4万7000人の教師を対象とした英語調査：教育省は個人の英語力試験は不要と断言

（NLDO） - ホーチミン市教育訓練局によると、調査の中心は個人の資格をテストすることではなく、現状を評価することである。

教師たちの英語テストに対する懸念について、 Nguoi Lao Dong新聞の記者と話をした。  ホーチミン市教育訓練局のホー・タン・ミン局長は、ホーチミン市教育訓練局の計画第1879/2025号を実施し、近い将来（4月23日から29日）に英語能力試験を実施する予定であると語った。

ミン氏によると、この調査の核心は現状を評価することであり、個々の資格を検証することではない。この調査は、教育業界全体における教員の英語能力の全体像を評価するために実施される。調査結果は、市と教育訓練局が現状を現実的かつ科学的に把握するために、重要かつ必要な入力データとなる。

英語教師は英語教授法に関する研修会に参加します。

さらに、この調査は開発計画策定の基盤となります。具体的には、収集されたデータは、「学校における英語の段階的な第二言語化」プロジェクトの開発の基盤となります。このプロジェクトは、教育の質の向上と国際統合という重要な目標を掲げています。

教育訓練省は、全体的な結果から、政治局の結論91に従って教育革新の要件を満たし、適切かつ効果的で実現可能な方法でチームの外国語スキルの向上を訓練およびサポートするための計画と ロードマップを算出し、開発します。

教育訓練省の広報担当者は、これは各教師の能力や専門性を評価・分類するための試験ではないことを強調した。「調査結果は、競争評価、給与検討、規律、その他の個人的な目的など、いかなる目的にも一切使用されません。各個人の結果は機密扱いされます。結果にアクセスできるのは、教師本人と、プロジェクト開発運営委員会のサポートチームのみです。この委員会は、全体計画の策定に役立つデータの統合・分析を担当する専門部署です」とミン氏は断言した。

教育訓練省によると、この調査への参加は、各教師にとって、自身の英語能力の現状を客観的に評価する機会にもなります。これにより、教師は積極的に学習ロードマップを作成し、自己啓発を進め、教育における国際統合の潮流に備え、専門的な仕事や教育における新たな機会を切り開くことができます。

「この調査は、新たな時代における市の教育・訓練部門全体の発展にとって非常に重要な意義を持つ。教育局は、調査が設定された目標を達成できるよう、教員の皆様の真摯なご協力を期待しています」とミン氏は強調した。

教育訓練省は以前、英語能力調査の計画を立てており、小学校から高校まで全学年の教師を対象に実施する予定でした。学年度開始時の統計によると、調査対象となった教師の数は4万7000人を超えています。

これに伴い、すべての公立教員は、ヨーロッパ言語共通参照枠（CEFR）に基づくA1からC2までのリスニング、リーディング、ライティングのスキルを含む、90分間のオンライン英語能力テストを受けることが義務付けられます。教育省によると、このテストはケンブリッジ大学英語評価評議会によって設計されており、客観性、科学的根拠、高い信頼性が確保されています。

調査期間は4月23日から29日までで、地区ごとに分かれています。

出典: https://nld.com.vn/khao-sat-tieng-anh-cua-47000-giao-vien-so-khang-dinh-khong-phai-kiem-tra-trinh-do-ca-nhan-196250418111624159.htm