ハンアン島コミューン中学校卒業生のための入学試験
2024-2025年度のホーチミン市教育訓練局は、地域に応じて、10年生の入学方法として、学業成績に基づく選抜と入学試験の両方を実施する予定です。これに伴い、同局はカンジオ区タインアン島にある中学校を卒業する10年生を対象に選抜プロセスを実施します。これらの生徒は、タインアン島にあるタインアン中学校・高校への入学を申請できます。島外の高校への進学を希望する場合は、他の地域の生徒と同様に入学試験を受ける必要があります。
ホーチミン市の9年生は、6月6日と7日に10年生への入学試験を受ける。
カンジオ地区人民委員会のグエン・ゴック・スアン副委員長は、近年の高校1年生入学試験後、数名の生徒がタインアン中学校・高等学校に入学できなかったと述べた。これらの生徒の試験結果は合格基準点とわずか2点程度しか違わなかった。また、これらの生徒が中等学校卒業後に継続教育や職業学校・専門学校などの他の教育形態を選択した場合、本土への通学に制約や困難が生じる。そのため、カンジオ地区は教育局に対し、タインアン島コミューンの中学校卒業生を対象とした選抜方法を導入し、彼らの継続教育を促進するよう提案した。
さらに、ホーチミン市内の他の地域で前期中等教育を修了した生徒は、6月6日～7日に実施される10年生入学試験に参加します。通常の10年生クラスを希望する場合はベトナム文学、数学、外国語の3科目を受験し、専門クラスを希望する場合は専門科目試験、後期中等教育レベルの統合英語プログラムを希望する場合は統合科目試験を受験します。
直接入学資格のある学生のカテゴリーを追加する
さらに、ホーチミン市教育訓練局は、2024年度の高校1年生入学試験において、文化スポーツ観光省主催の国内または国際的なスポーツ賞を受賞した生徒、あるいは文化スポーツ観光省から競技会への参加を推薦された生徒を対象とした直接入学枠を新設しました。この変更は、スポーツ振興と市内のスポーツ学校への選手供給源の確保という目標達成を目的としています。
したがって、10年生への直接入学の対象となるのは、ホーチミン市で2023-2024年度に中学校を卒業する障害のある生徒（規定の証明書を所持していること）、中高生を対象とした文化、芸術、スポーツ、または全国科学技術コンテストで国内または国際的な賞を受賞した生徒（教育訓練省が主催または共催する国内賞、または文化スポーツ観光省が主催する国内賞、教育訓練省または教育訓練局、または文化スポーツ観光省が推薦する国際賞）です。
高校生は、居住地に近い市内の公立高校（専門高校、専門クラスのある高校、および質の高い教育プログラム「先進校・国際統合」を実施している学校を除く）に、希望校を3校まで選んで直接入学を申請する。
具体的には、教育訓練省が主催する全国レベルの科学技術コンテスト（中学生・高校生対象）または国際コンテスト（全国一般教育カリキュラム内の該当科目）で入賞した生徒は、ホーチミン市内のすべての公立高校（専門高校を除く）に直接入学登録することができる。
2023年にホーチミン市で高校1年生入学試験を受験する受験生たち。
専門クラスおよび統合英語クラスへの応募者数の増加
今年の10年生入学規定によると、志願者は最大6つの希望コースを登録できる（これは前年度の10年生入学規定と比べて1つ少ない）。内訳は、通常の10年生クラスに3つ、専門クラスに3つ、または統合英語プログラムに3つとなっている。
これまで、各受験者は10年生のクラスを最大7つまで選択でき、内訳は通常の10年生クラス3つ、専門の10年生クラス（または統合英語10年生クラス）2つ、専門高校の非専門10年生クラス2つでした。しかし、今年は教育訓練省が発行した専門高校に関する規定に従い、レホンフォン専門高校とチャンダイギア専門高校は非専門10年生クラスの募集を行いません。
そのため、ホーチミン市教育訓練局のレ・ホアイ・ナム副局長は、各受験生が10年生への入学に関して最大6つの選択肢を持つように計算したと述べた。このうち、従来通り3つは通常の10年生クラスへの選択肢となるが、専門クラスまたは統合クラスの10年生への選択肢は2つから3つに増え、受験生にできるだけ多くの機会を提供するために選択肢が増える。
新学年度開始前の追加採用
さらに、高校入学を希望する生徒の実際の人数に応じて、教育訓練局は、通常の3つの選択肢すべてに不合格となった受験生に対する追加入学を決定し、試験で高得点を獲得した受験生の権利を保障し、まだ多くの空席がある学校の入学定員を満たすためのガイドラインを発行します。第2段階で追加入学を実施するため、ホーチミン市教育訓練局は、今年の10年生入学試験の結果発表までの期間を例年よりも短縮する方法を検討します。
レ・ホアイ・ナム氏は、追加入学は正規の10年生クラスに限らず、専門英語クラスや統合英語クラスも含まれる可能性があると付け加えた。専門英語クラスや統合英語クラスへの応募者数に応じて、教育省は追加入学の可否を決定し、応募者が申請を完了した直後にガイドラインを発行するか、2024-2025年度の第1学期終了後に追加入学試験を実施する予定である。
ホーチミン市教育訓練局の幹部によると、今回の追加募集は、恵まれない境遇にある生徒や出願手続きでミスをした生徒が、公立高校で教育を継続できる機会を創出することを目的としている。同時に、各学校に割り当てられた定員を満たすのに十分な生徒数を確保するという目標を段階的に達成することも目指している。
文学の勉強方法を変えてみましょう。
ホーチミン市教育訓練局によると、2024年度の10年生入学試験（2006年度の中学校一般教育プログラム実施最終年度）の構成は、例年と変わらない。文学試験のみ、文学分析セクションにおける資料の扱い方が変更された。具体的には、今年の試験では、受験者が試験の要件に従って作品（または抜粋）を選択するのではなく、教科書に掲載されている特定の作品または作品の抜粋を分析・解釈することが求められる。
この調整に伴い、フインクオンニン中学校（第1区）のグエン・ティ・マイ・フオン先生は、生徒は教科書第1巻と第2巻の各重要テキストを復習し、徹底的に理解する必要があると述べた（テキストを詳細に理解すること、テキストの構造、テーマ、主要な論点を把握すること、分析力と論証力を養うことに重点を置いた復習方法…）。その後初めて、抜粋、他の作品、実生活の状況、あるいは作品が自分自身に与えた影響と関連付けたり結び付けたりする練習を、適切かつ深く、実践的な方法で行うべきである。
一方、第1区のトラン・ヴァン・オン中学校の教師、グエン・ドゥック・ウイ氏は、教科書の教材を使用する際、生徒は試験問題を推測したり、出題範囲を「予測」したりすることを避けるべきだと指摘した。そうすることで、丸暗記や特定の解答の暗記、模範解答への依存につながる可能性があるからだ。
生徒は、好きなことだけを勉強するのではなく、9年生の全学年で学んだ知識を効果的に復習する方法を計画する必要があります。十分に理解できていない分野については、教師やクラスメートと話し合って理解を深めるべきです。また、教師の指示に従って練習し、空き時間には追加の参考資料を読むようにしましょう。
授業内容をテーマ別に体系的に復習し、適切な比較や関連付けを行うことで、生徒は教材をよりよく記憶できるようになります。文学作品は時代ごとに整理し、自然、人生、人間の特質といったテーマに関連した適切な例を挙げるべきです。詩や散文における芸術的要素に常に注意を払い、文学エッセイを書く際に、生徒が単に物語を言い換えたり、要約したりすることを避けるようにしましょう。
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