魅力的なアクティビティが盛りだくさん
WITHプロジェクトが主催する年次イベントの一つである「ドリームキャッチャー」は、創造的で繋がりのある学習空間の創出を目指しています。このイベントでは、ハノイの多くの専門学校や名門高校から、努力と決意をもって入学試験を突破した経験豊富な生徒たちが、実践的で洞察に満ちた学びを共有します。さらに、このイベントは、生徒たちが新しい方法で知識を復習するだけでなく、ユニークな工作活動に挑戦したり、友達を作ったり、仲間と交流したりできる、魅力的な学習環境を作り出します。
このプログラムには、 ハノイの専門学校と非専門学校の生徒55名が参加しました。第5シーズンとなるこのイベントは、カウンセリング活動、クラフト活動（DIYプロジェクト）、ゲームゾーン、そしてティーブレイク（ギフト交換ブース）の4つの主要なアクティビティで構成されています。WITHプロジェクトはこのイベントを通して、生徒たちが不安や心配を克服し、自信を持って高校入試に挑むための道のりを歩み始めることができるよう、信頼できる仲間となることを目指しています。
ベトナム法律新聞の記者に対し、イベント主催者は、入学試験のプレッシャーは点数だけでなく、ストレスの多い準備プロセスからも生じ、受験生と保護者の双方がこれまで以上に不安を感じていると述べました。こうした状況において、ドリームキャッチャーイベントは、この重要な最終段階にある受験生にとって、精神的な支えとなる貴重な存在となっています。
このプログラムは、高校1年生（10年生）の入学試験に関する最新かつ正確な情報を提供するだけでなく、有意義なアクティビティを通して生徒たちをサポートし、賢く効果的な学習戦略の構築を支援します。生徒たちはここで、自分自身を発見し、スキルを磨き、先輩生徒からの有益なアドバイスを受ける機会を得ます。Dreamcatcherは単なる試験準備イベントではなく、生徒たちがこれまで以上に自信、積極性、そして粘り強さを持って試験に臨めるよう、サポートの旅なのです。
昨年3月、 サイエンスフェア2025が開催されました。「ピクサバース」をテーマに、ハノイ・アムステルダム高等英才学校の生徒たちが、3,000人の来場者に、魅力的で視覚的に刺激的な科学体験を提供しました。サイエンスフェアは、ハノイ・アムステルダム高等英才学校傘下の科学クラブ「オープンサイエンス協会」が毎年開催する非営利の科学フェアです。8シーズンにわたり、このフェアは市内の若い科学愛好家にとってお馴染みのスポットとなっています。今年はディズニーランドにインスピレーションを得たフェアとなりました。サイエンスフェアの主催者は、充実した学習と遊びの体験に加え、家族向けのアクティビティも提供する「科学遊園地」を再現することを目指しました。
今年のサイエンスフェアは、主催者が初めてハノイ・アムステルダム高等英才学校以外の会場にも範囲を拡大したイベントとなります。実験から体験型アクティビティまで、7つの多様なゾーンで開催されるサイエンスフェアは、参加者に多様な分野と形態にまたがる多彩な科学の世界を包括的に紹介します。
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ドリームキャッチャー - 創造的で繋がりのある学びの場づくりを目指し、WITHプロジェクトが毎年開催するイベントの一つ。（写真：実行委員会） |
ハノイ・アムステルダム高等英才学校で開催される科学フェアは、多様で豊かな科学の世界を探求することに情熱を燃やす生徒たちにとって、すっかりお馴染みのイベントとなっています。特に、このフェアを通して、小中学生はアムステルダム高等学校を訪れ、この名門校への入学を目指して勉学に励むモチベーションを高めることができます。
実際、3月末から4月初めにかけて、学校では保護者や生徒が参加できるイベントやフェアを開催しています。これは、高校生が18歳になる前に、より積極的に活動し、スキルを伸ばすための方法です。さらに、学校でのこうした興味深くダイナミックな経験のおかげで、多くの保護者や生徒が高校3年間を通して、自分の情熱を育む学習環境を選ぶことができています。
生徒たちに有意義な経験を残す。
