教師への献身

教員は給与に加え、勤続手当、そして直接教育に従事する教員には25%から70%の優遇手当が支給されます。また、専門学校や特に困難な社会経済状況にある地域に勤務する教員には、対応する手当や補助金が支給されます。

一部の職種や特定の業務においては、教員は追加の手当、補助金、その他の報酬を受け取ることができます。これらの手当や補助金は、収入の向上、教員の安心感の向上、そして教員としての職務への献身的な姿勢の維持に貢献しています。

しかし、教員の給与、手当、インセンティブ政策には依然として多くの欠陥がある。大学講師や職業教育教員を除く教員の大多数は、現在、他の多くの分野の公務員と比較して低い給与しか受け取っていない。行政・公務員給与体系において教員を最高水準に位置付ける政策は、長年にわたり実施されてきたものの、未だ実現されていない。

さらに、新任教員とベテラン教員の収入格差は依然として大きい。同じカリキュラムを教え、同じような職務上のプレッシャーに直面しているにもかかわらず、ベテラン教員はより高い給与と手当を受け取っている。優遇手当は同じであるものの、給与係数に基づいて算出されるため、格差はさらに拡大している。

教員は勤務開始から最初の5年間は、年功手当はなく、係数と優遇手当に基づく給与のみを受け取ります。多くの教員は生活費を稼ぐために副業をせざるを得ず、場合によっては教職を辞めてしまうこともあります。特に若い教員の間で、退職や転職が増えている理由は容易に理解できます。

現在、教育分野は、教育と訓練の発展における飛躍的な進歩を目指し、多くの重要な責任を担っています。教員数の増加と教員の質の向上の両方を求める一連の新たな政策が実施されています。これには、3歳から5歳までの幼児教育の普遍化、1日2コマ制の導入、そして生徒の外国語能力の向上（英語を学校における第二言語と段階的にすること）が含まれます。

しかし、多くの地域で教師不足が依然として続いています。2025年4月時点で、就学前教育および一般教育の全レベルにおいて、教育訓練省が定める教員定数に対し、10万2,097人の教員が不足しています。人員不足だけでなく、優秀な人材を教職に引きつけることも困難です。

こうした状況において、教育訓練省が発表した教員給与・手当政策に関する政令案は特に注目を集めている。最も重要な新点は、幼稚園教諭に1.25、その他の教諭に1.15という特別給与係数の提案であり、これは「教員の給与を行政部門において最高水準とする」という原則を段階的に実現することを目指している。

さらに、この草案では、職務責任手当の受給資格者のカテゴリーも追加され、移動手当の受給資格者のカテゴリーも追加されています…これは前向きな兆候であり、根本的かつ包括的な教育改革の文脈において、教師の労働の価値に対するより大きな尊敬と認識を示しています。

給与が生活に十分であり、教師という職業の使命を真に反映するようになれば、教師たちは心から献身するでしょう。そして、政策が公正かつ尊重されるようになれば、教師という職業は再び才能と情熱を持った人々にとっての選択肢となるでしょう。給与改革は単なる数字や基準の問題ではありません。未来への知識の種を蒔く人々への社会からのコミットメントなのです。

出典: https://giaoducthoidai.vn/loi-cam-ket-voi-nguoi-thay-post755374.html