多くの学校が教師不足に悩まされている

新学期を迎えるにあたり、施設整備に加え、教職員の確保が急務となっています。しかし、多くの地域で教員不足が深刻化しており、開校前の教職員配置に大きな影響が出ています。

2025-2026年度、キーフォン中学校（ホアンソン区）には1,100人の生徒が26クラスに分かれて通学しています。1クラスあたり1.9人の教員配置という基準では、55人の教員が必要となるものの、実際には37人しか配置されていません。そのため、学校は教育体制において多くの課題に直面しています。

キーフォン中学校のドゥオン・タン・ロン校長は、「教員不足は例年発生していましたが、今年ほど深刻ではありませんでした。地方自治体の二階層制導入後、出向していた教員は元の部署に戻り、契約校の設置を許可するかどうかの指針は今のところ示されていません。現在、学校は約18名の教員が不足しており、文学（5名）、英語（2名）など、一部の科目で特に不足しています。残りは数学、生物、物理、音楽などです。新学期は間近ですが、今のところ教員の配置は不安定で、学校は指導計画の策定において多くの困難に直面しています。」と述べました。

bqbht_br_z6927449296307-662a96c4a638ee34eb47a8d8fa42e973a.jpg — ホアンソン地区の学校は新学期の準備を急いでいる。

ホアンソン区人民委員会の調査によると、現在、同地区の7校では需要に比べて28人の教師が不足しており、そのうち中学校では21人、小学校では4人、幼稚園では3人の教師が不足している。

ブンアン区の学校も同様の状況にあります。区人民委員会によると、キロン中学校では需要に対して13人、キティン中学校では16人の教師が不足しています。さらに、小学校でも8人、幼稚園でも5人の教師が不足しています。

ブンアン区人民委員会のグエン・ヴァン・ザップ副委員長は、「新学期に入り、生徒数が増加し、授業が1日2コマ制になったため、教員不足が学校にとって職員配置や組織運営の面で多くの課題をもたらしています。そのため、省人民委員会には、各地域の特性を踏まえ、クラス数、教員数、そして教育の質を確保しながら、学校の職員を補充していただきたいと考えています。さらに、教員のローテーションや副教員配置といった解決策も検討し、職員配置のバランス調整に貢献したいと考えています。」と述べました。

bqbht_br_z6927731530064-416408d14915e12cebe6f5b9699f6430a.jpg — キーソン中学校（キートゥオンコミューン）では、2025～2026年度に教師が10人不足する。

キー・トゥオン村では、調査の結果、地域の3つの教育レベルの教員需要に対して不足している教員の総数は24名で、そのうち20名は中等学校レベルで、残りは幼稚園レベルです。キー・ソン中等学校のトー・ミン・トゥオン校長は、「2025～2026年度には、学校は16クラス、663名の生徒がいますが、現在の教員数は多くの教科で不足しています。具体的には、数学で2名、文学で2名、地理で2名、歴史、情報科学、物理、英語で1教科あたり1名不足しています」と述べています。

はい、現在、州内の多くの地域で教師不足が見られます。教育訓練省の調査によると、割り当てられた人員と比較すると、幼稚園レベルでは75人、小学校レベルでは237人、中学校レベルでは93人、高校レベルでは職業教育・継続教育センターでは13人が不足しています。

地方自治体からの提言によると、最も根本的な解決策の一つは、省が早急に教員の人員配置と採用枠を補充し、適切な人数、職位、専門知識を確保することです。同時に、省内の学校間で教員の不足している学校への教員のローテーションや派遣を行い、2025～2026年度の新学年度における教育を確保し、学校間の教員の不均衡を解消します。動員できない場合は、省人民委員会が資金を配分し、規定に従って短期教員契約政策に関する文書を発行することを提案します。特に、新学年度開始時に教員の不足が予想される教科については、その措置が重要です。

bqbht_br_z6927731721023-b8dc83bb6584d0134483ecda1f946104a.jpg — 教育訓練省は、地元の教師の過剰と不足を克服し、2025～2026学年度の教育と学習の要件を満たすための解決策について州と緊急に相談しています。

この問題に関して、教育訓練省組織人事部長のレ・ホアイ・ナム氏は次のように述べた。「地方の教師不足を解消するため、教育訓練省は各部署、支部、地方自治体と積極的に連携し、コミューン内で教師を異動・派遣し、学校間・階層間での指導にあたらせます。特に、省人民委員会に対し、教師不足が深刻な地域を補うため、279名の教師採用を組織するよう助言します。また、コミューン間で教師を異動・派遣し、適切かつ均衡のとれた方法で継続するよう、省人民委員会に提案します。」

採用と出向に関する解決策に加え、今後、省は内務省と連携し、教員が不足している部署において、政令111/2022/ND-CPに基づく契約教員数について、省人民評議会の承認を得るための申請を行う予定です。これらの解決策が同時に実施されれば、2025-2026年度における地方教員の過剰と不足の問題が解決されることが期待されます。

出典: https://baohatinh.vn/nhieu-truong-hoc-chat-vat-vi-thieu-giao-vien-post294065.html