多くの教師が残業代の計算方法について提言を行っています。

最近、ヴィン市（ゲアン省）では、多くの小学校教師が、担任教師の残業手当と正規の授業時間の計算に関する請願書を提出した。

残業代と労働時間の増加に関する提案

ヴィン市フンビン小学校とホンソン小学校の教師たちの嘆願書によると、長らく教育訓練省の通達28/2009/TT-BGDDT の規定に従った学校の時間外手当の計算と授業時間の増加は満足のいくものではなかった。そのため、教師たちは学校に対し、通達28/2009/TT-BGDDTの規定を遵守するよう求めた。通達28/2009/TT-BGDDTでは、小学校教師の授業時間は週23時間と明記されている。教師が担任、専門職グループリーダー、学校評議会の書記、学校人民監査委員会の委員長などの他の職務を兼務している場合は、週2～3時間短縮される。

しかし、フィードバックによると、学校の多くの担任教師は、規定により授業時間数を減らすことが認められず、依然として週22～23時間の授業をこなさなければならず、保護者が1日2コマ分の授業料を支払っているにもかかわらず、残業代が支払われていない（2025年2月14日以前）。特に、1学期の担任教師の残業代は1コマあたり35,000ドンで、共同通達第07/2013/TTLT-BGDĐT-BNV-BTC号に規定されている水準（「1時間分の残業代は、1時間分の残業代に150%を乗じた額」という計算式で算出）を下回っている。

多くの教師は、学校がパートタイム勤務時間を差し引かずに週23コマとして計算しており、これは規則違反であるため、教師は週25～26コマの授業を強いられていると述べています。一方、パートタイム勤務の給与は1コマあたり35,000～50,000ドンと、規定の150%を下回っています。さらに、一部の教師は、学校が週初めの国旗掲揚会を通常の授業時間に含めず、担任教師の義務とみなしていると報告しています。これは、教育訓練省の通達3535/BGDĐT-GDTHおよび通達32/BGDĐT-GDTHの規則に違反しています。

学校や教育では何を言っているのでしょうか?

この問題に関して、フンビン小学校のトラン・ティ・ヴィエット・ハ校長は、請願書を受け取り、教師たちに説明したことを確認した。しかし、一部の教師は、学校側の対応が必ずしも満足のいくものではなかったと述べた。

ハー氏によると、現在、学校には45クラス、1,667人の生徒がおり、文化教員は62名いる。つまり、クラスあたりの教員数は1.378人で、規定の1クラスあたり1.39人の教員数には2名足りない。学校は教員の実際の授業時間を週23時限と計算しており、超過分は有給で支給される。

学校はまた、生徒1人あたり月額5万ドン（2025年2月14日まで）の割合で保護者から授業料を徴収しており、2025年2月までの徴収総額は5億1,900万ドンである。この金額は、教師に1日2回、給与の150%で追加授業を行う費用として約5,400万ドン、非常勤講師の給与として約9,900万ドン、警備員費用として4,900万ドン、電気代と水道代として6,800万ドン、生徒の飲み水費用として4,900万ドン、そして通達29号に基づき2月14日から追加金が徴収されなかったため生徒に返還する6,100万ドンなど、多くの項目に使用されている。現在、学校には1億3,700万ドンが残っており、国庫に返還済みである。

ホームルーム時間の計算について、ハ氏は、2018年度一般教育計画によると、担任教師はクラス活動、テーマ活動、国旗掲揚活動の3つの活動を同時に担当すると説明しました。学校は最初の2時間については各クラスで行われるため残業時間として計算しますが、国旗掲揚活動は通常全校で行われるため、担当教師のみに給与を支払います。

ダイ・ドアン・ケット紙の記者に対し、ヴィン市教育訓練局長のホアン・フオン・タオ氏は次のように述べた。「多くの学校が、教員の実際の授業時間数をどのように計算すればよいのか疑問に思っています。2017年6月23日付の統合文書03/VBHN-BGDĐTによると、小学校の教員は週23時間の授業時間を確保しなければなりません。超過勤務としてカウントされた場合、超過勤務時間は共同通達07/2013/TTLT-BGDĐT-BNV-BTCに基づき予算から支給されます。」

しかしながら、一般教員の勤務制度に関する規則を公布する統合文書03/VBHN-BGDĐTに基づき、また現状を踏まえ、市教育局は、各教員の実際の授業時数を計算し、週23時限を確保するよう指導しました。同時並行の授業時数が超過勤務とみなされる場合は、公立教育機関の教員に対する時間外勤務手当制度の実施に関する共同通達07/2013/TTLT-BGDĐT-BNV-BTCの指示に従い、予算から支給されます。

「請願書を受け取った後、私たちは各学校を訪問し、働きかけました。教育省は、各学校の要望や希望を理解するだけでなく、教職員にも明確に説明しました」とタオ氏は付け加えた。

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出典: https://daidoanket.vn/nhieu-giao-vien-kien-nghi-ve-cach-tinh-tien-thua-gio-10302497.html