高校3年生（10年生）への入学試験のプレッシャーの中、中学生は人生の重要な旅路へと踏み出す前に、多くの不安や疑問を抱えています。ドリームキャッチャーのイベントは、彼らの不安を少しでも和らげることができました。同時に、様々な楽しいエンターテイメントブースが設けられ、参加者はゲームを楽しんだり、手芸をしたり、学問の知識を共有したりすることができました。このイベントは、参加者、特に高校進学を控えた生徒たちに、忘れられないほどのポジティブな印象を残しました。
ドリームキャッチャーイベントに参加したレ・バオ・チャウさん（9A3、ゴ・シー・リエン中学校）は、興奮気味にこう語りました。「スタッフの皆さんは明るく、社交的で、フレンドリーでした。試験対策でストレスがたまる日々でしたが、このイベントに参加したことで、勉強を疎かにすることなくリラックスすることができました。私自身もゲームゾーンに参加し、刺激的なゲームで楽しく過ごしながら、知識を復習することができました。」
グエン・ドゥック・クアンさん（9A5、ヴァンディエン町中等学校）は、多くの高校の先輩たちから親身なアドバイスを受けたと語りました。そのおかげで、彼は自分の目標を見定めることができました。さらに、カウンセリングチームは、試験までの重要な数か月間に向けて、効果的な学習計画を立てるのを支援してくれました。
今年のハノイ・アムステルダム高等英才学校科学フェアには、ハノイ市内各地から3,000人を超える生徒と保護者が集まりました。フェアでは、バーチャルリアリティ技術の応用や気球内での科学実験など、興味深く実践的な科学アクティビティが数多く紹介されました。これらのアクティビティはすべて、フェア開催前に生徒たちが綿密に調査したものです。
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2018年度の一般教育カリキュラムは、実践的な応用力と能力評価を重視し、統一的に実施されています。（出典：Dreamcatcher） |
組織委員会共同委員長のトラン・ファン・ディウ・フオンさん（ハノイ - アムステルダム英才高等学校ロシア語科11年生）は次のように語りました。「この2ヶ月間、約150名の組織委員会メンバーが協力して、プログラムの枠組み作り、イベントの装飾に関するブレインストーミング、資金調達、そしてイベントの実験モデルの発掘と製作に取り組んできました。フェアの準備プロセスは、私たちにとって専門的なスキルとイベント運営能力の両方を磨く機会となり、科学への情熱を共有する市内の若者たちと交流し、議論することができました。私たちの最大の成功は、皆様、特に若者と保護者の皆様のご支援です。これは、私たちが今後も改善を続け、画期的なイベントを実現していくための大きなモチベーションとなっています。」
現在、2018年度の一般教育課程は、実践的な応用と能力評価を重視した包括的な内容で実施されています。これにより、生徒は知識とスキルの両面において、より包括的な準備が求められます。生徒たちは、教科の授業に加え、課外活動を通じた自己啓発にも力を入れています。そのため、学校は生徒主導の活動を積極的に支援しています。生徒が主催するフェアやイベントを通して、保護者や学校は授業後の生徒の実践能力を評価することができます。そして、それを基に、生徒の能力、強み、長所を伸ばすための調整を行うことができます。
特に、生徒自らが企画するイベントは、参加者に美しく、生き生きとした思い出を残します。それは、友人や先生との絆を深める、心に残るひとときとなるでしょう。さらに、小中学生にとって、学校が主催する科学フェア、イベント、展示会は、将来の進路を切り開く「鍵」となる可能性があります。そのため、学校は、生徒が自らのアイデアを実現するためのフェスティバルやイベントを企画するモデルを優先し、支援すべきです。
出典: https://baophapluat.vn/lan-toa-net-dep-cua-cac-truong-hoc-post547896.html
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