2025年、ハノイ工科大学（HUST）が実施した思考力評価試験は、高等教育機関が独自に実施する試験への道を開きました。1月18日と19日に行われた第1回試験には、約14,000人の受験者が参加しました。
試験は、ハノイ地域の 18 か所の試験会場と、タイグエン、フンイエン、ハイズオン、ハイフォン、クアンニン、ナムディン、タイビン、タインホア、ゲアン、ハティン、 ダナンなどの地域の 13 か所の試験会場を含む、31 の試験会場で同時に開催されます。
規模を拡大し、構造を維持する
ハノイ工科大学は思考力評価の入学定員を10％増やす予定であるため、この試験には多くの受験者が集まる。一方、2024年には6回の試験があったが、今年は3回に減ったものの、試験回数は増え、1回の試験で最大4回受験できるようになった。第1回の試験では、昨年と比べて受験者数が大幅に増加したことが注目される。トラン・ドゥック・マインさん（フンイエン省、コアイチャウ高校）の受験生は父親とハノイに戻り、1月19日の朝、試験に参加した。彼は、昨年から長い復習期間を経てこの試験について入念に研究してきたため、かなり自信があると語った。彼はこの結果を生かして、ハノイ工科大学のオートメーション専攻への入学を申請したいと考えている。 「高校卒業試験の点数も入学に利用するつもりですが、競争率が高く、定員も減っているため、この選択肢はより難しくなるでしょう。私の学力では、標準点が昨年と同じであれば、あまり確実ではありませんが、今年の試験は多少の調整があるため、予測が難しいです」とマン氏は述べた。
思考力評価試験の第1ラウンド終了後、第2ラウンドは3月8日～9日に実施され、2月1日～6日に申込受付が開始されます。第3ラウンドは4月26日～27日に実施され、4月1日～6日に申込受付が開始されます。
ハノイ工科大学の思考力評価試験の構成は、2023年からの新しい一般教育プログラムに合わせて試験の内容と形式が変更されたため、2024年と比較して基本的に安定しています。ハノイ工科大学副学長のグエン・フォン・ディエン准教授によると、今年の思考力評価試験の作成作業は、すべての問題を2018年の一般教育プログラムの内容と一致させる必要があるため、昨年よりも複雑で困難です。これにより、受験者が混乱することがなくなり、プログラムを超えた試験内容はありません。また、この試験では、標準化された思考力テスト問題作成技術、試験におけるブリッジ理論、マルチパラメータIRTモデル採点技術、国家人口データベースの個人データ管理システムと統合された国民IDカードによる自動チェックイン技術など、多くの最新の試験技術が適用され、受験者を特定することで、代理受験や試験中の不正行為を徹底的に防止しています。思考力評価試験に参加した受験者は、7〜10日後に試験結果を知ることができる予定です。
新しいポイントに注目
2025年には、高校卒業試験が大幅に変更されるだけでなく、大学入学試験も2018年度の一般教養課程に合わせて大幅に変更されます。ホーチミン市国家大学試験・品質評価センター所長のグエン・クオック・チン博士は、今年の試験では問題解決の部分が大きく変更されたと述べています。例年は物理、化学、生物、歴史、地理といった科目に重点が置かれていましたが、今年は科学、社会、経済、法律など、より多様な問題が出題されるようになります。この変更は、高校で選択した科目に関わらず、すべての受験者が公平に試験を受けられるようにするためです。
同様に、ハノイ国立大学の2025年度能力評価試験は、3部構成となっています。第1部は数学とデータ処理、第2部は言語・文学、第3部は理科です。形式面では、2025年度能力評価試験は主に第3部と設問方法が変更されます。最初の2つのパートを完了した後、第3部では、受験者は物理、化学、生物、歴史、地理の5つの分野から3つを選択し、195分以内に試験を完了します。外国語に関する選択パートは、理科パートに代わる独立したコンポーネントとして組み込まれ、専門的な能力を評価します。
もう一つの注目すべき変更点は、能力評価試験と思考力評価試験の規模が例年よりも拡大されることです。例えば、2025年のハノイ工科大学の思考力評価試験は、2024年より2万5千人増加し、7万5千人の受験者を迎える見込みです。受験者の利便性向上のため、ラオカイに試験会場を1つ増設する予定です。ホーチミン市教育大学は、3万人以上の受験者を対象に、複数の試験会場で3～5回の試験を実施する予定です。
各個別試験は現在、当該大学への入学のみならず、その試験結果が他の多くの大学にも活用されています。しかし、試験の構成や実施方法はそれぞれ異なるため、受験者は最良の結果を得るために、綿密な調査と準備を行う必要があります。教育訓練省は、公平性と2018年度一般教育課程への適合性を確保するため、個別試験の質の検査と監督を強化し、特に問題バンクの構築プロセスを強化し、試験が2018年度一般教育課程の基準を超えないようにすると発表しました。
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出典: https://daidoanket.vn/khoi-dong-ky-thi-rieng-10298650.html
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