学校は生徒と共に立ち向かう
2024-2025年度に備えて、多くの高校が10年生の生徒を対象に科目組み合わせ選択に関するカウンセリングとサポートを組織しました。イエンフォン2高校（バクニン省）では、今年、10年生が15クラスとなり、生徒総数676名となります。生徒の入学後すぐに、学校は生徒とその家族が最も適切な選択を行えるよう、促進と助言を行いました。現在までに、361名の生徒が自然科学科目組み合わせを選択するために登録し、315名の生徒が社会科目を選択するために登録しました。同校のグエン・ズイ・ナム副校長は次のように述べています。「2018年度の一般教育プログラムは、能力とキャリア志向に応じた学習を目的としています。そのため、学校は10年生の生徒に対するカウンセリングは、彼らの学習と将来に長期的な影響を与えるため、非常に重要であると判断しています。」
ハノイのベトドゥック高校のグエン・ボイ・クイン校長は、8月15日が生徒の組み合わせ変更の最終日であると発表しました。本校は、生徒がそれぞれの情熱と希望に沿って学習できるよう、あらゆる環境を整える準備ができています。登録後に再考し、変更を行った生徒もいます。一度でも二度でも三度でも、私たちはいつでも対応いたします。
同様に、キム・リエン高校（ハノイ）のダン・ゴック・トゥ副校長は、導入から3年間で、生徒と保護者にきめ細やかなカウンセリングを提供するための多くの施策を実施してきたと述べました。学校全体を対象とした集中カウンセリングに加え、より詳細なカウンセリングのためのグループカウンセリングルームも設置されています。学校のカウンセリングチームは、教員、専門グループの責任者、そして当該科目を直接指導する経験豊富な教員で構成されています。さらに、生徒は正式なクラス分けと指導開始前に、科目の組み合わせを変更する権利を有しています。
間違った科目を選択し、再選択を余儀なくされる生徒は、過去の学年で既に発生しています。規則では、科目の組み合わせ変更は学年終了時にのみ行われます。他の生徒は教科担当教員の指導のもと、授業で知識を習得しますが、間違った科目を選択し、再選択を希望する生徒は、学校の試験に合格するために知識を補わなければなりません。実際には、これは容易ではなく、生徒とその家族の強い決意と努力が必要です。
しかし、多くの学校は、生徒が教科グループの変更を希望する場合、できる限りサポートすると答えました。グエン・ボイ・クイン氏は、昨年度、ベトドゥック高校で教科グループの変更を希望したケースは2件のみで、学校は変更方法をアドバイスし、補習科目の数を減らしたと述べました。学校は生徒にこの知識を教える手配をしていますが、一般的に、生徒が別の教科グループに変更する場合、知識の連続性とつながりを確保するために、新しい教科の知識を補習する必要があるため、生徒は慎重に検討する必要があります。補習科目の数が多い場合、2、3科目では、生徒が次の学年で知識にアクセスするのが実際には非常に困難になります。
今後の方向性に関する注記
2025年から、高校卒業試験は科目と構成の面で新たな形式で実施されるため、受験者は将来的により多くの機会を得るために適切な判断を下す必要があります。特に、この試験は4科目で構成され、必修科目2科目（数学と文学）と、高校3年生で履修する残りの科目から2科目を選択科目として選択することになります。したがって、専門家によると、組み合わせの選択においては、この試験も考慮する必要があり、さらに2025年から大学入学に必要な個別の試験の要件も満たす必要があるとのことです。
グエン・タン・ナム氏（軍事技術アカデミー）によると、適切な科目の組み合わせを選択するには、各学生の能力と才能に基づいて判断する必要があるとのことです。最初の2つの要素に適した科目を選んだ後、学生は将来の仕事に最も役立つ科目を選択する必要があります。例えば、芸術関連の職業に就く予定であれば、美術と音楽の知識は将来のキャリア開発に役立つことは明らかであるため、この2つの科目を学ぶ必要があります。
教育専門家は、生徒の興味と能力に基づいて適切な科目の組み合わせを選ぶべきだと述べています。これは非常に重要です。なぜなら、生徒が好きな科目や特別な能力を持つ科目を学ぶことで、より努力する意欲が湧き、学習効果が高まるからです。次に、生徒は長期的な学習目標と将来のキャリア志向を明確にする必要があります。
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出典: https://daidoanket.vn/lua-chon-to-hop-mon-hoc-lop-10-can-nhac-can-trong-10288147.html
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