持続可能な発展を目指す国には、すべての生徒が学び、その可能性を最大限に発揮できる、強固な教育システムが必要です。授業料無償化政策は、より公平で公正な教育を求める強いメッセージです。
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| ク・ヴァン・チュン博士は、授業料無償化政策が学習機会の公平性を促進すると考えています。（写真：NVCC） |
ますます発展する世界において、教育は常に、個人と社会全体にとって明るい未来を切り開く最も重要な鍵と考えられています。しかし、今日のように多くの課題を抱える社会においては、学習は教育の質の問題だけでなく、費用の問題にも直面しなければなりません。
政策研究・社会問題研究所所長のク・ヴァン・チュン博士によると、授業料無償化政策は経済的な解決策であるだけでなく、若い世代に対する国家の思いやりと配慮の象徴でもあるという。
愛の種を蒔く
政治局が2025-2026年度から全国の幼稚園から高校までの生徒の授業料を免除することを決定したという情報があります。現状において、学生の授業料免除についてどのようにお考えですか？これは我が国の教育分野にとって大きな前進と言えるでしょうか？
市民として、そして学齢期の子供を持つ親として、これは非常に国民に受け入れられ、正しい決定だと思います。授業料免除は、社会のあらゆる集団や階層の人々が公平な条件と機会にアクセスできるようにするという、包括的かつ深い配慮の表れです。
これは、党に対する国民の威信と愛情をさらに高める動きです。かつて、国民がこのような恩恵を享受していた時代がありました。前世紀の60年代と70年代には、多くの革命家、幹部、兵士、そして国民が、教育のために無償の国家補助金を受けていました。
こうした「社会主義的な質」の配慮と支援のおかげで、多くの人々が後に多くの成功を収めました。作家マ・ヴァン・カンの著書『苦難の年月、懐かしい年月』には、当時の国の教育における卓越性について、党と国家への感謝の言葉が数多く記されています。この世代の多くの人々が著名人となり、国に貢献し続けました。
今、再び、国民は合理的かつ賢明な決定を享受しています。それは、授業料の無償化が、私たちの州が国民の、国民による、国民のための州であるという本質をますます裏付けているということです。
幼稚園から公立高校までの授業料を全額免除することは、教育の質と若い世代の発達にどのような影響を与えるとお考えですか。
授業料免除は、遠隔地や依然として困難に直面している多くの地域の教師と生徒の不安や懸念を軽減し、自己啓発の機会を増やすことにつながります。社会階層、集団、地域、そしてすべての国民の間に機会と公平性を確保し、教育と学習へのアクセスにおける平等を実現することは、国民の発展を担う国家の偉大で崇高かつ責任ある使命です。
教師と生徒が授業料や「生活費」の心配をしなくて済むようになれば、彼らのモチベーションは高まります。補習授業や生涯学習に関する新たな規制といった他の解決策と併せて、授業料の無償化は教育環境の改革に貢献するでしょう。
さらに、授業料無償化政策は、若い世代に対する国家の深い配慮を示すものでもあります。これは単なる財政的な解決策ではなく、深い人道的価値を伴います。困難に直面している家族を分かち合い、支援する手段であると同時に、教育への投資を通じて国の将来に対する国家の信頼を示すものでもあります。
持続的な発展を目指す国には、すべての生徒が学び、その可能性を最大限に発揮できる、強固な教育システムが必要です。授業料無償化政策は、国家が教育を経済発展の手段としてだけでなく、未来の世代の権利を守り、彼らの人生における成長を支援する手段として捉えていることを示す力強いメッセージです。
授業料免除は、遠隔地の学生、特に貧困家庭の学生の教育へのアクセスに何らかの影響を与えますか？
これまで見てきたように、我が国の経済社会の発展は、低地と山岳地帯、都市部と農村部の間で格差があり、依然として多くの困難な状況が存在します。社会階層、集団、地域、そして国民一人ひとりの間で機会と公平性を確保するために、教育と学習へのアクセスにおける平等を実現することは、国民の発展を促進する国家の偉大で崇高かつ責任ある使命です。
特に、教育費は多くの家庭、特に困難な状況にある家庭にとって大きな負担となっています。一方、教育の目的は、すべての生徒に平等な機会を提供することです。
| 教育は安定した仕事への道であるだけでなく、一人ひとりの個性、生活スキル、そして自立した思考力を育むための基盤でもあります。授業料無償化は、すべての学生に知識への扉を開き、学習機会の平等を実現します。 |
