手法を減らし、品質を向上させる。

教育機関は、入学・研修能力を徐々に向上させ、質保証体制を拡充し、学生のための学習機会を増やしている。学校は公平かつ透明性の高い競争環境の下で競い合い、学生を惹きつけるためには真の質の高さを証明することが求められる。

2025年までに、早期入学制度の欠点や、様々な入学方法や組み合わせにおける定員配分の問題はほぼ解消されるでしょう。入学選考プロセス全体が統一され、透明性が確保されることで、同一専攻・同一大学における異なる入学方法間の合格基準点の不当な差異が最小限に抑えられます。高い入学率は、学生と社会における教育の質への信頼の高まりを反映しています。しかしながら、入学方法が多すぎると受験生を混乱させ、教育機関にとって入学選考プロセスの運営に大きな課題が生じます。

こうした現実を踏まえ、教育訓練省は、高等教育機関および教員養成大学における2025-2026年度の業務実施に関するガイドラインにおいて、公平性と信頼性の問題に徹底的に対処することを重視し、2026年度の入学計画を早期に確定・発表することの必要性を強調している。

同時に、入学選考計画は、方法の数を減らし、2018年度一般教育計画との整合性を確保し、中等学校における教育・学習活動に良い影響を与えるように、安定的に実施されるべきである。この要件は、教育訓練省が最近発表した2026年度大学・短期大学入学計画でも改めて強調されている。

教育訓練省の指示に従い、多くの高等教育機関が既に今年の入学方法を計画しており、中でも複合選抜が注目すべき傾向となっている。ダナン大学教育学部の研修部門副部長であるダム・ミン・アイン氏によると、2018年度の一般教育プログラムでは、学生は自身の能力、興味、キャリア志向に応じて積極的に科目を選択できる。複数の基準に基づいた統合的な入学方法を開発することは、このプログラムの精神と原則に合致したアプローチである。

このアプローチにより、多様な強みを持つ学生が包括的な評価を受けることが可能になり、単一の基準を用いることに伴うプレッシャーが軽減されます。大学は学生の能力をより容易に包括的に評価できるようになり、単一の基準への依存度を減らすことができます。その結果、適切な候補者を選抜し、教育目標、業界特有の事情、およびプログラム実施の実際的な状況に合わせた入学選考方法を設計する際の柔軟性と積極性を高めることができます。

しかし、ダム・ミン・アイン氏は、入学選考方法の調整にあたっては、受験者への悪影響を最小限に抑える必要があると指摘した。大学は、科学的で明確かつ受験者や社会にとって理解しやすい入学基準を策定すべきである。入学選考制度は透明性と正確性を確保し、特定の補足評価方法に参加しない受験者にとって不利な点や重複が生じないようにする必要がある。

さらに、入学に関する情報を早期に発表すること、そしてタイムリーで明確かつ一貫したコミュニケーションを行うことは、学生、保護者、そして社会が正しく理解し、適切な選択をし、積極的に行動するのに役立つでしょう。

入学選考プロセスを合理化し、複数の基準を単一の方法に統合することは、適切な調整と言えるでしょう。入学計画が科学的に設計され、早期に発表され、明確に伝達されれば、志願者は積極的に準備を進めることができ、学校側は選考プロセスを容易に組織化できるため、新たな状況下における入学選考の質を向上させることができます。

出典：https://giaoducthoidai.vn/giam-phuong-thuc-tang-chat-luong-post765103.html