あの子たちは…ラッキーだ

QTO - 歴史的に、家庭、学校、そして社会は、子どもの養育と教育の確固たる基盤を形成してきました。家庭と学校の役割は自明である一方、社会の役割は依然として曖昧で、むしろ不明確です。近年、一部の地域で警察が問題児の教育に介入したことは、責任を明確にし、社会の「格差」を埋めるのに役立っています。

すべての子供が…幸運なわけではありません。

どんな状況や社会環境にも、行儀の良い子供と反抗的な子供がいます。行儀の良い子供は常に従順で礼儀正しく、反抗的な子供は常に問題を起こします。最近の親たちはよく「お子さんは行儀が良いですか？」と尋ねますが、彼らが尋ねているのは「行儀が良い」ということであって、「良い子」や「良い」子ではありません。行儀の良い子供とは、単に学業が優秀であるだけでなく、いたずらや騒ぎを起こさない子供です。

子育ては教えるほど難しくないと言う人もいます。そして、子供たちに寄り添い、寄り添うことに勝るものはありません。現代社会では、大人はほとんどの時間を仕事に費やすため、子供たちと寄り添い、一緒に過ごす機会がますます少なくなっているように感じます。大人は生活のためなので、この状況は容易に理解できますが、子供たちはそれをなかなか受け入れることができません。「お金なんていらない。一緒にいてくれる時間が欲しいだけ」と子供たちが両親に叫ぶ場面もあります。誰もがこれを子供っぽい考え方だと片付けます。しかし、大人は「お金がなくてもどうやって生きていけるの？」と考えます。

多くの地域の警察は、家庭や学校と連携して、手に負えない子供たちと面会し、 教育を行っている - 写真：CH

両親は山岳地帯の学校で教師として働いており、二人の息子がいます。長男は幼い頃から行儀がよく、学業も優秀だったため、両親は大変安心していました。両親が遠方で働いているため、二人の弟は家で互いに支え合いながら生活しています。兄は勉強と弟の世話を両立させています。

ある日、夫婦は長男の学業成績が落ち込み、学校を頻繁に欠席しているという話を耳にした。調べてみると、長男は不良たちに唆され、放蕩な生活に身を落としていたことが判明した。裕福な家庭生活、両親の不在、そして十分な資金（二人の兄弟の週の食費）を抱えていた長男は、不良少年たちの格好の標的となっていた。当時、長男が住んでいた地域は好景気に沸き、若者の間では放蕩、パーティー、そして派手な生活様式が蔓延していた。

瞬く間に、この場所は麻薬の「ホットスポット」と化しました。夫婦は早い段階でその危険性を認識し、どちらかが自宅近くで教師の仕事に就き、手遅れになる前に子供と寄り添うことにしました。子供が成長した今、彼はそれがまさに正しく、タイムリーな決断の一つだったと振り返ります。

これは、今日、子供時代と非行の境界線がいかに脆弱であるかを物語っています。「家出」した子供は何でもできる可能性があり、非行に走る子供の多くは仲間からのプレッシャーや無謀な行動の影響を受けています。しかし、すべての子供が、学力低下や無謀な行動の兆候を親や親戚が早期に察知できるほど幸運なわけではありません。

行儀がよくなく、言うことを聞かないわけではない。

筆者は、少年犯罪に数多く遭遇してきた。事件が起こる前、家族、親族、学校は、子どもたちを教育する上で、全く無力だった。中には、あまりにも無力な親が、子どもたちの教育を社会に委ねて諦めてしまうこともあった。しかし、よく考えてみると、それは単なる言い訳に過ぎない。まさにこうした大人の怠慢こそが、子どもたちを非行へと追い込むのだ。

クアンニン村の警察官ファム・シン・ホアン中尉は、旧ハムニン村を担当していた当時、子供たちが「夜遊び」し、中には窃盗や喧嘩に及ぶ者も頻繁にいた。ホアン中尉と同僚たちは繰り返し子供たちに注意と叱責を与えたが、子供たちは悪行を続けた。学校で事情聴取と情報確認を行った結果、これらの子供たちは皆「問題児」であることがわかった。

最近、クアンニン村のハムニン中学校は、「行儀の悪い」生徒12名のリストを作成し、村警察に提出して、調整された支援、教育、管理を求めました。これらの生徒は頻繁に学校をサボり、軽薄な活動にふけり、うろついています。注目すべきは、彼らの家庭環境が極めて特殊であることです。父親も母親もいない、あるいは両親が遠方で働いているなどです。もちろん、このような環境で育った子供が皆、行儀が悪いわけではありませんが、こうした状況は、悪い習慣や悪徳に陥りやすい環境を作り出しています。

言うまでもなく、これらの「青い制服」は草の根レベルで大きな影響力と威信を誇っています。そのため、警察や教師が家庭訪問して話し合いを行う際には、生徒の親や親戚も協力します。つまり、家族、親戚、そして学校は状況を把握し、把握しているということです。問題は、どのように生徒や児童を教育し、監視し、監督していくかということです。

ファム・シン・ホアン警部補は次のように述べた。「まずは、家族や学校と連携し、会合、対話、激励、説得、そして動員活動を展開していきます。問題行動を起こした生徒には、警察と教師の監視の下、学校、殉教者墓地、公共エリアでの除草や清掃などの労働を課します。これは、労働の価値を尊重するよう生徒を訓練するための罰と言えるでしょう。改善が見られた生徒には、行動が緩和されます。問題行動が続く場合は、より厳格な監視と管理措置を継続します。」クアンニン村警察の行動は、広く国民の支持を得ています。クアンニン村警察の取り組みに続き、他の多くの地域の警察も同様の措置を実施し始めています。

学校と地域警察の協力は、手に負えない子どもたちを予防し、矯正し、指導するための新たな「盾」となると私たちは信じています。「手に負えない」ことであって、「不服従」ではありません。ですから、これらの子どもたちは…幸運だと言っても過言ではありません。家族、学校、そして社会からのケアと支援を受けることができて、幸運なのです。

ドゥオンコンホップ

出典: https://baoquangtri.vn/xa-hoi/202601/nhung-dua-tre-may-man-7c32720/