したがって、授業料無償化政策は、保護者と生徒の経済的負担を軽減する実用的な解決策となります。これは、子どもたちが質の高い教育を受けられる環境を整えるだけでなく、学習機会の公平性を促進することにもつながります。
地域や状況に関係なく、すべての学生が教育を受けることができ、若い世代の才能と志が経済的障壁によって妨げられなければ、国の未来はより明るくなると私は信じています。
社会のあらゆる主体が、幼少期から一般教育に至るまで、費用を負担することなく、無制限に教育を受けられるようになったとき、初めて私たちは安定と持続可能性を備えた社会へと歩みを進めることができるのです。この政策は、現在の競争の激しい市場経済において、人々の心理を揺るがしたり不安にさせたりすることなく、「誰も取り残されない」社会を実現します。
最後に、授業料無償化政策は、すべての人々が勉強でき、十分な食料と衣服を得られるよう、という愛すべきホー・チミン主席が生前から抱いていた願いと願望でもあるのです。
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| 授業料の無償化は教育を奨励し、愛の種を蒔くことにもつながります。（写真：ハイ・グエン） |
同氏によれば、授業料免除は保護者の経済的負担を軽減するのに役立つかもしれないが、特に公立学校が現在、施設や教員の面で多くの課題に直面している状況で、教育の質を確保できるのだろうか？
教育の質は、教科書のカリキュラム、訓練を受けた教員、学校の設備、生徒一人ひとりの通学のしやすさ、そして地域や地方の出身地など、多くの要因に左右されます。前述の授業料免除は、教育の質向上にプラスの影響を与えています。
この政策は、ある意味では教育を奨励し、愛の種を蒔くことにもなります。国民のための政策であり、「国民を育てる」環境の中で、より多くの良き種、健全な芽、そしてより深い、政権と国家への信頼を蒔かない理由はないでしょう。
生徒一人ひとりが知識の価値を享受できるように
授業料無償化政策が、特に都市部と農村部の間の教育の公平性に与える影響を評価できますか?
全国の大多数の人々、特に農民や労働者の喜びを感じています。都市部住民にとっての授業料免除の額は大きくないかもしれませんが、貧しい家庭にとって、授業料免除は非常に大きな意味を持っています。
多くの子供を持つ家庭、孤児、そして僻地に住む私たちの人々は、子供たちを学校に通わせ、教育を受けさせたいという強い決意を持っています。マクロレベルで計算すれば、このような決断に至るのに、私たちは党と国家に深く感謝の念を抱きます。
一人一人にとっては小さなことかもしれませんが、国全体で見れば、4学年の生徒数を考えると、予算の収支は決して小さくなく、それをどう適正化していくかという問題です。だからこそ、その影響は非常に大きく、非常に貴重で、深い人道性を持っています。
| 「持続的に発展したい国には、すべての生徒が学び、最大限の可能性を発揮して成長できる機会が与えられる、強力な教育システムが必要です。」 |
教育は安定した仕事への道であるだけでなく、一人ひとりの個性、生活スキル、自立した思考力を育むための基礎でもあります。
授業料無償化は、すべての学生に知識への扉を開き、学習機会の平等を実現します。費用を心配することなく、学生は学習、研究、そして創造性により集中することができます。
特に、テクノロジーと科学が急速に発展する現代において、教育とは知識の習得だけでなく、思考力、創造性、そしてチームワーク能力を育むことでもあります。こうした知識は、生徒たちが学習だけでなく人生における様々な課題に立ち向かう上で、重要な資産となるでしょう。
長期的には、授業料無償化政策は国家の教育の発展にどのような影響を与えるでしょうか?
長期的には、才能豊かで勇敢、そして優しい若者の世代を育成し、人民と党の関係をますます深めていきます。今後の教育の発展は、国の発展でもあると信じています。
教員の質、研修プログラム、生徒のための学校への投資に関する解決策を同時かつ迅速に実施することにより、私たちの教育システムは将来、多くの価値ある成果を達成するでしょう。
したがって、授業料無償化政策は、私たちの教育制度における深い人間的価値を明確に示しています。これは、学生の家庭の経済的負担を軽減するだけでなく、思いやり、分かち合い、そして国の未来への信念を示すものでもあります。これにより、政府は教育の重要性を再確認し、同時に、すべての学生が知識の価値にアクセスし、享受できる、より公平な未来を切り開きました。
ありがとう！
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