ホーチミン市教育訓練局の指導者たちは、各地区および郡に対し、生徒数を検討し予測するよう要請した。
8月6日、ホーチミン市教育訓練局の情報によると、2023-2024年度の新学年度において、ホーチミン市の教育部門は学校施設・設備への投資のデジタル化を継続的に推進する。これに伴い、教育訓練局は学校における教育設備の使用状況を監視するソフトウェアを導入し、生徒の教育ニーズに迅速に対応できるよう、設備の補充と修理を迅速に行う予定である。
ホーチミン市教育訓練局によると、市内の各教育段階の生徒数は、学年ごとに平均1万人から1万5千人増加している。「ゴールデン」誕生年の概念の影響で、一部の年には増加率がさらに劇的になることもある。例えば、2023～2024年度には、中等学校の生徒数が約4万人増加し、6年生の入学者を100%受け入れようとしたため、中等学校は過負荷状態になった。
そのため、ホーチミン市教育訓練局長のグエン・ヴァン・ヒュー氏は、「地方自治体は学校建設に積極的に取り組み、地方自治体に粘り強く助言すべきです。教育部門の長は、地区全体の計画における教育用地の配分について、定期的、粘り強く、そして断固とした助言を行う必要があります。あらゆる年齢層の児童の検討、長期的な計画、そして予測は、各学年当初の入学手続きをよりスムーズにするために必要かつ重要です」と要請しました。
ホーチミン市教育訓練局の統計によると、2023年3月時点で、ホーチミン市では用地補償・整地、未承認の計画、資金不足、書類不備、用地取得、事業調整などの問題により、遅延している教育事業が117件ありました。遅延が最も多かったのは、幼稚園（36件）、小学校（49件）、中学校（24件）でした。遅延はトゥドゥック市で23件、ビンチャン区で17件、ホックモン区で15件、ビンタン区で12件、タンフー区で9件と続きました。
したがって、教育訓練省は、各区・郡の開発ニーズと実情を踏まえ、承認された土地利用計画・計画に基づき、学校建設投資プロジェクトの実施を加速するため、各区・郡に対し予算を優先的に配分することを提案する。これは、人口増加率の高い地域、または工業団地や輸出加工区を有する地域（7区、9区、12区、ビンタン区、ゴーヴァップ区、トゥドゥック市、ビンチャン区など）に重点を置くべきである。
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