5月18日午前、グエン・ティ・ミン・カイ高校（第3区）は、ホー・チ・ミン主席生誕133周年（1890年5月19日～2023年5月19日）を記念し、ホー・チ・ミン主席の思想、倫理、スタイルを学び、受け継いできた模範的な個人を称える式典を開催した。
式典の一環として、学校の指導者とホーチミン市教育訓練局は、学校内にホーチミン文化スペースも開設した。
ホーチミン市教育訓練局長グエン・ヴァン・ヒュー氏とグエン・ティ・ミン・カイ高等学校校長グエン・ティ・ホン・チュオン氏がテープカットを行い、ホーチミン文化スペースの開設を祝った。
学生たちも建設に参加します。
グエン・ティ・ミン・カイ高校のグエン・ティ・ホン・チュオン校長は、ホーチミン文化空間は党支部室や図書館に設置され、インターネットでも公開されていると述べた。5ヶ月以上の設置期間を経て、この空間はホーチミンの生涯、経歴、思想、倫理、そしてスタイルを映像やコンテンツを通して再現するだけでなく、ホーチミンに関する多くの品々や資料も展示している。これは、ザーロンミンカイ高校創立110周年を記念するプロジェクトでもある。
チュオン氏によると、ホーチミン文化空間の特徴の一つは学生の参加です。具体的には、学生が創造的に考え、才能を発揮する機会を設け、ウェブサイト、インフォグラフィック、雑誌、ニャロン埠頭史跡や大統領官邸にあるホーチミン主席の高床式住居の模型など、印象的な作品を生み出しています。「今後も学生たちが研究を続け、定期的に資料を補充することで、この空間がより豊かで多様なものになることを願っています」とチュオン氏は語りました。
グエン・ティ・ミン・カイ高等学校のホーチミン文化スペースには、生徒と教師が作成した数多くのインフォグラフィックが展示されています。
開館式後、校長は、文化室は教師と生徒が定期的に利用し、読書をしたり、グループ活動、テーマ別セッション、課外活動などを通してホーチミン主席の革命的人生について学んだりできるよう開放されると述べた。「一方、図書館はカリキュラムの中でホーチミン主席に関する授業の場となる予定です」とチュオン氏は付け加えた。
式典で演説したホーチミン市教育訓練局長のグエン・ヴァン・ヒュー氏は、学校におけるホーチミン文化空間の導入と建設は、教室の広さや蔵書数といった物理的な要素に重点を置くものではないと断言した。ヒュー氏によると、最も重要なのは、教師と生徒がホーチミン主席の模範となる学びをどのように実践するかである。
ホーチミン市教育訓練局長グエン・ヴァン・ヒュー氏は、ホーチミン文化空間を建設する際には物理的な要素に重点を置くべきではないと述べた。
式典中、グエン・ヴァン・ヒュー氏はホー・チミンの思想、倫理、スタイルを学び、それに従ってきた模範的な団体や個人に表彰状を授与した。
そのため、ホーチミン文化空間建設への学生の参加を促進する取り組みについて、ヒュー氏は高く評価し、「教師と生徒の創造力を温かく称賛する」と述べた。「グエン・ティ・ミン・カイ高校のホーチミン文化空間と他の学校が相互に連携し、学びの街を創り、ホーチミンの道徳的模範に従うことになると信じています」とヒュー氏は述べた。
テクノロジーを活用する
グエン・ティ・ミン・カイ高校の青少年指導員であるグエン・ヴァン・バ氏は、生徒たちと協力してホーチミン文化空間を創設するにあたり、担当職員と教師がコンテンツと資料をまとめると述べた。その後、生徒たちはそれらを「加工」し、様々な形で目を引く作品に仕上げる役割を担う。「これは、生徒たちの情報技術スキルを磨き、総合的な思考力を『向上』させ、ホーチミン主席への理解を深めることになります」とバ氏は述べた。
学生たちは図書館内にあるホーチミン文化スペースで本を読んでいます。
学生グループが作成したニャロン埠頭の模型は現在、ホーチミン文化空間に展示されている。
このプロジェクトに参加した生徒の中には、グエン・ティ・ミン・カイ高校10A6年生のチュオン・ゴ・ジア・バオ君もいました。同校の青年連合執行委員会メンバーであるバオ君は、デジタル変革の事例に感銘を受け、ホーチミン文化空間を「デジタル化」することで、より多くの生徒がホーチミン主席の生涯と功績を新しい形で鮮やかに学べるようにしたいと語りました。
アイデアを実現するために、バオ氏はJavaScript、HTML、CCSなどの様々なプログラミング言語を独学で習得し、ウェブサイトのプログラミングと公開、コンテンツの追加、エフェクトの挿入方法を学ぶための関連知識もさらに深める必要があったと語った。「このプロセスを通して、自分のスキルを磨く機会が得られ、歴史に関する知識を固め、ホーおじさんについてより深く明確に理解することができました」と、学生は打ち明けた。
ジア・バオさんはホーチミン文化空間を「デジタル化」するためのウェブサイトを開発し、他の多くの学生がホー・チミン主席に関する資料にアクセスできる機会を創出しました。
ミニチュア博物館のよう
ホーチミン文化空間を訪れたグエン・ティ・ミン・カイ高校11A13年生のレ・ホアン・クオック・カンさんは、展示を「とても居心地の良い」音響と照明を備えたミニチュア博物館のようだと評価しました。「ここでは、オンラインで情報を探すのに苦労することなく、ホーおじさんに関する最も貴重で正確な資料にアクセスできます。また、この空間にはホーおじさんの日常の物語が数多く展示されており、彼の素朴な美徳をより深く理解することができました」と、この生徒は語りました。
カン氏はまた、こうした空間での学習は、豊富な教材だけでなく、「栄光の時代を追体験している」ような雰囲気や、興味のある教材を積極的に探求する機会があるため、教室で座っているよりもはるかに魅力的だと断言した。この男子学生は、この学習方法を生物学や化学の実験室で現実世界の知識を体験することに例えた。
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