学生がホーチミン文化スペースの写真やプログラムのウェブサイトをデザイン

5月18日午前、グエン・ティ・ミン・カイ高校（第3区）は、ホー・チミン主席（1890年5月19日～2023年5月19日）の133回目の誕生日を祝う式典を開催し、同時にホー・チミンの思想、道徳、スタイルを学び、追随する典型的な例を称賛した。

式典の一環として、学校の指導者とホーチミン市教育訓練局は、学校内にホーチミン文化スペースも開設した。

ホーチミン市教育訓練局長グエン・ヴァン・ヒュー氏とグエン・ティ・ミン・カイ高等学校のグエン・ティ・ホン・チュオン校長がテープカットを行い、ホーチミン文化スペースの開設を祝った。

学生たちが建物の建設に参加

グエン・ティ・ミン・カイ高等学校のグエン・ティ・ホン・チュオン校長は、ホーチミン文化空間が党中央室、図書館、そしてオンライン上に設置されていると述べた。5ヶ月以上の設置期間を経て、この空間はホーチミンの生涯、経歴、思想、道徳観、そしてスタイルを映像やビジュアルコンテンツを通して再現するだけでなく、ホーチミンに関する多くの品々や資料も展示している。これは、アオ・ティム・ジャー・ロン・ミン・カイ高等学校創立110周年を記念するプロジェクトでもある。

チュオン氏によると、ホーチミン文化空間の特徴は学生の参加にある。具体的には、学生が創造的に考え、才能を発揮して、ウェブサイト、インフォグラフィック、雑誌、ベンニャロン遺跡や大統領官邸にあるホーおじさんの高床式住居の模型など、印象的な作品を生み出すための環境が整えられている。「今後、学生たちが研究を続け、定期的に資料を追加していくことで、この空間がより豊かで多様なものになることを願っています」とチュオン氏は述べた。

グエン・ティ・ミン・カイ高等学校のホーチミン文化スペースには、生徒や教師が作成したインフォグラフィックが数多く展示されています。

開館式後、校長は、文化室は教師と生徒が定期的に利用し、読書をしたり、グループ活動、テーマ別活動、課外活動などを通してホー・チミン主席の革命的人生について学んだりできるよう開放されると述べた。「一方、図書館ではカリキュラムの中でホー・チミン主席に関する授業が行われる予定です」とチュオン氏は付け加えた。

式典で演説したホーチミン市教育訓練局長のグエン・ヴァン・ヒュー氏は、学校におけるホーチミン文化空間の導入と建設は、部屋の広さや蔵書数といった物理的な要素に重点を置くものではないと強調した。ヒュー氏によると、最も重要なのは、教師と生徒がホーおじさんの模範からどのように学びを実践するかである。

ホーチミン市教育訓練局長のグエン・ヴァン・ヒュー氏は、ホーチミン文化空間を建設する際には物理的な要素にあまり重点を置くべきではないと述べた。

式典の枠組みの中で、グエン・ヴァン・ヒュー氏はホー・チミンの思想、道徳、スタイルを学び、それに従っている代表的な団体や個人にも功績証明書を授与した。

そのため、学生がホーチミン文化空間建設に参加できる環境を整える取り組みに先立ち、ヒュー氏は教師と生徒の創造力を高く評価し、「温かく称賛」しました。「グエン・ティ・ミン・カイ高校のホーチミン文化空間と他の学校が繋がり、ホーチミンの道徳的模範を学び、追随する街を創り上げていくと信じています」とヒュー氏は述べました。

テクノロジーを活用する

ホーチミン文化空間の実現に向け、グエン・ティ・ミン・カイ高校の青年アシスタントであるグエン・ヴァン・バ氏は、生徒たちと協力して教材の内容は担当職員と教師によってまとめられると述べた。その後、生徒たちはそれを「加工」し、様々な形で目を引く作品に仕上げる役割を担う。「これは生徒たちの情報技術スキルを鍛えるだけでなく、総合的な思考力を『向上』させ、ホーチミン主席への理解を深めることにもつながります」とバ氏は述べた。

図書館にあるホーチミン文化スペースで本を読む学生たち

学生グループが制作したベン・ニャ・ロンの模型がホーチミン文化空間に展示されている。

このプロジェクトに参加した生徒の中には、グエン・ティ・ミン・カイ高校10A6年生のチュオン・ゴ・ジア・バオ君がいました。同校の青年連合執行委員会メンバーであるバオ君は、デジタル変革のストーリーに感銘を受け、ホーチミン文化空間を「デジタル化」することで、より多くの生徒がホー・チミン氏の人生と功績を新しい形で鮮やかに学べるようにしたいと語りました。

このアイデアを実現するために、バオさんはJavaScript、HTML、CCSといった様々なプログラミング言語を学ぶ必要があったと語る。さらに、ウェブサイトのプログラミングと公開、コンテンツの追加やエフェクトの挿入方法など、関連知識も深める必要があったという。「このプロセスは、自分のスキルを磨く機会となるだけでなく、歴史に関する知識を固めるのにも役立ち、同時にホーおじさんについてより深く、より明確に理解するきっかけにもなります」と、この男子学生は打ち明けた。

ジア・バオさんは、ホーチミン文化空間を「デジタル化」するためのウェブサイトをプログラムし、他の多くの学生がホーおじさんに関する文書にアクセスできる環境を整えた。

ミニチュア博物館のよう

ホーチミン文化空間を訪れたグエン・ティ・ミン・カイ高校11A13年生のレ・ホアン・クオック・カンさんは、展示室はまるでミニチュア博物館のようで、音と光が「とても居心地が良い」と感想を述べた。「ここでは、インターネットで情報を調べて『めまい』を感じることなく、ホーおじさんに関する最も貴重で正確な資料にアクセスできます。また、ホーおじさんの日常生活に関する多くの物語が展示されており、彼の素朴な美徳をより深く理解することができます」と、この男子学生は語った。

カン氏はまた、こうした空間で勉強すると、豊富な教材だけでなく、「英雄時代を追体験する」ような雰囲気や、興味のある教材を積極的に学ぶ機会が得られるため、教室で座って勉強するよりも興味が湧くと断言した。同氏は、こうした学習方法を生物学や化学の分野で実践的な知識を体験することに例えた。

ソースリンク: https://thanhnien.vn/hoc-sinh-thiet-ke-anh-lap-trinh-web-cho-khong-gian-van-hoa-ho-chi-minh-185230519125835456.htm