クアンフー区のランドン幼稚園では、「読書フェスティバル」が開催され、未就学児に適した様々なアクティビティが行われました。例えば、様々な種類の児童書や物語の展示と紹介、先生による物語の語り聞かせや絵本の読み聞かせ、絵を見ながら物語を語るよう子どもたちを導くこと、そして子どもたちが好きな本について交流し、共有できる場を作ることなどです。
子どもたちに読書の楽しさを伝え、 健全な教育環境を築くことを目指し、本校は保護者の皆様にも積極的にご協力いただき、毎日お子様と一緒に読書の時間を過ごしていただくようお願いしています。これは、良い習慣を身につけ、家族の絆を深めるだけでなく、幼い頃から読書文化を築き、発展させ、次世代の知識探求への情熱を育むことにもつながります。
また、読書文化の日に関連した活動の一環として、今年はフンヴオン小学校（ハイチャウ区）が、生徒向けに「お気に入りの本の表紙を描こう」コンテスト、「知識の旅」（知識の解読と若き研究者になることの2部構成）、生徒が愛する本を紹介する「お気に入りの本のページ - 未来をつなぐ」コンテストなど、多くの活動を企画しました。
コンテストに参加した2年1組の生徒、アン・ニエンさんは、作家トー・ホアイの著書『コオロギの冒険』について感想を述べました。アン・ニエンさんによると、この本はどのページからも多くの有益なことを学ぶことができ、特に勇気、責任感、そして友達への接し方について多くの教訓を得たとのことです。
同様に、ズイチュン小学校（ズイシュエン村）は「本のページから学ぶ知識」をテーマにした読書フェスティバルを開催し、図書館の知識や生活スキルを競う「本のページから学ぶ知識」など、1年生、2年生、3年生向けのコンテストや、4年生、5年生向けの「金の鐘を鳴らそう」など、さまざまな年齢層に適したコンテストを実施しました。
ズイチュン小学校の副校長であるレ・アン・トゥアン氏は、これらのコンテストを通して、読書への情熱を喚起し、自主学習の習慣形成に貢献し、思考力とコミュニケーション能力を向上させ、生徒の全人的な発達を促進したいと考えていると述べた。
フンヴオン小学校の校長であるド・ティ・レ氏によると、これらの活動を通して、生徒たちは好きな本を創造的な装丁で再現する機会を得ることができ、それによって各作品の内容と価値をより深く理解することができる。それぞれの作品は、豊かな想像力を示すだけでなく、生徒たちの読書への情熱も明らかにする。同時に、デジタルスキルや学習におけるテクノロジーの活用能力の育成にも貢献し、大勢の前で発表する際の自信を高めることにもつながる。
今年の「書籍と読書文化の日」は、良書を称える機会であるだけでなく、特にデジタル時代において、読書が人生において果たす重要な役割を再確認する機会でもあると捉えられています。
読書文化を促進するため、市人民委員会は2026年4月2日付で計画第157/KH-UBND号を発布し、2026年のベトナム書籍・読書文化の日を祝うための活動を組織することを決定した。この計画では、年間を通して多くのプログラムが実施されるが、特に2026年4月と5月に集中的に実施される。文化部門は教育部門と緊密に連携し、学校システムで一連の大規模プログラムを実施する。小学校から高校まで、学校は読書を促進する計画を策定し、読書に親しみやすい空間を整備し、知識を競うコンテストや書籍に基づいた物語の朗読活動などを開催し、活気ある雰囲気を作り出し、生徒の間で読書の習慣を強く広めている。
出典：https://baodanang.vn/ngay-hoi-doc-sach-3333048.html
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