ハンアン島コミューンの中学校卒業者入学試験
ホーチミン市教育訓練局は、2024～2025年度、地域に応じて10年生（10th grade）の入学方法（成績に基づく選抜）と入学試験の両方を実施する。これを受けて、同局はカンザー郡タンアン島コミューンの中学校を卒業する10th gradeの生徒を対象に選抜を実施する。これらの生徒は、タンアンコミューン内のタンアン中学・高校への入学を申請することができる。島外のコミューンにある高校への進学を希望する場合は、他の地域の生徒と同様に入学試験を受ける必要がある。
ホーチミン市の9年生は6月6〜7日に10年生入学試験を受ける。
カンザー郡人民委員会のグエン・ゴック・スアン副委員長は、近年の10年生入学試験で、タンアン中等・高等学校に不合格となった生徒が数名いると述べた。これらの生徒の試験結果は、合格基準点と2点程度の差で大きな差はなかった。一方、これらの生徒が中等学校卒業後、進学や専門学校・大学など他の教育モデルに進む場合、本土への通学に制約や困難が生じる。そのため、カンザー郡は教育省に対し、タンアン島コミューンの中等学校卒業生の進学を容易にするための選抜制度の導入を提案した。
さらに、ホーチミン市内の他の地域で前期中等教育を修了した生徒も、6月6日～7日に開催される10年生入学試験に参加します。10年生の通常クラスに出願する場合はベトナム文学、数学、外国語の3科目を受験し、専門クラスに出願する場合は専門科目試験を、高等学校レベルの統合英語プログラムに出願する場合は統合科目試験を受験します。
直接入学資格のある学生のカテゴリーの追加
さらに、ホーチミン市教育訓練局は、2024年度10年生入学試験において、文化スポーツ観光省が主催する国内または国際的なスポーツ賞を受賞した、あるいは文化スポーツ観光省から競技会への参加を推薦された生徒を直接入学させる枠を設けました。この調整は、スポーツムーブメントの発展と、市内のスポーツスクールへの選手供給源の創出という目標を達成することを目的としています。
したがって、10年生に直接入学できる対象者は、ホーチミン市で2023～2024年度に中学校を卒業し、障害のある生徒（規定の証明書を所持している者）である者、中高生を対象とした文化、芸術、スポーツ、または全国科学技術コンテストで国内外の賞を受賞した生徒（教育訓練省が主催または共催する、または文化スポーツ観光省が主催する国内賞、教育訓練省または教育訓練局、または文化スポーツ観光省が推薦する国際賞）です。
高校生は、市内の居住地付近の公立高等学校（専門高校、専門課程設置高校、高度専門学校・国際融合高等学校等実施校を除く）に、第3希望まで直接出願して入学します。
具体的には、教育訓練省が主催する中学・高校生を対象とした全国レベルの科学技術コンテストや、国家一般教育カリキュラム内の該当科目における国際コンテストで入賞した生徒は、ホーチミン市内のすべての公立高校（専門高校を除く）に直接入学登録することができます。
2023年にホーチミン市で10年生入学試験を受ける受験者。
専門クラスと統合英語クラスへの応募増加
今年の 10 年生入学規定によると、受験者は最大 6 つの優先枠（昨年度の 10 年生入学に比べて 1 つ減少）を登録できます。これには、通常の 10 年生クラスへの優先枠 3 つと、専門クラスへの優先枠 3 つ、または統合英語プログラムへの優先枠 3 つが含まれます。
これまで、10年生の入学希望者は、通常クラス3つ、専門クラス2つ（または英語統合クラス2つ）、そして専門高校の非専門クラス2つを含む、最大7つのクラスを登録することができました。しかし、今年は教育訓練省が発行した専門高校に関する規則に従い、レ・ホン・フォン専門高校とトラン・ダイ・ギア専門高校は、非専門クラス10年生の募集を行いません。
そのため、ホーチミン市教育訓練局のレ・ホアイ・ナム副局長は、同局は各候補者が10年生への入学にあたり最大6つの選択肢を持つと計算していると述べた。このうち3つはこれまで通り通常の10年生クラスとなり、専門または統合された10年生クラスの選択肢の数は2つから3つに増え、候補者に可能な限り多くの機会を提供するために選択肢が増えることになる。
新学期開始前の追加募集
さらに、教育訓練局は、高校入学希望者の実数に応じて、3つの正規の選考すべてに不合格となった受験者に対する補充入学を決定し、高得点の受験者の権利を確保し、依然として多くの欠員を抱える学校の入学定員を満たすためのガイドラインを発行します。第2段階で補充入学を実施するにあたり、ホーチミン市教育訓練局は、今年の10年生（高校3年生）入学試験の合格発表までの時間を例年よりも短縮する方法を検討します。
レ・ホアイ・ナム氏は、追加入学は10年生の通常のクラスに限らず、専門英語クラスや統合英語クラスも含まれる可能性があると付け加えた。専門英語クラスおよび統合英語クラスへの応募件数に応じて、教育省は応募者が申請を完了した直後に追加入学を決定し、ガイドラインを発行するか、2024-2025年度の第1学期終了後に追加入学試験を実施する予定である。
ホーチミン市教育訓練局の幹部によると、この追加募集は、恵まれない環境の出身者や出願手続きでミスを犯した生徒に、公立高校で教育を継続する機会を創出するものである。同時に、各学校の定員を満たすだけの生徒を徐々に確保するという目標も達成することを目指している。
文学科目の勉強方法を変えましょう。
ホーチミン市教育訓練局によると、2024年度10年生（10年生）入学試験の構成は、2006年度中等教育一般教育プログラムの最終実施年度となるが、例年と比べて変更はない。文学試験においてのみ、文学分析セクションにおける原資料の使用が調整された。具体的には、今年の試験では、受験者が試験の規定に従って作品（または抜粋）を選択するのではなく、教科書に掲載されている特定の作品または抜粋を分析・解釈することが求められる。
この調整を受けて、フイン・クオンニン中学校（第1区）のグエン・ティ・マイ・フオン教諭は、生徒たちは教科書第1巻と第2巻に掲載されている主要なテキストを一つ一つ復習し、徹底的に理解する必要がある（詳細な理解に焦点を当て、テキストの構成、テーマ、主要な論点を把握し、分析力と議論力を鍛えるなど）。その後、抜粋、他の作品、実生活の状況、あるいは作品が自分自身に与えた影響などと関連付けて考える練習を、適切かつ深く実践的な方法でさらに進めるべきだと述べた。
一方、トラン・ヴァン・オン中学校（第1地区）の教師グエン・ドゥック・ウイ氏は、教科書の教材を使用する際、生徒は試験問題を推測したり、テーマを「予想」したりすることは避けるべきだと指摘した。こうしたことは、丸暗記や特定の答えの暗記、模範作文への依存につながる可能性があるからだ。
生徒は、好きなことを勉強するだけでなく、9年生全体の知識を効果的に復習する方法を計画する必要があります。十分に理解していない部分については、教師やクラスメイトと話し合い、より明確な理解を深めましょう。教師の指示に従って練習し、空き時間には追加の参考資料を読むようにしましょう。
レッスンの内容をトピックごとに体系的に復習し、適切な比較や関連性を持たせることで、生徒は教材をより深く記憶することができます。文学作品は時代ごとにまとめ、自然、人生、人間性といったテーマに関連する適切な例を挙げましょう。詩や散文における芸術的な要素に常に注意を払い、文学エッセイを書く際に、物語を単に語り直したり言い換えたりすることを避けましょう。
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