 |
| 韓国のデジタル教科書を活用した教室の様子。（出典：日経アジア） |
これは、2025年3月に教育省が開始した国家改革プログラムの枠組みの中での重要な一歩です。
この情報は、今年のAPEC議長国である韓国で開催されたAPEC2025教育大臣会合で発表されました。会議において、韓国は中等学校3年生、4年生、1年生へのデジタル教科書導入を正式に発表しました。会議のブースでは、AIによる採点・コメント機能から、生徒のレベルに合わせて個別宿題を割り振るシステムまで、多くの教育支援技術が紹介されました。
しかし、この移行には課題がないわけではない。韓国当局は、地域間で機器の整備状況に差があること、そして多くの教師がテクノロジーへのアクセスに限界があることを認めている。多くの教師は、新しいテクノロジーの操作負担を懸念している。一方、多くの保護者は、デジタル教科書が本当に学習成果を向上させるのか、それとも生徒の電子機器への依存度を高めるだけなのか、懐疑的になっている。
さまざまな意見が飛び交う中、韓国国会は速やかに政策を調整しました。国語や家庭科など一部の教科では引き続き紙の教科書を使用し、その他の教科におけるデジタル教科書の導入は延期されました。同時に、16万人以上の教師の再研修が実施され、1,200人のデジタルティーチングアシスタント（TA）が学校を支援するために配置されました。
会議に参加したAPEC加盟国・地域は、AI技術を活用した個別教育の推進も約束した。日本代表の武部新文部科学副大臣は、「教師の質の向上は、教育のデジタル変革の中核となる要素である」と強調した。
出典: https://baoquocte.vn/han-quoc-tich-hop-ai-vao-sach-giao-khoa-315156.html
コメント (0)