STEM-AI-ロボットフェスティバルの2つの色

このイベントは深い印象を残し、STEM、AI、ロボティクスモデルが教育において重要な役割を果たすことを改めて示すものとなりました。これは戦略的な一歩であり、この地域が4.0時代のテクノロジー応用における明るい兆しとなることに貢献するものです。

STEM - AI - ロボット工学：デジタル時代の教育トレンド

教育の強力なデジタル変革の文脈において、STEMと最新のテクノロジーを学校に導入することは、生徒たちの論理的思考力、問題解決能力、創造性、コラボレーションを育成し、将来の統合に備えるのに役立ちます。

ハノイのヴィンフン区人民委員会副委員長のクアン・ティ・ヴァン・アン氏は、今後の地元教育分野の発展に対する喜びと期待を表明した。

体験学習は、生徒たちが学校生活の初めから科学技術に親しみ、親しみ、愛着を持つための有益な場となります。同時に、保護者の皆様には、STEM、AI、ロボティクスがもたらす役割、方向性、そしてメリットをより深く理解する機会にもなります。

「私たちは、ベトナムの学生に最先端のテクノロジー教育ソリューションを提供したいと考えています」と、Learn to Leapの代表者は述べています。「Learn to Leapは、機器、教材、教師研修の提供、テクノロジー体験活動やコンテストへの参加などを通じて学校を支援し、自信と創造性を持ち、新時代のテクノロジーを習得できる能力を持つ学生世代の育成に貢献します。」

STEM、AI、ロボット工学が学校におけるデジタル変革の先駆者となる

ヴィンフン中学校では、2,000人以上の生徒がこのプログラムに参加しました。見慣れた校庭は「新しいコートをまとった」ように、魅力的な体験ステーションを備えた最新テクノロジー空間へと変貌しました。ロボティクスAI UGOT、ロボティクス・マインドストーム、3DプログラミングRoblox JemS、STEMキット、バーチャルリアリティ・メタバースなどです。

8月14日に開催されたイベントで、ヴィンフン中学校の校長であるチュオン・ティ・マイ・フオン先生が講演しました。

生徒たちはロボットを組み立て、プログラミングし、制御して障害物を乗り越えたり、エキサイティングな競技会に参加したり、「小さなプログラマー」に変身してRobloxで仮想世界を創造したりすることができます。メタバースのバーチャルリアリティ体験では、子どもたちがカラフルなデジタル空間に「足を踏み入れる」瞬間にワクワクします。

イベントで講演したヴィンフン区人民委員会のクアン・ティ・ヴァン・アン副委員長は、「STEM、AI、ロボティクスを学校に導入することは正しいステップであり、子どもたちが早期に高度な科学技術にアクセスし、第4次産業革命の急速な変化に適応するための強固な基盤を築くのに役立ちます。今後、地域は教育部門および関連部署と緊密に連携し、体験活動の拡大、施設への投資、そして地域の多くの学校がこのモデルを利用できる環境整備に取り組んでいきます」と述べました。

タントリ中学校の校長であるグエン・ティ・タン・タム先生が、STEM - AI - ロボットフェスティバルに生徒たちとともに参加しました。

タン・トリ中学校は、さまざまなクラスの生徒が参加できる体験スペースとして教室を配置しました。アクティビティは多様で魅力的で、UGOTロボットコンテスト、マインドストームロボットコンテスト、ロブロックス3Dプログラミング、メタバース仮想現実体験、STEMキットアクティビティなどがあります。

役に立つ経験は、生徒がより創造的になり、自信を持ち、テクノロジーを習得するのに役立ちます。

リー・ジア・ハンさんとグエン・バオ・リンさん（タン・チ中学校6A1年生）は、興奮気味にこう語りました。「このような新しい体験に参加するのは初めてです。これらの活動を通して、生徒たちはテクノロジーへの理解を深め、思考力、忍耐力、そしてチームワークを鍛えることができます。将来、テクノロジーエンジニアになって自分たちだけのロボットを作れるよう、学校でこれらの科目を定期的に学びたいと思っています。」

学校、地方自治体、保護者、支援団体の支援により、STEM - AI - ロボット工学モデルは徐々にその有効性が確認され、21 世紀の教育の持続可能な方向性になりつつあります。

出典: https://tienphong.vn/hai-sac-mau-ngay-hoi-stem-ai-robotics-post1769776.tpo