教師としての誠実さを保つ。

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二人の教師は自分たちの間違いを認めた。

二人の教師の行為に対する世間の強い反応は、彼らが職業倫理の一線を越えたことを示している。

この事件は、ニンビン省ニンビン市ディンティエンホアン小学校に通う子供を持つ保護者が、NTV先生（4年B組の担任）が侮辱的な言葉遣いと不適切な行動をとり、生徒にプレッシャーをかけ、精神的に深刻な影響を与えたと訴える音声録音を添えて苦情を提出したことから始まった。苦情の中で、保護者はNTV先生が生徒に補習授業への出席を繰り返し「強制」していたとも報告している。

ホーチミン市1区チュオン・ズオン小学校。教師が保護者にノートパソコン購入の援助を求めた事件が発生した。写真：提供。

ディン・ティエン・ホアン小学校の理事会は、この情報を受け、関係当局と学校が事実関係を確認し、解明するまでの間、NTV教師を一時的に職務停止にした。

次に、ホーチミン市第1区チュオンズオン小学校で起きた事件がありました。4年3組の担任であるTPH先生が、ノートパソコンを購入するための資金援助を保護者に求めました。

そこで、9月14日午前の保護者会で、Hさんはノートパソコンを紛失したことを話し、保護者に新しいノートパソコンを購入するための資金提供を依頼しました。保護者たちは、ノートパソコンはクラスの共有財産になると考え、資金提供に同意しました。保護者たちはノートパソコンの費用を500万～600万ドン（その他諸経費を含む）と見積もり、能力に応じて一人当たり20万～50万ドンを拠出することを提案しました。

多くの保護者が彼女のやり方に反対したため、彼女は寄付金を受け取らず、授業計画も作成しないと発表しました。その後数日間、彼女は授業中に生徒たちにYouTube動画を見せ、一部の生徒が授業についていけなくなりました。

さらに、保護者らは、Hさんがソーセージやインスタントラーメン、ソフトドリンク、ライスペーパーのミックススナックなどの食べ物や飲み物を生徒に販売し、生徒が勉強しながら食べていたと非難した。また、HさんがYouTubeを開いて、生徒が下に座って宿題をしている間にHさんが上に座って食べていたこともあった。

この問題に関して、Hさんは家が学校から遠いため、朝食を食べずに学校に着くこともあると話しました。そのため、彼女はいつもインスタントラーメンを数袋買っておき、朝食の時間がない日は学校で調理できるようにしています。生徒たちがお腹を空かせて食べたい時には、Hさんはインスタントラーメンを販売しています。麺1箱とソーセージ1本で2万ドンです。「お金があれば払えますが、そうでなければ払わないんです」

子どもたちがH先生のもとで勉強を続けることに不安を抱いた多くの保護者が、担任の変更を嘆願しているが、学校側はまだ変更の手配ができていないため、保護者は子どもたちを一時的に学校に行かせないようにしている。

H氏は当初、この件について、保護者にパソコンの支援を求めるのは一般的な慣行だと述べたが、後に「社会動員に関する規定を理解していなかった」という自身のミスを認めた。学校が調査を進める間、H氏は15日間の停職処分となった。

注目すべきことに、V氏とH氏は共に長年の勤務経験を持つ教師であり、この分野で優秀で評判の高い教育者として認められています。事件後、両教師は精神的にも肉体的にも深刻な影響を受けており、事態の早期解決を願っています。

教育専門職の誠実さを維持する。

上記2件の事件の展開を受けて、国民の大部分が2人の教師の行為に憤慨し、このような行為は尊敬される教師のイメージを傷つけるものだと主張した。

しかし、人生において誰もが間違いを犯すものだと主張する人も多くいます。教師たちは自らの過ちを認め、罰を受けたのですから、この事件を繰り返し持ち出すべきではありません。親はもっと寛容になり、教師たちに普通の生活に戻る機会を与えるべきです。

ベトナム教育心理学協会副会長のグエン・トゥン・ラム博士は、前述の2つの事件に関する見解を共有し、学校は常に「まず礼儀を学び、次に知識を学ぶ」というモットー、すなわち「規律、思いやり、責任」に基づいて行動すべきだと強調した。学校においては、教師は教師らしく、生徒は生徒らしく行動しなければならない。教師は知識だけでなく、人格も生徒を教育するものであり、教師の人格は教育において極めて重要な役割を果たしている。

「教師は生徒の情熱を燃え上がらせ、知識と生活スキルの両面を導く存在です。教師はこの使命を認識し、より模範的な生活を送り、より多くの愛と許しを示す必要があります。教師がより多くを与えることで、生徒からより多くの尊敬、愛情、そして賞賛を受けることができるでしょう」とグエン・トゥン・ラム博士は述べました。

教師は知識に加えて礼儀作法も持たなければなりません。自分自身と他人を知り、何が重要で本質的なのかを理解し、人格、資質、倫理を失うことにつながるような些細なことにこだわらないようにしなければなりません。

「教師は低賃金のために困難に直面しているのは事実ですが、一度学び、教師になることを決意したなら、幼稚園、小学校、中学校、高校に至るまで、生徒に敬意を払い、模範を示さなければなりません。幼い生徒に好き勝手なことをしてはいけません。教師という職業に就く者は、このことを十分に理解し、自らの行動を慎重に検討し、決して独断的な行動を取らないようにする必要があります。教師としての人格は常に育み、大切にし、守り続けなければなりません。そして、決して失ってはなりません。一度失ってしまうと、取り戻すのは困難だからです」と、グエン・トゥン・ラム博士は語りました。

これまでの教育訓練省の通達や草案では、保護者代表委員会の運営資金は特定の目的には使用されず、教師の倫理、教師がしてはいけないこと、補習授業や個別指導の原則などが明確に規定されていた。

具体的には、教育訓練省の通達55/2011/TT-BGDĐTでは、PTAが学校、教室、または学校管理者、教師、職員用の機械、設備、教材を購入するために、生徒またはその家族から寄付金を集めることは禁止されていると規定されています。

さらに、教員法草案では、教員の責務の一つとして、教職としての質、評判、名誉、職業倫理を維持することが規定されている。同時に、教員が生徒の尊厳、名誉、または身体的完全性を侵害する行為を行うことを厳しく禁じている。

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出典: https://kinhtedothi.vn/giu-gin-nhan-cach-cua-nguoi-thay.html