注目すべき変更点

特に、大学自らが実施する能力評価試験においても適切な調整がなされている。

試験構成と科目の調整

2018年から開催されているホーチミン市国家大学の能力評価試験には、1,815校の高校から10万人以上の受験者が参加しており、約100の教育機関が入学選考にこの試験を利用しています。ホーチミン市国家大学は2025年に向けて、注目すべき新たなポイントを盛り込んだ試験実施の方針を発表した。

ニャチャン大学副学長のクアック・ホアイ・ナム博士は、受験者が能力評価テストで社会科目の選択にのみ焦点を当てている状況を懸念している。

ホーチミン市国家大学試験・訓練品質評価センター所長のグエン・クオック・チン博士によると、同大学が主催する能力評価試験は、前段階の基盤を基に、2025年から安定した発展方向で実施され続けるとのことだ。具体的には、試験は引き続き、紙媒体の客観的な多肢選択式テストの形式で実施され、受験者が参加しやすい環境を整えるため、多くの地域で同時に実施されます。同時に、2018年度一般教育プログラムの変更に合わせて試験の構成も調整されます。

現在のテストの調整は、問題解決セクションに重点を置いています。受験者は、以前のようにこのパートのすべての質問に回答する代わりに、テスト中に 6 つの問題グループのうち 3 つを選択して回答できるようになります。

グエン・クオック・チン博士、ホーチミン市国家大学、試験・訓練品質評価センター所長

近年、能力評価テストの構成は 3 つの部分で構成されています。パート 1 では、言語 (40 問で 400 ポイント) を使用し、文学知識、語彙の使用、読解力、ベトナム語と英語の文章の分析を評価します。パート 2 の最大スコアは 300 で、一般的な数学の問題 10 問、推論と論理規則の決定の形式での論理的思考の問題 10 問、指定されたデータ テーブルを使用したデータ分析の問題 10 問が含まれます。問題解決セクションは、最大 500 ポイントの価値があり、化学、物理学、生物学、地理、歴史の各分野から 10 問ずつ、自然科学と社会科学の知識に関する質問で構成されています。合計スコアの上限は 1,200 点であり、受験者は 150 分以内に 120 問の選択式問題を解く必要があります。

しかし、2025年からの能力評価試験の構造案によれば、依然として3つのパートで構成されていますが、問題解決を扱うパート3の構造が変更されています。受験者は、物理学、化学、生物学、歴史学、地理学、経済教育、法律の 6 つの分野グループのうち 3 つのグループの問題に解答するよう選ばれます。したがって、以前の能力評価テスト構造と比較して、2025年からのテスト構造には、経済および法律教育に関連する新しい分野のグループが登場します。これは、2018年の一般教育プログラムに登場する新しいコンテンツです。

「現行試験と比較した今回の変更は、問題解決能力に重点が置かれています。受験者は、これまでのようにこの部分の全問を解くのではなく、試験中に6つの問題グループのうち3つを選択して解くことができます」とチン博士はさらに説明した。

2023年ホーチミン市国家大学の能力評価試験を受験する受験者

受験者が受講する科目を選択できるようにすべきでしょうか?

ホーチミン市国家大学が2025年から能力評価試験の構造を変えるという指示に直面し、一部の大学の代表者は懸念を表明した。

11月24日にホーチミン市国家大学が主催した会議で、ニャチャン大学副学長のクアック・ホアイ・ナム博士は、ホーチミン市国家大学の能力評価試験で、問題解決セクションで受験者が科目を選択できるようにするという指示があることに懸念を表明した。この懸念は、生徒の学習科目の選択と試験の現在の傾向から副校長によって分析されました。

