二人の教師は自分たちの過ちを認めた。
二人の教師の行動に対する世間の強い反発は、彼らが職業倫理の線を越えたことを示している。
この事件は、ニンビン省ニンビン市にあるディン・ティエン・ホアン小学校に通う生徒の保護者が、NTV先生（4年B組担任）が侮辱的な言葉遣いや不適切な行動を取り、生徒にプレッシャーをかけ、生徒の心理に深刻な影響を与えていると訴える音声録音とともに苦情を提出したことから始まった。保護者はまた、NTV先生が生徒に繰り返し補習授業への参加を「強制」していたとも報告している。
この情報を受け、ディンティエンホアン小学校の理事会は、関係当局と学校が事案を確認・解明する間、NTV先生を一時的に職務停止処分とした。
次に、ホーチミン市1区のチュオンズオン小学校で起きた事件では、4年3組の担任教師であるTPH先生が、ノートパソコンを購入するための資金援助を保護者に求めた。
そこで、9月14日午前の保護者会で、H先生はノートパソコンを紛失したことを保護者に伝え、新しいノートパソコンを購入するための資金を出し合うよう依頼しました。保護者たちは、それがクラスの共有財産になると考え、資金提供に同意しました。保護者たちは、ノートパソコンの費用は約500万～600万ベトナムドンと見積もられ、その他の費用も考慮して、各自の経済状況に応じて1人あたり20万～50万ベトナムドンを拠出することを提案しました。
多くの保護者が彼女のやり方に反対したため、彼女は寄付金を受け取らず、授業計画も作成しないと発表した。その後数日間、教師は授業中に生徒にYouTube動画を見せたため、一部の生徒は学習についていけなくなった。
さらに、保護者たちは、Hさんがソーセージ、インスタントラーメン、清涼飲料水、ライスペーパーのミックススナックなどの飲食物を生徒に販売し、生徒が勉強しながら食べていたこと、あるいはHさんがYouTubeを開き、生徒が下の階で宿題をしている間に、Hさんが上の階で食べていたことなどを非難した。
この件に関して、Hさんは自宅が学校から遠いため、朝食を摂らずに登校することがあると話しました。そのため、朝食を食べる時間がない日のために、いつもインスタントラーメンを何袋か前もって買っておき、学校で調理しているそうです。生徒たちがお腹を空かせて食べたいときには、それを売っているとのこと。ラーメンとソーセージ1箱で2万ベトナムドンで、「お金があれば払えるし、なければ払えない」と説明しました。
子供たちが引き続きH先生の指導を受けることに不安を感じた多くの保護者が担任教師の変更を嘆願しており、学校側はまだ変更の手配ができていないものの、保護者たちは一時的に子供たちを学校に行かせないようにしている。
H氏は当初、保護者にコンピューター操作のサポートを求めるのは通常の慣行だと説明しましたが、後に「社会動員に関する規則を理解していなかった」ことが間違いだったと認めました。学校側が調査を行う間、H氏は15日間の職務停止処分を受けています。
特筆すべきは、V先生とH先生はともに長年教壇に立ち、経験豊富で、教育分野において優秀かつ評判の高い教師として認められている点である。今回の事件後、両先生は精神的にも肉体的にも深刻な影響を受けており、事態の早期解決を強く望んでいる。
教職の尊厳を守る。
上記2件の事件を受けて、多くの人々が2人の教師の行動に憤慨し、そのような行為は尊敬される教師のイメージを損なうものだと主張した。
しかし、人生において誰でも間違いを犯すものだという意見も多く、教師たちが過ちを認め、罰を受け入れた以上、この件を何度も蒸し返す必要はないと主張する人もいる。親たちはもっと寛容になり、教師たちが普通の生活に戻れるよう機会を与えるべきだというのだ。
ベトナム教育心理学会副会長のグエン・トゥン・ラム博士は、前述の2つの事件について自身の見解を述べ、学校は常に「まず礼儀作法を学び、それから知識を学ぶ」「規律、思いやり、責任」というモットーに導かれていると強調した。学校では、教師は教師らしく、生徒は生徒らしく行動しなければならない。教師は知識だけでなく、自身の人間性によっても生徒を教育する。教師の人格は教育において極めて重要な役割を果たす。
「教師とは、生徒の情熱に火をつけ、知識と生活スキルの両面で生徒を導く存在です。教師は、より模範的な生き方をし、より多くの愛と寛容を示すという使命を認識する必要があります。教師がより多くのものを与えれば、生徒からより多くの尊敬、愛情、そして賞賛を受けるでしょう」と、グエン・トゥン・ラム博士は述べました。
教師は知識だけでなく、礼儀作法も身につけていなければならない。自分自身と他者をよく理解し、何が重要で本質的なことなのかを把握し、人格、資質、倫理観を損なうような些細なことに囚われてはならない。
「確かに教師は給与の低さから困難に直面していますが、教師になることを決意した以上、幼稚園から小学校、中学校、高校に至るまで、生徒を尊重し、良い手本を示す必要があります。幼い生徒に対して好き勝手なことをしていいわけではありません。教職に就く者は、このことを十分に理解し、自らの行動をよく考え、決して独断的な行動を避ける必要があります。教師の人格は常に育み、大切にし、守り続けなければならず、決して失ってはならないのです。なぜなら、一度失うと取り戻すのは非常に難しいからです」と、グエン・トゥン・ラム博士は語りました。
教育訓練省のこれまでの通達や草案では、保護者代表委員会の運営資金は特定の目的に使用してはならないこと、教師の倫理、教師が行ってはならないこと、個別指導や補習授業の原則などが明確に規定されていた。
具体的には、教育訓練省の通達55/2011/TT-BGDĐTでは、保護者教員協会が学校、教室、または学校管理者、教師、職員のための機械、設備、教材を購入するために、生徒またはその家族から寄付金を集めることは認められていないと規定されている。
さらに、教員法草案では、教員の責務の一つとして、教育職の質、評判、名誉、職業倫理を維持することが規定されている。同時に、教員が生徒の尊厳、名誉、身体の完全性を侵害する行為を行うことを厳しく禁じている。
出典： https://kinhtedothi.vn/giu-gin-nhan-cach-cua-nguoi-thay.html
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