学生はまだ審査科目や試験を選んでいますか？

根拠がないので感情で選ぶ

ベトナム大学・カレッジ協会が最近開催した「2018年一般教育プログラム」の実施5年間を振り返るセミナーで専門家が提供したデータによると、多くの省で10年生入学時に物理、化学、生物の科目を選択生徒するはわずか11～15％に留まっている。

10年生で選択科目を選択する前にキャリアカウンセリングとガイダンスを受けることは、生徒が正しいキャリア志向を持つための重要なステップです。

同協会によれば、原則として、学生は大学の予想入学組み合わせ（従来の組み合わせA00、A 01、B00、B03、C00、D01…）に応じて、自分の能力、強み、キャリア志向に合った科目の組み合わせを積極的に作成できるように、選択科目を自由に登録できるが、実際には、教員の状況や各学校の具体的な設備に応じて、選択科目の組み合わせを編成する権利は学校にある。

グエン・ティ・ミン・カイ高校（ハティン省）では、2025年度高校卒業試験において、12年生4 10名中318名が社会科目を選択し、全体の77グエン・フエ高校（ タイビン省）では、最近の卒業試験科目登録状況調査に関して、社会科学科目を選択する生徒は80%に達し、科学科目を選択する生徒はわずか20%でした。

トゥアンタン第一高校（バクニン省）では、社会科学関連の科目や試験を選択する生徒数も圧倒的に多い。そのため、物理、化学、生物、情報科学といった自然科学の教員が過剰になっている。特に大学が入学試験の組み合わせをどのように変更するかが明確でない場合、科目の組み合わせを選択する際に多くの生徒、さらには保護者でもさえに紛争し、不安を感じている。

とりあえずさとその結果

ベトナム大学協会常任副会長のトラン・スアン・ニ準教授は、現在の高校における連絡先連絡不要。高校在学中に選択科目の変更を希望する生徒の数は非常に多い。

二準教授は、「学年が始まってから選択科目を決めさせて、その多くは学習過程で調整が難しいため、初期に非常に専門分野の確定を強いことになります。一方、中学校段階で十分な進路指導を受けずに高校段階で選択科目を選択し、さらに（大学側がまだ入学者選抜を発表していない段階で）その選択科目に基づいて大学を選ぶという要求は、無理のない要求です」と合格しました。

学校が選択する科目の組み合わせの多くは、生徒の能力、強み、キャリア志向に適していない可能性があり、自然科学科目への人材の投入の減少につながり、その結果、基礎科学とSTEM科学の質が低い将来のシステムの長期的な質に影響を与えることになります。

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学生がスキルを体験し、実践する機会を増やす必要がある

キエンルオン高等学校（キエンザン省）のフイン・ティ・ホン・ホア教師は、10年生の初めに実施される進路オリエンテーション調査では、ほとんどの生徒が当面の将来の専攻と職業を決めていたと考えた。

進路指導におけるもう一つの課題は、キャリアカウンセラーとの面談の必要性です。 キエンルオン高校の教師であるレ・ティ・トゥイ氏によると、はよりきめ細かく指導を受けるためにキャリアカウンセラーと生徒面談する必要があるとのことです。

「学校は大都市の中心部から遠く離れた地域に位置しているため、生徒たちによる多様な職業活動を実際に体験する機会が不足しているか、そもそもそのような環境が整っていない」と、キエンルオン高等学校のグエン・ティ・トゥー・ハ校長は正した。

キャリア志向の問題について、バホン中等学校・高等学校（キエンザン省）のフイン・タン・ホアン副校長は、不安定な心理状態や変化しやすい興味・関心が生徒のキャリア選択に影響を考慮していると考えた。

トゥアン・ホー

大学は速やかに入学計画を発表すべき

現実に決断し、グエン・スアン・ナン氏は、大学は2025年度の入学者選抜と、学校が2021～2022年度の学習のために構築・組織化したグループに適した計画を速やかに発表すべきだと提案した。

12年生は、新しい一般教育プログラムに基づく最初の高校卒業試験の準備をします。

写真：ピーチジェイド

ハノイのチュー・ヴァン・アン高校のグエン・ティ・ニエップ校長は、自然科学と社会科学の科目選択における不均衡が判断される問題であり、学校は科目選択前に生徒に対して、より良い進路指導とガイダンスプランを用意する必要があるとあった。チュー・ヴァン・アン高校では、10年生は6つの科目グループから選択でき、全クラスで物理と化学を必ず履修する。

同様に、マリー・キュリー・スクール（ハノイ）では、学生に基本的な選択肢を提供しています。 ただし、どの組み合わせを選んでも必ず履修しなければならない科目があります。 具体的には、コンピューターサイエンスは、どの組み合わせを選んでも必ず履修しなければなりません。 また、歴史も4～6の組み合わせに「登場します」。 自然科学寄りの組み合わせもあれば、社会科学寄りの組み合わせの多くに物理学も含まれています…

学生に追加の選択科目の履修を推奨

ベトナム大学協会は、2018年一般教育プログラムの実施、高校卒業試験の実施、2025年からの大学入学の実施について、グエン・キム・ソン教育訓練大臣への請願書に表明した。

特に、高等学校卒業試験については、選択科目試験の試験時間を見直し、正誤問題による「推測」要素（各科目の得点の最大40％を取り消す）を制限する解決策を見つけることで学習者の能力を十分に評価し、試験の価値と等級を確保して、大学が高等学校卒業試験の結果に基づいて候補者を選ぶことができるようにすることを協会は推奨しています。

特に、協会は教育訓練省に対して、学習者が自習能力を十分に伸ばし、入力の質を確保しながら大学にできる入学機会を増やすために、候補者が追加の選択科目を選択できるように（学校の規定のカリキュラムで選択科目を学ばない場合でも）許可しているようである。

大学裁判に関しては、教育訓練部に対して、入学者選抜の質を担保できない選挙制度を廃止するよう投票する。 同時に、大学進学に必要な基礎的な能力の入学基準を確保するため、学校に対して、科目の組み合わせや個別試験の能力評価テストの選択についての説明を求める必要がある。

出典: https://thanhnien.vn/hoc-sinh-van-chon-mon-hoc-mon-thi-trong-mo-ho-185241205233631941.htm