地域および国際教育地図におけるベトナムの教育ランキングを向上させるには、どのような解決策が必要でしょうか?

2024年11月18日、ベトナム教師の日（11月20日）第42回記念日を記念して教師や教育管理者との会合で、ト・ラム書記長は、地域および国際教育地図におけるベトナムの教育ランキングの向上に努めるための目標と課題を割り当てることを含む演説を行った。具体的には、2030年までにベトナムは、国際的な出版物の数と科学研究成果のインパクト指数において、ASEANの中で上位3カ国に入ることになります。世界のトップ100大学にランクインする大学があります。

グローバル化と第 4 次産業革命の文脈において、高等教育は国の持続可能な発展にとって決定的な要因となります。 事務総長の指示は、ランキング目標だけではなく、教育の質、研究能力、国際舞台におけるベトナム学術界の影響力を確認するものでもある。

その直後の2024年12月、 政治局は決議57-NQ/TWを公布し、デジタルトランスフォーメーション、ハイテクノロジー、イノベーションを3つの画期的な先鋒として、来たる時代に国を豊かで強力な先進国にするという目標を設定した。その中で、ハイテク開発、科学技術（S&T）が根源であり、中核的な価値です。

この目標を達成するには、科学者、大学、研究機関が重要な役割を果たします。大学が関与して抜本的に革新しなければ、高等教育は変化し、発展することはできない。大学教育が変わらず飛躍しなければ、科学技術は発展せず、国は決議57で期待されているような発展を遂げることはできないでしょう。

2025年は重要な年であり、大学や研究機関は国家発展の時代とともに2025年から2030年の5年間に乗り出します。上記の目標を実現するために、ベトナムの大学は、新たな時期に開発戦略を断固として再構築し、書記長と政治局の指示をうまく実行する必要があります。私の意見では、大学や研究機関が緊急に取り組む必要がある重要かつ不可欠な課題は次のとおりです。

科学研究の質を向上させ、世界に影響を与える作品を創造する

世界のトップ大学ランキングに入るための最も重要な基準の一つは、科学研究の質です。学校は、インパクトファクターの高い ISI および Scopus Q1 ジャーナルに掲載される影響力のある論文を生み出すために、優秀な研究グループに多額の投資を行う必要があります。大学は新しい知識が創造される場所です。これは大学にとって最も重要な基準です。

学校は、2022年末の政府法令109号を活用し、科学技術開発基金を設立して、科学に投資するための財源を確保する必要があります。さらに、国際協力を促進して学際的な研究を強化し、新しい研究方向の開発に投資し、画期的な研究を生み出す強力な研究グループを構築します。

ベトナムの高等教育には、大学の強力な研究グループへの投資戦略が必要です。

同時に、研究のスピードと効率を高めるために、バーチャルラボ、ビッグデータ研究、人工知能（AI）などの現代的な研究モデルへの投資と応用を特に促進する必要がある。さらに、新素材、半導体・マイクロチップ、エネルギー、原子力技術、オートメーション、農業、バイオテクノロジー、健康科学、建設・スマートインフラ、情報セキュリティ、人工知能など、ベトナムの科学技術開発戦略や国家安全保障・防衛に関わる中核技術や戦略技術を習得するための強力な大学研究グループへの投資戦略を立案・策定し、同時に、将来ベトナムの大手多国籍テクノロジー企業のためにこれらの分野で優秀で優秀な人材を育成するための基盤を構築する必要がある。

優秀な講師と科学者のチームを育成する

大学の競争上の優位性と最大の資源は、優秀な人材です。世界のトップ100に入るには、大学は強力な国内研究グループを構築し、優秀な人材を惹きつけ、海外在住のベトナム人知識人を含む世界トップクラスの教授や科学者を招いて教育と研究を行うための画期的な政策を策定する必要がある。

同時に、講師の供給源を創出し、科学研究を推進するために、博士課程の教育を革新する必要がある。大学院生を学校の科学技術資源とみなし、大学院生のための奨学金や研究テーマに投資する必要がある。研究グループを通じて、博士課程の研修と研究グループを結び付けます。質の高い博士課程研修プログラム、特に、博士課程の学生がまず国内に滞在し、その後、海外の名門大学で研究を行う時間を持つ協力型博士課程研修モデル（混合モデル）を推進します。

適切な給与と福利厚生の仕組みを構築して、優秀な人材を確保し、国内の講師や科学者が長期的に貢献するよう奨励するとともに、優秀な人材が母国に戻って働くよう誘致する。

大学レベルでSTEM教育を推進する。近代化と国際統合に向けた研修プログラムの改革

研修プログラムについて話すときに通常使用する「イノベーション」という言葉の代わりに、「改革」という言葉を使用する必要があります。

現在、ベトナムではSTEM教育は高校レベルや工科大学でのみ理解されており、大学での包括的な実施には重点が置かれていません。一方、先進国では、大学レベルでSTEMに特別な注目が集まっています。大学レベルでSTEM教育を適切に行わなければ、ハイテク開発、デジタル変革、イノベーションを推進する質の高い人材を育成することはできません。

基礎科学の研修プログラムがしっかりしておらず、コア技術を深く理解し、高度な技術を開発することができません。

科学者は適切なケアを受け、発展と革新の機会を与えられる必要がある。

したがって、今後は大学レベルでの研修プログラムを「改革」する必要がある。カリキュラムは、イノベーションを促進し、デジタル経済の実際的なニーズを満たす、学際的かつ STEM ベースの方法で設計される必要があります。特に、英語による教育を強化し、海外からの学生や講師を惹きつけるために、完全に英語による研修プログラムの構築に取り組んでいきます。

