高校卒業のための最終審査で、2つの選択試験で高得点を取る

物理学：計算とシールに注意してください

エルンスト・テールマン高校（ホーチミン市）物理グループの Huynh Kieu Viet Lam 先生

ホーチミン市エルンスト・テールマン高校物理グループのフイン・キエウ・ヴィエット・ラム先生によると、復習の際は、教育訓練省が発表したサンプル問題の構成を忠実に守る必要があるとのことです。最初の24問は主に理論理解と簡単な応用演習で、処理段階があるため、基礎理論を「確実に」体系化する必要があります。簡単な問題と難しい問題は1問あたり0.25点の配点となるため、簡単な問題で「つまらない」ミスをしないようにしましょう。これは非常に残念なことです。また、練習問題に取り組む際は、この簡単な部分に15分以内に収まるように注意しましょう。

問25以降は難易度が上がり、各問題は2～3ステップで解く必要があります。そのため、この最終段階では計算と印鑑に細心の注意を払う必要があります。少しでも間違えると、いわゆる「魅力の罠」に陥り、「自分が正しいと思い込んでいる」状態に陥ってしまうからです。

ヴィエット・ラム先生は、良い試験は綿密な準備の賜物だと強調しました。心を落ち着かせ、試験の10日前から起き、適切な時間に机に向かい、脳に習慣を身につけさせましょう。そうすれば、試験会場に入った時に「ウォーミングアップ」にかかる時間が短くなります。

化学試験復習の4つの黄金律

グエンヒエン高等学校（ホーチミン市第11区）のファム・レー・タン先生

グエンヒエン高校（ホーチミン市第11区）のファム・レー・タン教諭は、高校卒業試験の構成から、理論が65%を占めていると述べた。そのため、生徒は理論を徹底的に学ぶ必要がある。化学理論は、自然を理解し、化学の問題を迅速かつ正確に解くための基礎となる。

第二に、平均法、質量保存則、元素、電荷といった基本的な問題解決手法を習得する必要があります。これら4つの手法を柔軟に活用することで、試験問題のほとんどを解くことができます。

第三に、タン先生によると、受験者は全国の高校の模擬試験を何度も「練習」し、難しい問題を選別してノートに書き写し、試験前に解法を復習して記憶に留めておく必要があるとのことです。再度模擬試験を受ける際には、問題の要点と解き方の方向性を掴むように努めてください。実際の試験では問題が頻繁に変更されるため、暗記は避けてください。

4つ目に、多肢選択式テストを素早く解くスキルを身につける必要があります。テストを受ける際は、受験者が正確に解答するために、テスト中の「キーワード」をハイライトし、不要な内容を長々と読み過ぎて思考の流れを阻害しないようにする必要があります。

理論と実践の生物学演習の復習

ホーチミン市、レ・ホン・フォン高等学校（ホーチミン市）のヴォ・タン・ビン先生

ホーチミン市レホンフォン高等英才学校のヴォー・タン・ビン先生によると、生物学は学ぶべき理論と知識がたくさんある科目なので、復習は理論の復習と演習の両方に重点を置くべきだとのこと。

試験の最初の20問は主に理論的な問題です。ビン先生は生徒たちに、12年生の教科書に記載されている遺伝学、進化学、生態学の基礎知識と、11年生の生物学の代謝とエネルギーのセクションを習得するよう指示しました。

次の10問は主に理論的な内容ですが、理解と応用が必要です。さらに、これらの10問には計算練習も含まれており、授業で学んだ生物学の公式をマスターする必要があります。

また、試験の最後の10問を解くための知識とスキルを生徒が最大限に身に付けられるよう、タン・ビン先生は次のように説明しました。「これらの10問の中には、進化学、生態学、遺伝学の応用分野に深く関わる問題が通常1問含まれています。残りの問題は、遺伝物質、変異、遺伝の法則、集団遺伝学など、遺伝学分野を応用した演習問題です。」