ナム氏は、「ある高校を調査しました。その学校には7つのクラスがありましたが、物理を教えているクラスは1つだけでした。この物理クラスに化学や生物を選択する生徒がいるかどうかは定かではありません」と述べました。近年、学生が社会科学分野に重点を置く傾向にあることから、工学やテクノロジーなど、より厳密な基礎知識が求められる分野を大学が育成するのは難しくなるだろうとナム氏は述べた。 「自然科学を学ぶ学生の数は減少しており、工学や技術系の学生を受け入れる学校にとっては課題となるだろう」とナム氏は懸念する。

この問題に関して、グエン・クオック・チン博士は、試験の目的は大学生の最も基本的な能力を評価することであると述べた。チン氏は特に、問題解決にあたり、分野間の適切な割合を保ちながら、博士課程の学生が自然科学分野にもっと注意を向けられるような解決策を専門家チームが検討していくと述べた。 「ホーチミン市国家大学は、数学、英語、物理学など、各分野の詳細な問題数を発表する予定です。これにより、各学校は各分野や学校の特性に合わせて、受験者の試験結果を積極的に活用できるようになります。例えば、ニャチャン大学は、機械工学技術専攻の受験者を募集する際に、各分野の規模に基づいて、数学と物理学の試験の係数を乗じて、適切な学生を選抜することができます」とチン博士は語りました。

ホーチミン市教育大学は2年連続で専門能力評価試験を実施している。 2024年末に、学校は2025年試験のサンプル試験問題を発表する予定です。

ホーチミン市国立大学の元副学長グエン・ドゥック・ギア博士は、大学の目標は十分な数の適切な人材を採用することだと語った。 「最も簡単な方法は高校の成績証明書を使うことですが、高校の成績証明書は信頼できるものではありません。これらの結果の信頼性の低さを示す非常に包括的な統計データがあります」とンギア博士は述べ、大学は高校卒業試験など、より信頼性の高い結果に頼る必要があると付け加えた。しかし、2025年までに、新しいプログラムの文脈において、大学の能力評価試験はさらに重要になるだろうとングィア氏は述べた。

その他の個別の試験は変更されますか?

ホーチミン市教育大学のグエン・ゴック・チュン副学長は、同校が2025年から実施する専門能力評価試験の方向性は、2018年の一般教育プログラムに厳密に従うことになると語った。問題バンクは継承され、新たに開発され、選考のために学生に対して完全にテストされます。

チュン師範によると、試験は簡潔でストレスフリーなものとなり、学生が試験を受けて自分の能力を測る機会が数多く得られるよう、年に何回も開催される予定だという。生徒は試験の準備は必要なく、高校のプログラムでしっかり勉強する以外に何も準備する必要はありません。同校では、今後も教科の安定性を維持し、生活上の問題解決に応用する能力を評価する傾向に合わせて試験問題の質の向上を目指していく方針だ。同校は2024年末までにサンプル試験を公開する予定。

サイゴン大学とホーチミン市銀行大学が共同でコンピューターベースの入学試験を実施します。両大学は、国家試験センターおよび教育品質評価（教育訓練省）の質問バンクから、2023年に数学、英語、物理学、化学、生物学、歴史、地理の7つの独立した科目で構成される試験を実施します。受験者は、各独立科目ごとに客観的な多肢選択式テストの形式でテストを受けます。数学は90分、他の教科は60分です。

ベトナム・ドイツ大学も長年にわたり、入学を目的として TestAs を使用した独自の試験を実施してきました。ベトナム・ドイツ大学の副学長ハ・トゥック・ヴィエン博士は、これはドイツの大学への留学を希望する留学生のための一種の能力テストであると語った。そのため、2025年度のTestAs試験では、能力評価の内容を調整する必要はありません。ただし、高校卒業程度試験や高校での学習内容など、他の入学形態については、2023年度から入学方法や科目の調整を開始しています。これは、2018年度一般教育課程の最初の学生が大学に入学する2025年に向けた準備の一環です」とヴィエン博士は述べています。

ソースリンク: https://thanhnien.vn/ky-thi-danh-gia-nang-luc-nhung-thay-doi-dang-chu-y-185231126223548087.htm