国際協力の拡大、世界の大学ネットワークへの参加

ベトナムの大学は、ASEAN大学ネットワーク（AUN）、タイムズ高等教育（THE）インパクトランキング、QS世界大学ランキングなどのネットワークに参加し、国際教育同盟にもっと積極的に参加して、研究協力、学生と講師の交流の機会を創出し、国際的な統合を促進する必要がある。

世界の主要大学との選択的な共同研修プログラムを開発し（前のセクションのような広範な協力ではなく）、ベトナムの学生が高度な学術環境で学習、インターンシップ、および就労する機会を得られるよう支援します。共同研修プログラムや英語による質の高い研修プログラムの推進を基盤として、留学生の誘致を促進し、徐々に世界の教育地図上にベトナムの高等教育の学術ブランドを築き上げていきます。

企業との緊密な協力;デジタル変革とイノベーションエコシステムの推進

デジタル経済に遅れを取らずに発展させるために、大学はこれからの時代に法学修士課程の研究と応用を推進する先駆者となり、大学の管理、教育、研究を最適化するためにデジタル技術、AI、ビッグデータを応用・活用する必要があります。

企業や労働市場と密接に連携した大学におけるイノベーション・スタートアップセンターの発展を促進します。学校、講師、学習者、企業間のイノベーション エコシステムを構築します。学校は、講師と学生が科学技術の頂点に到達するという願望に加え、革新と起業家精神に対する野心と願望を持つように動機づける環境を作り出す必要があります。

ハイテクノロジーを生み出すために、大学、特に重点的な専門技術学校は、強力な国際研究グループの構築を迅速に推進し、それによって優れた研究センター（Center of Excellence）、最先端の研究を促進し、ハイテクノロジー、コアテクノロジー、高付加価値を掘り下げる国家重点実験室を構築する必要があります。

国際モデルに沿った大学の自治と大学統治の促進

近年、高等教育法が改正されて以来、大学の自治は新風のように吹き込み、多くの大学を変革し、ベトナムの高等教育を向上させています。大学の自治を強化することで、大学が国際基準に従って柔軟に対応し、あらゆるリソースを引きつけ、開発プロセスを加速するのに十分な財政的、人的、学術的自治を持つことが保証されます。大学の自治は高等教育における「契約10」です。

さらに、先進的な大学ガバナンスモデルを適用する必要がある。公立大学においては、高品質、高水準、スリム化、効率性を中核として、非営利企業のような大学統治モデルを適用する必要がある。

研修プログラムが ABET、AACSB、AUN-QA などの国際基準を満たしていることを確認します。国際的な慣行、標準、およびベトナムの慣行に従って、システム、基準、および厳格な品質評価プロセスを革新します。大学の研修プログラムの質を評価する上で専門協会の役割を強化する。

結論の代わりに

産業革命3.0の時代には、研究大学についてよく話題になります。教育科学の最新研究によると、第4次産業革命の時代における大学のモデルは、「研究、デジタル変革、イノベーション」という3つの柱を軸とする「スマートで革新的な大学」でなければならない。ベトナムの大学と高等教育システム全体は、この潮流に合わせて力強く変革し、時代の潮流に沿った発展戦略を構築する必要がある。同時に、決議57号とト・ラム事務総長の指示を着実に実行するための効果的な目標と解決策を策定し、2030年までに国際的な出版物でASEAN諸国のトップ3に入り、世界トップ100の大学を持つという目標を掲げる必要がある。

最近、2025年2月1日に、クラリベイトはイノベーションにおける世界トップ50大学の結果を発表しました。このリストでは、米国の大学が 30/50 校を占めています。

さらに、2024年に世界で最も科学技術への投資額が大きい5カ国の統計によると、米国がGDPの3.54％、9,820億ドルでトップとなっている。次いで中国がGDPの2.72%、5,100億ドル。日本、GDPの3.36%、1,446億ドル韓国、GDP5.3%、906億ドルフランス、GDPの2.23%、625億ドル。

これらの数字は、高度な技術と革新が科学者、大学、研究機関の知性から生まれることを改めて証明しています。そして、これは私たちが認識を変える教訓でもあります。研究成果を迅速に実現するには、国からの最も速く、最も優れた、最も適切な投資、大学の決意、企業の協力、そして科学者一人ひとりの革新と向上への意欲が必要です。中央委員会決議第57号がこの時期に誕生し、非常に正しく、非常に正確であり、国の発展にとって非常に重要であることが、より明確に分かります。

ハイテクノロジーは、デジタル変革とイノベーションとともに、ベトナムの飛躍的な成長と新たな高みへの上昇の鍵となる「魔法の杖」です。大学、研究機関、科学者は重要な役割を果たしており、2025年の新年から関与する必要があります。

決議57を成功裏に実施し、ベトナムの大学を世界のトップ100に導くことは大きな挑戦であるが、学術的地位を確固たるものにし、国家の知識基盤を発展させる歴史的な機会でもある。この目標を達成するためには、党の決意と力強い指導力に加え、国会が法律や制度を整備し、政府が指導・運営し、国家の科学技術および教育の発展に関する法令、政策、戦略を公布する上で、強い決意、思考の革新、認識の変革、行動の力強い変革が求められる。財務省、教育訓練省、科学技術省及び関係省庁の考え方、意識及び行動の変化。大学、講師、科学者の力強い変革と、企業や社会全体の協力により...

GS。ちっ。グエン・ディン・ドゥック、ベトナム国家大学ハノイ校工科大学

出典: https://cand.com.vn/giao-duc/giai-phap-nao-tang-hang-giao-duc-viet-nam-tren-ban-do-giao-duc-khu-vuc-va-quoc-te--i758066/