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児童文学:子どもたちが足を踏み入れるための扉を開く。

GD&TĐ - 子供たちに本を届けるための解決策について議論する中で、作家のトゥー・ハーは、出版社や大人たちの支援があればまだ希望はあると信じている。

Báo Giáo dục và Thời đạiBáo Giáo dục và Thời đại02/06/2026

美しく魅力的な児童文学が豊富にあるにもかかわらず、現代の子どもたちの読書量は減少している――これは、「若い作家の視点から見た児童文学」と題されたセミナーの講演者たちが懸念していた点だった。

懸念事項は数多くあります。

文学評論家のブイ・ヴィエット・タン氏は、読者の反応について懸念を表明し、多くの人々が本への興味を失いつつあり、あるいは読書習慣そのものを失っていると指摘した。

「公式統計によると、ベトナム人の平均読書冊数は年間4冊だが、そのうち2.8冊は教科書だ。一方、日本人の平均読書冊数は年間20冊で、イスラエル、ドイツ、アメリカ、ロシアといった国々はいずれも読書大国である」とタン氏は述べた。

長年の観察に基づき、チン・ダン・グエン・フオン博士は、現代の子どもたちは身体的(時間的)にも精神的にも余裕が少なすぎると指摘している。具体的には、課外授業、技能開発、そして通常のカリキュラムに多くの時間が割かれ、文学作品を手に取って読む時間がほとんど残されていないという。

さらに、今の子どもたちには、静かに物思いにふけり、本に深く没頭し、文学の世界と完全に一体化できるような時間が欠けている。それは70年代と80年代の時代、本に没頭し、読書に心を奪われ、文章や詩句とともに悲しみや喜びを感じていた、信じられないほど幸せな日々だった。

「現代の子どもたちは、心理的なゆとりや時間などが不足しており、それに加えて社会全体の生活ペースが速いため、家に帰ると疲れ果てて読書ができないことが多いのです。これは、美しい本や面白い本がないからではありません」とフオン氏は強調した。

作家のファム・トゥ・ハ氏は、児童書を書き始めた当初は、まさに敗北を喫した戦いだったと語っています。彼女が敗北した理由は実に率直なものでした。「ソーシャルメディア上の、信じられないほど魅力的なコンテンツに、どうやって勝てるというのでしょう? 子供たちは幼い頃からスマートフォンでTikTokを閲覧し、短いコンテンツに慣れ親しんでいるので、白黒の文字で埋め尽くされた本を一人でじっくり読んでもらうのは難しいのです。」

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「若手作家の視点から見た児童文学」と題したセミナーは、キムドン出版社がハノイ社会科学人文大学文学部(ベトナム国家大学)と共同で開催しました。写真:ビン・タイン。

親のサポートが必要です。

若い読者に本を届けるための解決策について議論する中で、作家のトゥ・ハ氏は、出版社や大人たちの支援にはまだ希望があると信じている。しかし同時に、読書への愛情を育むことは決して容易ではなく、親の60~70%がそれを達成できていないことを懸念している。なぜなら、子供を良いマナーに導く規律正しい親になるよりも、怠惰で甘やかす親になる方がはるかに簡単だからだ。

彼女は、子供に食事を与える例を挙げ、子供に電話を与える方が、子供に話しかけたり、食べるという自然な欲求に合わせて世話をしたりするよりもずっと簡単だと述べた。「作品が成功するためには、親のサポートが本当に必要です。なぜなら、親は子供が読むべきものと読むべきでないものを選び、導く存在だからです。したがって、著者の努力に加えて、親の関与は常に必要です」と、作家のトゥー・ハーは語った。

この見解に賛同するハノイ社会科学人文大学文学部副学部長のグエン・ティ・ナム・ホアン博士は、これは作家個人の物語ではなく、家族や社会に共通する物語だと考えている。

「確かに、最近は魅力的なものがたくさんあるので、怠惰な親や子供になるのはずっと簡単になりましたが、それは同時に、特に文学のように忍耐力を必要とする長くて有益なものを読む際に、読解力を失うリスクも隠しています」とナム・ホアンさんは語った。

児童文学には常に多くの価値が含まれており、大人も子供も没頭して幸福と魅力を見出すことができる美しく明るい世界であることを強調することで、チン・ダン・グエン・フオン博士は、子供たちが児童文学作品を読み、学び、吸収できる場を創り出すことを望んでいます。

より具体的に学校教育の観点から見ると、フオン氏は現在の授業は文学作品の分析や解剖に重点が置かれがちだと指摘した。例えば、『コオロギの冒険』はベトナム文学の古典だが、中学校での教え方は適切ではなく、特に分析が過剰になりすぎて、子どもたちは「退屈」してしまうという。

「中学校においては、生徒が批判的思考や議論に取り組むよう促したり、多様な視点を育んだり、読書を楽しむ環境とともに自由時間を増やしたりするなど、より実践的な活動を取り入れる必要があります。そうすることで、生徒たちは児童文学をより愛し、大切にするようになるでしょう」と、グエン・フオン博士は提言した。

「このセミナーを通して、児童文学の現状を振り返るとともに、専門家、批評家、若手作家、読者との対話を通じて、児童文学に対する多角的な視点を得ることを目指します。同時に、新世代の作家たちの考え、探求、創作活動に耳を傾け、現代の若い読者の感情やニーズを理解することも目的としています」と、キムドン出版社の副社長兼編集長であるヴー・ティ・クイン・リエン氏は述べました。

出典: https://giaoducthoidai.vn/van-hoc-thieu-nhi-mo-canh-cua-cho-tre-buoc-vao-post779595.html


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