ホアン・レ・カ高校の教師と生徒たちが、英語の試験対策セッションを行っている様子。
ンガソン村にあるンガソン職業専門学校では、2026年度の高校卒業試験を受験する12年生252名が登録している。同校は、試験前に教材の復習、問題演習、心理カウンセリングを行い、生徒たちが精神的に安定し、自信を持って試験に臨めるよう支援している。
グエン・ヴァン・マン副校長は次のように述べています。「職業学校の性質上、生徒は一般教養と職業技能の両方を学ぶため、入学レベルは比較的低くなっています。生徒の試験対策を効果的に行うため、当校では通常の授業時間外に多くの無料個別指導クラスを設けています。学業成績が振るわない生徒には教師による直接指導と手厚いサポートを提供し、平均的な生徒には知識と試験対策スキルのトレーニングを実施します。また、平均以上の生徒には、大学・専門学校入学試験で登録した科目の組み合わせに基づいた集中的な復習を行います。さらに、時間制限や新しい問題形式に慣れ、規定に沿った試験形式に順応できるよう、試験対策セッションも強化しています。」
2026年、高校卒業試験は構成が変更され、生徒の資質と能力の育成に重点が置かれるようになる。従来の多肢選択式や記述式問題に加え、正誤問題や短答式問題といった新たな形式が導入され、生徒は知識の応用力、分析的思考力、問題解決能力を高めることが求められる。そのため、試験対策に直接携わる学校や教師は、学習計画や方法を積極的に調整する必要がある。
5月下旬、ハチュン村のホアンレカ高校では、高校卒業試験に向けた復習と準備の雰囲気がかつてないほど高まっていた。教師たちは、生徒たちの人生で最も重要な試験を前に、知識の定着、試験対策、そして励ましに尽力した。
英語教師のファム・ティ・ハイ・イェン先生は次のように述べています。「本校の12年生367名のうち、98名が英語の試験に登録しました。この重要な時期に、教師も生徒も復習の加速に注力し、模擬試験の構成を綿密に確認しながら指導方法を調整し、英語の平均点向上を目指しています。確固たる知識の基盤を築くとともに、生徒の技能、論理的思考力、柔軟な応用力を育成するとともに、生徒一人ひとりのレベルに合った練習問題も出題しています。さらに、Zaloグループを作成し、学年全体の生徒に指導や質問への回答を提供するグループと、模擬試験を実施し、詳細な指導とフィードバックを提供するグループに分けました。」
12B5組の生徒、マイ・ミン・トゥーさんは、「第一志望は国立経済大学です。先生方の指示に従って勉強したり、自宅で自主学習をしたりするだけでなく、志望校の入学要件をオンラインで調べたり、先生方にアドバイスを求めたりもしました。模擬試験を定期的に解くことで、時間制限や新しい問題形式に慣れることができ、試験対策のスキルが向上し、選択科目への自信も高まりました」と語った。
中学生は公立高校の入学試験という非常に厳しい競争に直面するため、学校は試験対策講座を開設するだけでなく、生徒の健康維持や学習時間のバランスを保つことで心理的なプレッシャーを軽減するよう促している。
トービン村にあるトービン中学校の校長、グエン・トービン氏は次のように述べています。「当校には、10年生への入学試験を受けるために登録している9年生が86名います。今は試験準備のピーク時ですので、学校は教職員に対し、カリキュラム全体を見直し、適切な調整を行うよう指示しました。教師たちは皆、高い責任感を持って生徒たちの準備に取り組んでいます。生徒たちもまた、積極的に復習や試験問題の練習を行い、人生における重要な節目となるこの試験に向けて精神的に準備を進めています。」
今年の試験は大きなプレッシャーがかかるため、 教育訓練部は関係部署、機関、試験会場のある各市町村人民委員会と積極的に連携し、人材、施設、設備、警備・秩序維持計画、交通安全計画、防火計画、報告計画、食品安全衛生計画、電力供給計画、そして特に受験者支援計画や自然災害対策計画を策定しました。この包括的かつ徹底した準備は、試験を安全かつ厳正に、規定に沿って実施するための基盤となります。
文と写真：リン・フオン
出典：https://baothanhhoa.vn/san-sang-tam-the-buoc-vao-mua-thi-289339.htm
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