より速く成長するためには、深い理解を得ることが重要です。

Báo Tuổi Trẻ•20/01/2025

ベトナムの若い世代が自信を持って国際社会に溶け込み、誇りを持って自国のアイデンティティを維持していくためには、ルーツと文化についての教育が不可欠である。

フルブライト奨学生とダートマス大学の学生が、「発展途上ベトナム」の授業の一環としてベンチェ省へ現地視察旅行に訪れた。写真：DNCC

グローバル化の時代において、発展の機会は拡大している一方で、国家アイデンティティの維持という課題もまた大きくなっている。若い世代にとって、未来を形作るためには、現代的な知識だけでなく、自らのルーツ、歴史、そして伝統的な価値観に対する深い理解が不可欠である。

国民的アイデンティティに関する教育

深い統合という文脈において、国民的アイデンティティと遺産に関する教育は、文化遺産の保存の基盤となるだけでなく、持続可能な開発を推進する原動力にもなる。

フルブライト大学ベトナム校は、教育を通してベトナムの発展と統合に貢献することに重点を置き、進歩的な知識と自国および世界に対する責任感を備えた若者の育成において、国民文化に関する教育を中核に据えています。

その使命を果たすため、同大学のベトナム研究センターは、現代的なアプローチを用いてベトナムの文化と歴史を研究・教育する上で、戦略的かつ先駆的な役割を果たしている。

フルブライト・スクールのデジタル人文科学プロジェクトは、コロンビア大学（米国）との共同研究として、デジタル技術を通してベトナムの豊かな文化遺産と世界の学術資源へのアプローチと研究方法を変革することを目指している。 - 写真：DNCC

グローバルな視点を通して、自らのルーツを理解する。

現代教育と文化的なルーツに関する教育を組み合わせたこの学校のカリキュラムは、生徒が自国の文化を深く理解するのに役立つとともに、科学的知識を提供することで、若者が包括的かつグローバルな視点を持って地域社会の問題解決に貢献できるようになることを目指しています。

国際的な環境の中で、アメリカのリベラルアーツと科学技術教育モデルに基づいた教育を受けることで、本校の学生はあらゆる学問分野における最新かつ最先端の知識に触れる機会を得て、グローバルな視点を養うことができる。

ベトナムの文化的物語は、学際的なアプローチを用いた異文化交流教室で教えられており、若者たちが歴史的な現象や出来事を多角的な視点から捉えることで、世界観と批判的思考力を広げるのに役立っている。

フルブライト奨学生たちが「発展の道を歩むベトナム」という授業でベトナムの歴史と文化を学ぶ - 写真：DNCC

例えば、現代ベトナムの文化と社会の基礎に関する授業を通して、学生はベトナムの文化的・社会的側面から、地域的・世界的な文脈における政治的・国際的関係に至るまで、現代ベトナムについて学ぶことになる。

「一連の講義を通して最も印象に残ったのは、様々な視点から語られた歴史物語でした。歴史について深く考えさせられ、祖国との強い繋がりを感じました。自然と、穏やかに、そして力強く、私の愛国心が目覚めたのです」と、ベトナム研究の元学生であるクアック・ミン・ファット氏は、この講座について語った。

若者たちは徐々に広い世界へと踏み出している…。

現代的な手法を取り入れ、地域文化を深く理解し、「地球規模で考え、地域で行動する」という考え方を実践することで、この学校の若い生徒たちは数々の意義深いプロジェクトを成功裏に実施し、地域社会に積極的に貢献してきた。

2025年度のフルブライト奨学生であるラム・ヴー・アン氏は、ベトナム初のデジタル人文科学研究グループである「デジタル人文科学ラボ＠フルブライト」を設立しました。ここでは、学生と研究者が協力して人文科学にテクノロジーを応用するプロジェクトに取り組み、教育と研究における革新的なアプローチを模索しています。

同グループの特筆すべきプロジェクトの一つに、視覚障害者向けの無料デジタル音楽ライブラリである「点字音楽アクセス」がある。