OLMは、コンピュータに関する高校卒業試験の模擬試験を実施する。

GD&TĐ - 高校卒業試験をコンピュータで受験することは、教育分野のデジタル変革プロセスにおいて避けられない流れである。

Báo Giáo dục và Thời đại•26/12/2025

教師と生徒が準備する必要のあるスキル

教師と生徒が新しい試験形式に慣れるための準備は、喫緊の課題となっている。コンピュータベースの試験を効果的に実施するには、教師と生徒の技術スキル向上が不可欠である。学校は、技術インフラを改善し、試験実施手順を標準化し、大規模な模擬試験を実施することで、必要なスキルを身につけさせ、教師と生徒への負担を軽減する必要がある。

紙ベースの試験からコンピュータベースの試験への移行に伴い、教師はデジタルツールを使いこなし、問題作成の手法を革新する必要に迫られています。学校は、教師が多肢選択式テスト作成システム、模擬試験ツール、結果分析レポートなどに迅速に習熟し、それに応じて指導方法を調整できるよう、専門能力開発研修を実施する必要があります。

学生にとって、コンピュータを使った練習や模擬試験を受けることは、試験のインターフェース、基本的な操作方法、時間管理、効果的な試験対策に慣れるのに役立ちます。これは、テクノロジーへのアクセスが限られている遠隔地の学生にとって特に重要です。

トゥク・トラン高校の生徒たちが、OLMプラットフォーム上で高校卒業模擬試験を受けている。

従来の紙ベースの試験とは異なり、コンピュータベースの試験では、マウスとキーボードの操作、問題への対応、解答の確認といった一連の作業に習熟していることが求められます。事前の練習がないと、多くの受験者は試験会場で戸惑い、時間を無駄にしてしまう可能性があります。基本的な操作に加え、時間を効果的に配分し、一つの問題に時間をかけすぎないようにする習慣も身につける必要があります。模擬試験に参加することで、反射神経を養い、時間管理能力を向上させることができます。

さらに、生徒は画面上で直接問題を読み、分析し、解答する練習をする必要があります。これは試験中のミスを減らす上で非常に重要な要素です。新しい試験形式は多くの生徒にとって不安の原因となる可能性があるため、学校は模擬試験を実施して「練習」として活用し、受験者が本番の試験前に形式に慣れることができるようにすべきです。

ハノイ教育大学デジタル教育技術開発センターは、OLMと協力して、全国の学生を対象とした模擬高校卒業試験を実施した。

学校側からの、安定性、安全性、統計分析機能を備えた模擬試験プラットフォームを求める要望に応え、ハノイ教育大学教育・デジタル技術開発センター（EDC）は、OLMデジタル教育プラットフォームと協力し、全国の生徒を対象としたコンピュータベースの高校卒業模擬試験を実施した。

OLMは、デジタル変革における強みを活かし、実際の試験を忠実に再現したオンライン試験システムを構築するとともに、教育訓練省の基準に準拠した問題集と模擬試験を開発しました。これらの問題は、高校卒業試験の全科目を網羅しており、難易度別に基礎から応用まで分類されているため、受験生は試験前に総合的に練習することができます。

ハノイ教育大学の上級講師であり、OLMの創設者でもあるファム・トー・ホアン准教授は、「デジタル学習教材を構築できるという利点を活かし、OLMは2018年度の一般教育プログラムと教育訓練省の試験問題ガイドラインに沿って、問題バンクと標準化された試験問題リポジトリを開発しました」と述べた。

「この高校卒業試験の12科目を対象とした練習問題集は、専門家による検証を受けており、その科学的妥当性と生徒の能力を正確に評価できる能力が保証されています。」

OLMは、質の高い問題セットに加え、学校向けに堅牢な試験運営プラットフォームを提供します。具体的には、クラス別、学年別、または学校全体／グループ別の柔軟な模擬試験、時間管理機能、迅速かつ正確な試験運営、採点、結果集計および評価プロセスの最適化、不正防止対策の統合、そして大規模展開時でも安定した運用を保証します。

生徒にとって、早期の模擬試験に参加することは必要な準備段階であり、コンピュータを使った高校卒業試験に備えるために、技術スキル、時間管理能力、画面上の読解力、精神的な安定性を向上させるのに役立ちます。

OLMの最大の特長は、問題の表示、ナビゲーションパネル、カウントダウンタイマー、問題間の移動操作など、実際の試験インターフェースを忠実に再現できる点です。これにより、学生は試験形式に自然と慣れることができます。

試験後、学校は試験結果と生徒の点数に関する統計データと詳細な報告書を受け取ります。これらのデータは、専門的な指導や効果的な復習計画の策定に活用されます。

OLMプラットフォームを使用してコンピュータ上で模擬試験を実施することで、生徒の自信が高まり、教師はより積極的に指導できるようになり、学校は具体的なデータに基づいて復習計画を調整できるようになります。

トゥク・トラン高校（タイ・グエン）の校長、グエン・ティ・ホア氏は次のように述べています。「昨年度、当校は12年生を対象に、OLMデジタルプラットフォーム上で完全オンラインの模擬試験を実施しました。生徒たちは熱心に取り組み、順応性も高く、コンピュータ上で容易に試験を受けることができました。模擬試験後、各教科の教師はOLMシステムの分析結果を活用し、特に成績が低く卒業試験に不合格となるリスクの高い生徒の復習計画を調整しました。」