トピックごとに履歴を確認する必要がある

グエン・ベト・ダン・ドゥ修士、レ・クイドン高校（ホーチミン市第3区）歴史グループ長

図には40問の設問が描かれていますが、ホーチミン市第3区のレ・クイ・ドン高校歴史班長、グエン・ヴィエット・ダン・ドゥ氏によると、生徒たちは4問それぞれのテーマに沿って復習する必要があるとのことです。4問をそれぞれに分け、そこに記された歴史的知識をリストアップします。そうすることで、生徒たちは時代ごとの歴史的過程を概観し、内容と歴史的意義を理解するためのマインドマップを描くことができます。

「教科書を丸暗記して、機械的にすべての知識を暗記しようとしないでください。まとめ表やマインドマップを使って勉強しましょう。友達と共有し、一緒に議論し、一緒に質問したり答えたり、一緒にマインドマップを描いたりしましょう。そうすれば、一人で勉強するよりも効果的だと分かるでしょう」と杜氏は指摘しました。

重要なキーワードの強調

トラン・ゴック・アン先生（ホーチミン市、トラン・ダイ・ギア高等学校地理教師）

ホーチミン市にあるチャン・ダイ・ギア高等学校（Tran Dai Nghia High School for the Gifted）の地理教師、トラン・ゴック・アン先生は、生徒たちに12年生の教科書に記載されている概念、特徴、地理的な影響、そして接続、応用、比較、統合といった基礎知識を習得するよう指導しています。さらに、地図帳をページごとに読む、図表（データ表）にコメントする、地理計算、適切な図表を選ぶといった一連のスキルを定期的に練習させています。そこから、各グループに迅速かつ正確な問題解決方法を統合していきます。

各トピックと内容の基礎知識から、表や図を用いて段階的に提示された復習プランが必要です。具体的には、重要なキーワードを強調し、その後、基礎から応用、分析、比較、説明できる高度な問題へと進めていきます。

ゴック・アン先生によると、地理学では、地理的対象は密接に関連し、相互に影響を与えているため、復習する際には、対象間のつながりや相互影響に注目し、設問の焦点を定める必要があります。経済圏の内容については、復習する際には、類似した内容の授業で学んだ知識を再構成し、自然要因、人口、強みといった類似点と相違点を比較しやすくする必要があります。

公民教育： 11年生と12年生の基礎知識をマスターする

ヴォ・ハウさん、マリー・キュリー高校（ホーチミン市第3区）

公民教育科目に関しては、マリー・キュリー高校（ホーチミン市第3区）のヴォ・ハウ教師は、難しい質問はほとんどなく、11年生と12年生の教科書の基礎知識を習得するだけで、試験で良い成績をとるのに十分であると述べた。

そこから、各コンテンツに固有の用語、つまり「キーワード」を理解し、区別することで、最も正しい答えを選ぶための基準となります。例えば、法の執行形態（公民教育教科書12、レッスン2）について言及する場合、生徒は「法の利用」（市民が権利を行使する - できること）、「法の執行」（市民が義務を履行する - しなければならないこと）、「法の遵守」（市民が法律で禁止されていることをしない）を区別する必要があります。これにより、生徒は他の回答に惑わされることなく、正しい答えを容易に認識できるようになります。

マインドマップを使って知識を体系化しましょう。これはシンプルでありながら科学的な学習方法と考えられています。同時に、学んだ知識を定着させるために、定期的に多肢選択式テストを練習しましょう。レッスンごと、またはトピックごとに行うことができます。

ハウ氏によると、この期間中、学生は実践的な状況問題の解決に応用するために、マスメディアからの情報を積極的に探し、更新する必要があるとのこと。

ソースリンク: https://thanhnien.vn/on-tap-nuoc-rut-tot-nghiep-thpt-dat-diem-cao-2-bai-thi-tu-chon-185230523224618931.htm