第9軍区 政治部長フイン・ヴァン・ゴン少将：

部隊の実態を綿密に追跡する

指令124号とプロジェクトの実施により、政治幹部は政治教育の重要性と役割を正しく認識し、適切な授業計画と講義に時間を割くようになりました。多くの部隊が自主的な活動を推進し、掲示板や標識のシステムを改善し、「魔法の塔」「知恵の輪」「兵士の遊び場」「軍事クラブ」といった、政治学習と娯楽を組み合わせたモデルを考案しました。学習者は学習内容を興味深く理解しやすく、記憶しやすいものとなっています。さらに、内容、プログラム、時間、教授法は、それぞれの教育目標に厳密に従って決定されました。そのため、適切な授業計画を策定する際には、特定の内容や形式を絶対化するのではなく、伝統的な教授法と現代的な教授法、知識の伝達と実践経験の交換、教育と自己啓発を密接に組み合わせる必要があります。多くの部隊がGDCTにおける「3つの現実」（実際の教育、実際の学習、実際の結果の検証と評価）モデルを実施し、学習者の積極性、自発性、創造性の育成を重視しています。対話、視覚教育、補助活動などを組み合わせた口頭説明の手法が、柔軟かつ合理的に適用されています。指令124と本プロジェクトの実施におけるハイライトは、電子講義の適用と普及です。これにより、高い効率（短時間で多くの内容を伝えること、視覚性、実用性、豊かさ、活気を高めること、学習者の積極性、自発性、創造性を刺激すること）がもたらされました。現在までに、部隊のGDCT職員のほとんどが、電子講義とプロジェクターを巧みに活用しています。

今後、教育訓練活動の有効性を高めるため、各クラスの党委員会、指揮官、政治委員、政治幹部、政治機関、幹部は、常に責任感を強め、プロジェクトの目標、要求、内容、実施方案を深く把握・把握する必要がある。同時に、上司の指示、状況の特徴、部隊任務の要求を的確に把握し、綿密かつ科学的で抜本的な指導・実施指導の方針と措置を講じる。各クラスの政治機関と政治幹部が、実施に対する助言、提案、指導、指示を行う際の積極性と創意性を十分に発揮できるよう促す。常に模範部隊の構築に注力し、経験を速やかに汲み取り、新しい効果的な方法を模倣する。装備投資は重点的に行い、戦闘即応部隊、特殊任務部隊、困難な地域に駐留する部隊を優先させる。

第9軍区の第29情報旅団と第226防空砲兵旅団の将校と兵士が第9軍区博物館を訪問。写真：タン・フイ

物流総局石油局政治部長、ドゥオン・ゴック・トゥエン大佐：

イノベーションは実質的なものでなければならない

指令124とプロジェクトを実施し、石油省傘下の部隊は、伝統的な教育方法と現代的な教育方法を融合させるというモットーの下、各教科に適した様々な教育形態と教育方法を積極的に革新し、実践してきました。特に、学習者の理解を容易にするために情報技術の活用に重点を置いています。部隊は文化施設を効果的に推進し、兵士の政治力と決意の向上に貢献しています。これにより、政治教育活動はますます体系的、高品質、そして効果的なものとなっています。石油省は今後も、新たな時代における政治教育における革新の位置づけ、重要性、そして要件を徹底的に把握していきます。革新は実質的なものでなければならず、指導と指揮における思考、思考、そして作業方法の革新、役割、責任を促進しなければなりません。政治教育の内容、プログラム、形態、方法の強力で包括的かつ同期的な革新に重点を置きます。それと同時に、教育訓練業務に携わる職員の質を向上させ、投資を増やし、教育訓練業務に必要な設備と手段を確保する必要があります。

ファン・ダン・タン大佐、空軍士官学校政治部長、防空軍 - 空軍：

定期的に同期して実施する

空軍士官学校は、軍のパイロット、空挺捜索救難士官、航空技術者の養成に加え、飛行訓練連隊も設置しており、講義室は従来の教室だけでなく、空港、上空、コックピットなどにも広がっています。学校は規定された軍事教育形式にとどまらず、社会科学・人文科学教育の質を継続的に革新・向上させ、政治基準を満たすすべての学生が陸軍で長期勤務する幹部・党員となるよう努めています。124号指令と「計画」発布後、学校は軍事教育の内容、プログラム、形式、方法を実際の状況や各教科、部隊の要求と任務に合わせて革新することに注力し、教職員の資質を向上させ、軍事教育活動の成果の管理、検査、再検査、評価を革新し、軍事教育活動に供する装備の保証、管理、有効活用を強化しました。これにより、政治教育の形式が本格的に実施されています。各単位は政治学習の形式に加え、基礎教育と継続教育、一般教育と専門教育、政治教育と普及・法学教育を密接に組み合わせて実践してきました。その結果、幹部、学生、兵士の政治力量、革命倫理、実践能力が着実に向上しました。政治教育活動は、あらゆるレベル、あらゆる分野で常に重点的に、そして同時に実施されなければならないと考えています。

