方法を減らして品質を高めます。

教育機関は、入学者選抜と研修能力を徐々に向上させ、質保証の条件を拡充し、学生の学習機会を拡大しています。学校は公平かつ透明性のある競争の場で競争し、学生を惹きつけるために真の質を示すことが求められています。

2025年までに、早期入学制度の欠点や、異なる入学方法や組み合わせによる定員配分の問題はほぼ解消されます。入学プロセス全体が統一され、透明性が確保され、同じ専攻・学部における異なる入学方法間のカットオフスコアの不当な差異が最小限に抑えられます。高い入学率は、学生と社会の教育の質に対する信頼の高まりを反映しています。しかし、入学方法が多すぎると、受験生を混乱させ、教育機関にとって入学プロセスの運営に大きな課題が生じます。

こうした現実を踏まえ、教育訓練部は「高等教育大学及び教員養成大学等の2025～2026年度業務遂行指針」において、公平性や信頼性の確保に徹底した対応を中心とし、2026年度入学計画を早期に確定・公表することを強調している。

同時に、入学計画は着実に実施され、入学方法の数を減らし、2018年一般教育計画との整合性を確保し、中等学校における教育・学習活動にプラスの影響を与える必要があります。この要件は、教育訓練省が最近発表した2026年度大学入学計画でも改めて強調されています。

教育訓練省の指示を受け、多くの高等教育機関は既に今年の入学試験方法を計画しており、中でも複合選抜は注目すべき傾向となっている。ダナン教育大学（ダナン大学）研修部副部長のダム・ミン・アン氏によると、2018年度の一般教育プログラムでは、学生が自身の能力、興味、キャリア志向に応じて主体的に科目を選択できるようになっている。複数の基準に基づく統合的な入学試験方法の開発は、プログラムの精神と原則に合致するアプローチである。

このアプローチにより、多様な強みを持つ学生が包括的な評価を受けることができ、単一の基準を用いることに伴うプレッシャーが軽減されます。大学は学生の能力をより包括的に評価しやすくなり、単一の基準への依存度が軽減されます。その結果、大学は適切な候補者を選抜し、研修目標、業界特性、プログラム実施の実情に合わせた入学方法の設計において、柔軟性と積極性を高めることができます。

しかし、ダム・ミン・アン氏は、入学試験方法の調整は受験者への悪影響を最小限に抑える必要があると指摘した。大学は、科学的で明確であり、受験者と社会にとって容易に理解できる入学基準を策定すべきである。入学試験制度は透明性と正確性を備え、特定の補足評価方法に参加しない受験者にとって重複や不利益が生じないようにする必要がある。

さらに、入学情報を早期に発表し、タイムリーで明確かつ一貫したコミュニケーションを行うことで、学生、保護者、そして社会が正しく理解し、正しい選択を行い、積極的に行動できるようになります。

入学選考プロセスを合理化し、複数の基準を単一の方法に統合することは、適切な調整と言えるでしょう。入学選考計画が科学的に設計され、早期に発表され、明確に伝達されれば、受験者は積極的に準備を進めることができ、学校は選考プロセスを円滑に進めることができ、ひいては新たな状況における入学選考の質を向上させることができます。

出典: https://giaoducthoidai.vn/giam-phuong-thuc-tang-chat-luong-post765103.html