学校は生徒と共に立ち向かう
2024-2025年度に備えて、多くの高校では10年生の科目組み合わせ選択に関する相談やサポートを組織しています。イエンフォン第2高等学校（バクニン省）では、今年度、10年生が15クラスとなり、生徒総数は676人となる。学校は入学直後から、生徒とその家族が最も適切な選択を行えるよう、促進とアドバイスを行っています。現在までに、自然科学科目群の選択登録者は361名、社会科目群の選択登録者は315名となっている。同校副校長のグエン・デュイ・ナム氏は次のように述べた。「2018年度の一般教育プログラムは、能力と進路志向に応じた学習を目的としています。そのため、学校としては10年生に対するカウンセリングは、彼らの学習と将来に長期的な影響を与えるため、非常に重要であると判断しています。」
ハノイのベトドゥック高等学校のグエン・ボイ・クイン校長は、8月15日が生徒が組み合わせ選択を変更できる最終日であると発表した。当校は、生徒が自分の情熱と希望に応じて勉強するためのあらゆる条件を整える準備ができています。登録後に生徒が考え直し、子どもが変更するケースもありました。私たちは、一度、二度、三度とサービスを提供する準備ができています。
同様に、キム・リエン高等学校（ハノイ）のダン・ゴック・トゥ副校長は、3年間の実施期間中に、学校は生徒と保護者に徹底したカウンセリングを提供するための多くの対策を実施してきたと述べた。全校集中カウンセリングに加え、よりきめ細かなカウンセリングを行うグループカウンセリングルームも設置しています。学校のコンサルティング チームは、教師、グループ リーダー、副グループ リーダー、およびその科目を直接教えている経験豊富な教師で構成されています。それだけでなく、学生は正式に分類して指導を実施する前に、科目の組み合わせの選択を変更する権利があります。
生徒が間違った科目を選択してしまい、それを再受講しなければならないという事態は、過去の学年でも発生しています。原則として、科目の組み合わせの変更は学年終了時にのみ行うことができます。他の生徒が教科担当教師の指導のもと授業で知識を学ぶ一方で、間違った組み合わせを選択し、再度選択したい生徒は、学校のテストに合格するために知識を補わなければなりません。実際、これは簡単なことではなく、生徒と家族の大きな決意と努力が必要です。
しかし、多くの学校は、生徒が組み合わせを変更したい場合、可能な限りサポートするとしています。グエン・ボイ・クイン氏は、昨年度、ベトドゥック高校では科目グループの変更を希望するケースが2件しかなかったため、学校側は補習科目の数を減らすために変更方法をアドバイスしたと述べた。学校は生徒にこの知識を教えるように手配していますが、一般的に、生徒が別のグループに移る場合、知識の継続性とつながりを確保するために新しい科目の知識を補う必要があるため、慎重に検討する必要があります。再履修する科目の数が多すぎると、2～3 科目では、次の学年で子供が知識にアクセスするのが非常に難しくなります。
今後の方向性に関する注記
2025年からは高校卒業試験が科目や試験構成の面で新しい形式になるので、受験者は将来的により多くのチャンスを得るために正しい決断をする必要があります。特に、この試験は、必修科目2科目、数学と文学、そして12年生で学ぶ残りの科目から2科目を選択できる計4科目で構成されます。そのため、専門家によると、組み合わせの選択には、この試験も考慮する必要があり、2025年からの大学入学のための個別の試験の要件も満たす必要があるとのことです。
グエン・タン・ナム氏（軍事技術アカデミー）によると、適切な科目の組み合わせを選択するには、各学生の能力と才能を基準にする必要があるとのこと。最初の 2 つの要素に一致する科目を選択した後、将来の仕事に最適な科目を選択する必要があります。例えば、芸術に関わる職業に就くことを計画している場合、美術や音楽の知識は将来のキャリア開発に役立つことは明らかなので、この2つの科目を勉強する必要があります。
教育の専門家は、適切な科目の組み合わせを選択することは、生徒の興味と能力に基づくべきだと言います。これは非常に重要です。なぜなら、生徒が自分の好きな科目や特別な能力がある科目を学ぶと、より一生懸命頑張ろうという意欲が湧き、学習がより効果的になるからです。次に、長期的な学習目標と将来のキャリア志向を決定する必要があります。
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出典: https://daidoanket.vn/lua-chon-to-hop-mon-hoc-lop-10-can-nhac-can-trong-10288147.html
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