第1軍区第382旅団第1大隊政治委員、グエン・スアン・ザン中佐：

限界を徹底的に克服するリーダーシップに焦点を当てる

部隊は長年にわたり、政治教育の形態を常に革新し、多様化させてきました。幹部による講義の準備に十分な注意を払い、各科目の模範講義の開発にも力を入れてきました。部隊は体系的な研修・育成制度を実施し、政治講義の準備と実践のプロセス、グループでの政治講義によるセッションの内容、形式、方法、スライドショーを用いた講義の準備と実践のスキル、小隊長による討論の維持方法などに重点を置きました。また、鮮明な視覚教育と組織的な公開教育、一般教育と個人教育の融合を重視し、党委員会、政府、地方人民、兵士の家族と定期的に緊密に連携し、兵士、特に新兵の教育に取り組んでいます。

肯定的な成果に加えて、私たちは率直に認めており、克服に注力する必要があるいくつかの限界があります。たとえば、一部の党委員会と部隊指揮官が思想教育活動の指導、指示、検査に十分な注意を払っていなかったため、実施と組織が十分に効果的でない場合があります。教育の形式と方法は革新されましたが、その適用プロセスは柔軟で創造的ではなく、特にグループ討論の組織と維持は依然として正しい方向にあり、強制的で、効果的ではありません。思想教育と軍事訓練、思想管理、規律の組み合わせは実際には効果的ではなく、部隊の規律違反の克服に貢献していません。政治教育業務を担当する一部の幹部、特に政治委員、中隊副政治委員（直接指導する）、小隊長（討論グループのリーダー）の資質、総合的な知識、能力、実務経験は依然として限られています...今後、党委員会と大隊司令部は、上記の欠陥を徹底的に克服するための指導に重点を置き、政治学習体制と規律を厳格に実施します。

主要NGOタン・ルアン、第3軍区第395師団第15大隊政治委員：

講義を変えるには、自分自身を変えなければなりません。

兵士を直接指導する教職員は、部隊の軍事教育の質を左右する重要な役割を担っています。そのため、近年では教職員の定期的な強化、授業計画による規律の徹底、不適切な形式や不十分な内容の講義の承認を断固として拒否するとともに、すべての教員に電子授業計画の使用を義務付けています。優れた教育専門知識を持つ経験豊富な講師を派遣し、卒業したばかりの若い幹部の指導、育成、訓練に当たらせています。また、部隊では毎年軍事教育コンテストを開催し、幹部同士が互いの経験を共有し、学び合う場を設けています。

政治教育は退屈だと思われがちですが、教師が授業を革新する術を心得ていれば、生徒にとってより刺激的で魅力的、そして興味をそそる授業になるでしょう。そのためには、カリキュラムで定められた基本内容を基盤に、授業計画を策定する際には、講師は主題を綿密に把握し、兵士の日常生活や活動に近い事例や証拠を増やす必要があります。同時に、軍や部隊の要求に沿った有用な情報を迅速に提供するために、新しい知識を定期的に更新・補充し、意識向上のための教育と、生徒の思想的志向や実践的な行動指導を組み合わせます。優れた講義を行うには、講師は内容を熟知し、授業計画にとらわれず、成熟したスタイル、魅力的なコミュニケーション方法、豊かな表現、明快な言葉遣い、聞きやすく、理解しやすく、記憶に残りやすく、メモを取りやすいものでなければなりません。

トゥアティエン・フエ省国境警備隊ホンヴァン国境警備隊署副政治委員、グエン・タン・タイ少佐：

政治教育の方法は非常に重要です。

124号指令と本プロジェクトの実施において、「兵士あるところに軍事教育あり」をモットーに、各教科・任務に密着した教育計画・プログラムの開発を革新することに注力してきました。包括的な教育内容、簡潔で分かりやすく記憶に残りやすい講義構成の確保に努めました。これにより、軍事教育活動は明確な変化を遂げ、幹部・兵士の政治力と自覚が向上しました。…124号指令と本プロジェクトを効果的に実施し続けるためには、部隊における軍事教育の形態と方法を継続的に革新していく必要があります。これは非常に重要な課題だと私は考えています。なぜなら、目標、プログラム、内容を正しく決定した上で、適切な軍事教育の形態と方法を用いることが、教育の質に決定的な意味を持つからです。形態と方法の革新と多様化は、軍事教育をより魅力的で、説得力のあるものにし、幹部・兵士の思考と感情に深く浸透させることを現実は示しています。さらに、多様性を生み出し、兵士に魅力を与えるために、観光、映画鑑賞、検索、内部ネットワークでの勉強、政治や時事問題の発表、新聞の閲覧、ラジオの聴取、テレビの視聴、競技会、スポーツ、文化芸術フェスティバルなどの活動を組織することに重点を置く必要があります。