| 2009 年生まれの若手作家 Hoang Thanh Khiem の作品を鑑賞しましょう。 |
美術学部講師を務めるアーティスト、レ・ヴィエット・チュン氏(1982年生まれ)はこう語ります。「いとこが絵がとても上手だったので、幼い頃から絵を描くのが大好きでした。父に美術教室に通わされ、児童センターの様々な美術学校で絵画コンテストに参加しました。それ以来、ずっと美術に関わってきました。」チュン氏にとって絵画は「運命」のように思えましたが、実際には彼の生活環境によるものでした。そのため、 フエで芸術を追求することを選んだことで、彼は急速に成長しました。タイのマサラカム大学で視覚芸術の修士課程を修了した彼は、伝統的な絹の上に鉛筆、染料、インクなど、様々な素材を用いて様々な技法を探求し、実験を重ねました。絹の絵を複数の層に分け、光が絵の具や巻き上げられた布の層を透過するようにすることで、絹の質感をより鮮やかに表現する実験を行いました。こうした実験から、彼は独特のスタイルを持つ作品を数多く生み出しました。
「失敗作もたくさんありましたが、それが成功への道でした。こうした実験が私の興味と創造性を刺激し、今日のベトナム・チュンを形作っています」とチュン氏は語った。チュン氏のシルク作品は数々の賞を受賞しており、例えば2010年にはトゥアティエン・フエ文学芸術協会連合優秀作品賞(作品「Son 01」)を受賞。また、2014年にはシルクに描いた書道作品「Friend」がヤング・アーティスト・フェスティバルで奨励賞を受賞した。
クアンチ省で行われた地雷防止に関するプロパガンダポスターコンテストで優勝したことは、ファン・レ・チュン(フエ芸術大学講師)にとって忘れられない最初の経験であり、美術との「恋」の始まりとなりました。その後、古都フエでの芸術交流を通して、フエ、 ハノイ、ホーチミン市を行き来する中で、彼は知らず知らずのうちに画家へと成長していきました。情熱と学習意欲にあふれた彼は、常に新たな方向性を模索していました。コミュニティアートプロジェクト「川の物語」では、フエの船上生活者、学生、そして若い写真家たちが撮影した写真を通して、フォトボイスアートを用いて、フォン川に秘められた物語を語ります。
「写真という媒体を選んだのは、それが直接的で時事的なイメージを捉えられるからです。ヴァン・クアット・ドン小学校の生徒、船上生活者のグループ、そして既に写真の知識を持つアーティストや学生などのグループに、主に撮影機材の使い方などの基礎知識を教えました。そして、彼らにパフューム川の写真を撮ってもらいたかったのです」とチョン氏は語った。映像と音の「調和のとれた組み合わせ」によって、非常にクリエイティブな作品が生まれ、多くの観客を魅了する展覧会へと発展した。
アーティストのファン・レー・チュンは次のようにコメントしています。「フエの若いアーティストたちは、創作活動において新しい素材を探求する点で非常にダイナミックで創造的です。キャンバス上で技法や素材を探求するだけでなく、インスタレーション、パフォーマンス、ビデオアートなど、様々な現代アートの形態にも挑戦しています…」。チュンのこの指摘は、フエの優れた学術環境を考えると当然と言えるでしょう。多くの世代のアーティストが、詩的でロマンチックな雰囲気を求めてフエを選んできました。そして、そこでのゆったりとした生活のペースは、たとえゆっくりであっても、深い深みと静けさに満ちています。
ヴィエット・チュンやレ・チュンといったアーティストだけでなく、古都フエ出身の多くの若手アーティストが既に芸術の道で成功を収めています。彼らの作品は独特で多様であり、インスタレーション、彫刻写真、ビデオアート、竹紙グラフィック、版画、版画、版木、溶接鉄雲母など、新しい形態や素材を取り入れています。フエの若手アーティストたちは、様々なジャンルを常に研究し、探求し、実験することで、多角的な視点から新鮮な視点と洞察に満ちた視点をもたらしています。
フエ市美術協会副会長のアーティスト、レ・バ・カン氏がまとめた統計によると、芸術的革新を披露した注目すべき個展には、ダン・トゥ・アン氏の「Sympathy」(2013年)、グエン・フック・クイ氏の「Reflection」(2015年)、ファン・レ・チュン氏の「Whispers」(2016年)、グエン・ティ・タン・マイ氏の「The Scars」(2012年)と「Day After Day」(2015年)などがある。カン氏は、それぞれの展覧会は斬新さを探求する努力の個人的な痕跡を持ち、貴重な芸術的価値を表していると考えている。
出典: https://huengaynay.vn/van-hoa-nghe-thuat/my-thuat-dieu-khac/miet-mai-tim-cai-moi-153771.html






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