同じ資源量からより多くの価値を生み出すために学習する能力なのである。これは日本、韓国、台湾、シンガポールが辿ってきた道でもある。
この観点から注目すべきは、本書は2024年に完成したにもかかわらず、著者の分析や提言の多くが、ベトナムが最近発表した主要な政策、例えば国家科学技術イノベーションおよびデジタル変革に関する決議57号や、民間経済の発展に関する決議68号などと「強く結びついている」点である。
しかし、国際的な経験から、最大の課題は必ずしも適切な戦略を策定することにあるわけではないことが分かっています。より困難な課題は、企業が研究、技術、イノベーションに長期的な投資を行うのに適した制度的環境を構築することです。
国家は資本と技術によって急速に発展できるが、国民の力によってのみ、その発展は可能となる。
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結局のところ、私たちは皆人間だ。
最も印象的だったのは、著者が本書の3分の1以上を人的資本に割いている点だ。教育、労働市場、逆移民、人口高齢化、そして女性労働者の役割まで、幅広いテーマが取り上げられている。これは本書の副次的な部分ではなく、むしろ最も洞察に満ちた部分と言えるだろう。
長年にわたり、私たちは教育を社会政策として捉えることが多かった。しかし、本書の視点からすると、教育はまず第一に開発政策である。教育は人的資本を生み出す。人的資本は生産性を向上させる。そして生産性こそが、中所得国の罠を克服する能力を決定づけるのだ。
提示された数字は非常に示唆に富む。2020年、ベトナムの労働人口のうち大学卒以上の学歴を持つ者はわずか約11.1%で、約76%は専門的な技術訓練を受けていなかった。2021年、ベトナムのSTEM（科学、技術、工学、数学）分野の学生は人口1万人あたり約55人にとどまり、多くの先進国と比べて著しく低い水準だった。
さらに注目すべきは、大学からの国際的な科学論文数は急速に増加し、2021年には約17,625件に達したにもかかわらず、高等教育機関からの特許登録率はわずか約15.5%にとどまっている点である。研究成果と技術の商業化の間には、依然として大きな隔たりが存在する。
本書は「逆移住」に一章を丸ごと割いており、著者らが人的資源を国内の文脈だけでなく、グローバルなベトナムの知識ネットワークの文脈においても捉えていることを示している。
決議68号が民間企業を成長の原動力と位置づけ、決議57号が科学技術を戦略的な突破口と捉えたとすれば、教育と訓練に関する決議71号は、これらの目標を実現するための基盤となるものです。なぜなら、企業には人材が必要であり、イノベーションには知識が必要であり、技術には研究が必要であり、そしてこれらすべてが教育と高等教育に集約されるからです。
ディン・チュオン・ヒン博士とグエン・チョン・ホアイ教授による著書『ベトナムの経済的飛躍 ― 生産性、イノベーション、そして高所得国への道筋』
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近道はない。
ベトナムの経済飛躍的発展――生産性、イノベーション、高所得国への道筋の強化――の最も価値ある側面は、全く新しい課題を提起することではなく、生産性、イノベーション、民間企業、教育、そして人的資本を統一的な発展ロジックに結びつけることにある。もちろん、すべての解決策が容易に実行できるわけではない。ベトナムには優れた戦略が不足しているわけではない。より大きな課題は、一貫性があり、かつ十分な長期にわたる実施にある。
しかし、まさにそれが本書を読む価値がある理由です。本書は近道を示すものではありません。経済的な飛躍を遂げるには生産性の飛躍が必要であり、生産性の飛躍を遂げるには知識の飛躍が必要であることを、本書は私たちに改めて気づかせてくれます。そして、知識の飛躍を遂げるためには、ベトナムは国民、教育、そして国家のイノベーションと発展の原動力となるほど強力な大学制度から始めなければならないのです。
国家は資本と技術によって急速に発展できるが、国民の力があってこそ真に発展できるのだ。
出典：https://thanhnien.vn/duong-den-quoc-gia-thu-nhap-cao-cuoi-cung-van-la-con-nguoi-18526060311263215.htm
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