レ・タイン・ロン副首相は、2026年から2035年までの期間における学生起業支援プログラムを承認する首相決定第336/QD-TTg号に署名した。
その目的は、 教育機関内に起業家精神を育み、起業家精神と起業への意欲を広めることである。
2026年から2035年の期間、本プログラムは大学レベルを主な対象とするのではなく、あらゆる教育レベルの学生に対し、起業家精神に関する知識とスキルを身につけるための指導と支援を行うよう活動を拡大します。これには、体系的な計画に基づき高校生にスキルを習得させることも含まれます。実施方法は、各教育レベルに合わせて調整され、地域の実情やキャリア志向と連携して行われます。
具体的には、2026年から2030年の期間において、高校生の50%、中学生の25%、小学生の15%に起業家精神に関するオリエンテーションを提供することを目標としています。さらに、高校生の35%、中学生の15%、小学生の10%が、起業家としての知識、スキル、そして考え方を身につけることを目指しています。
平均して、高校生の少なくとも5％、中学生の少なくとも2％が、毎年、所属する教育機関または関連機関・部署が主催するスタートアッププロジェクトや活動に少なくとも1つ参加している。
研修機関には、年間1万人のフルタイム学生につき最低50の学生主導型起業家育成プログラムを実施することが義務付けられています。主要な研修機関は、年間1万人の学生につき最低100のプログラム実施を目指すべきです。
少なくとも教育機関の20%は、毎年20件の学生によるスタートアッププロジェクトを育成しており、これらのプロジェクトの50%が育成期間を終え、市場参入の基準に達している。
特に、教師や学生による少なくとも40のスタートアッププロジェクトが毎年投資や資金提供を受けており、そのうちのいくつかは...
次の段階のプログラムでは、スタートアッププロジェクトには定期的なインキュベーション支援、メンターシップ、顧客テスト、資金へのアクセスが必要であることも強調されています。そのため、民間企業を結びつけるメカニズムを拡大することに加えて、
政府はまた、学校内外のスタートアップ・エコシステムを支援するための統一デジタルプラットフォームの開発を求めている。さらに、州の予算、正当なスポンサーシップ、または企業との提携（学校間連携のFabLabを優先）を活用し、地域に少なくとも40か所の学生向けオープン・ファブリケーション・ラボ（FabLab）を建設することも求めている。
政府はまた、学生の起業を支援する基金と教育機関内のコミュニティ基金の設立、内部スタートアップ投資基金の試験的導入、そしてベンチャーキャピタルやエンジェル投資ファンドによる講師や学生のスタートアッププロジェクトへの投資の促進を要請した。
研修機関の正当な収入源から資金を配分し、学生が移転または商業化の可能性のあるプロジェクトを実験・開発するための初期資金を提供する。
教員や学生による革新的なスタートアッププロジェクトを支援するために州予算を割り当てる。重要な高リスクのスタートアッププロジェクトの研究開発を委託するプログラムを調査・実施し、毎年少なくとも40～70のスタートアッププロジェクトが投資を受けるか、資金源とつながるという目標達成に貢献する。
出典: https://tienphong.vn/hoc-sinh-se-duoc-day-khoi-nghiep-tu-tieu-hoc-post1823526.tpo
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