高校卒業のための最終試験で、2つの選択試験で高得点を取る

物理学：計算とシールに注意してください

エルンスト・テールマン高校（ホーチミン市）物理グループの Huynh Kieu Viet Lam 先生

ホーチミン市エルンスト・テールマン高校物理グループのフイン・キエウ・ベト・ラム教師によると、復習する際には、生徒は教育訓練省が発表したサンプル試験の構成に厳密に従う必要があるという。最初の24問は、理論的な理解、簡単な応用演習、処理の1ステップなどが主に扱われるので、基礎理論を「確実に」体系化する必要があります。簡単な質問と難しい質問はそれぞれ 0.25 ポイントであることを覚えておいてください。簡単な質問で愚かな間違いをしないでください。残念です。また、テストの練習をするときは、この簡単な部分の時間を 15 分未満に設定する必要があります。

問25以降は難易度が上がり、各問題を解くのに2～3ステップが必要になります。したがって、この最終期間中は、計算とスタンプに細心の注意を払う必要があります。なぜなら、結果を出すときにほんの少し間違えると、いわゆる「魅力的な罠」の回答に陥り、「自分が正しいと思う」状態に陥るからです。

ベト・ラム先生は、良いテストは徹底した準備の結果であると強調した。心を落ち着かせ、試験時間帯に合わせて試験の10日前に起き、適切な時間に机に座り、脳の習慣を作りましょう。こうすることで、試験室に入ったときに「ウォームアップ」にかかる時間が短縮されます。

化学試験復習の4つの黄金律

グエンヒエン高等学校（ホーチミン市第11区）のファム・レー・タン先生

グエンヒエン高校（ホーチミン市第11区）のファム・レー・タン教師は、高校卒業試験の構成を見ると、65％が理論であると語った。したがって、学生は理論を注意深く勉強しなければなりません。化学理論は、化学の性質を理解し、化学の問題を迅速かつ正確な結果で解決するための基礎です。

第二に、学生は平均法、質量保存、元素、電荷などの基本的な問題解決方法を習得する必要があります。これら 4 つの方法を柔軟に活用するだけで、試験の問題のほとんどを解くことができます。

3つ目に、タン先生によると、受験者は全国の高校の模擬試験を何度も「練習」し、難しい問題をふるいにかけてノートに書き写し、試験を受ける前に解答を復習して覚えられるようにする必要があるとのこと。もう一度やり直すときは、問題を解決する鍵と方向性を見つけるようにしてください。実際のテストでは質問が変更されることが多いため、暗記しないでください。

4番目に、素早くテストを受けるスキルを身に付ける必要があります。試験を受ける際、受験者は正しく試験を受けるために試験中の「キーワード」に下線を引いて、不必要な内容を長時間読み過ぎて思考が薄れるのを避ける必要があります。

理論と実践の生物学演習の復習

ホーチミン市、レ・ホン・フォン高等学校（ホーチミン市）のヴォ・タン・ビン先生

ホーチミン市レホンフォン高等英才学校のヴォー・タン・ビン先生によると、生物学は学ぶべき理論と知識がたくさんある科目なので、復習は理論の復習と演習の両方に重点を置くべきだとのこと。

試験の最初の 20 問は主に理論的な内容です。ビン氏は生徒たちに、12年生の教科書の遺伝学、進化学、生態学の基礎知識と、11年生の生物学プログラムの代謝とエネルギーのセクションを習得するよう指導した。

次の 10 個の質問は主に理論に関するものですが、理解して適用する必要があります。さらに、この 10 問には計算練習も含まれており、授業で学んだ生物学の公式をマスターする必要があります。

また、試験の最後の10問を解くための知識とスキルを生徒が最大限に身に付けられるよう、タン・ビン先生は次のように説明しました。「これらの10問の中には、進化学、生態学、遺伝学の応用分野に深く関わる問題が通常1問含まれています。残りの問題は、遺伝物質、変異、遺伝の法則、集団遺伝学など、遺伝学分野を応用した演習問題です。」

トピックごとに履歴を確認する必要がある

グエン・ベト・ダン・ドゥ修士、レ・クイドン高校（ホーチミン市第3区）歴史グループ長

ホーチミン市第3区、レ・クイ・ドン高等学校の歴史グループの責任者であるグエン・ヴィエット・ダン・ドゥ先生によると、サンプルテストには40問の問題が出題されるため、生徒は4つの問題のそれぞれのトピックを復習する必要があるとのことだ。各質問を 4 つに分割し、各質問に含まれる歴史的知識をリストします。そこから、生徒は段階ごとに歴史的過程の概要を把握し、マインドマップを描いて歴史の内容と意味を把握します。

「教科書を丸暗記して、機械的にすべての知識を暗記しようとしないでください。まとめ表やマインドマップを使って勉強しましょう。友達と共有し、一緒に議論し、一緒に質問したり答えたり、一緒にマインドマップを描いたりしましょう。そうすれば、一人で勉強するよりも効果的だと分かるでしょう」と杜氏は指摘しました。

重要なキーワードの強調

トラン・ゴック・アン先生（ホーチミン市、トラン・ダイ・ギア高等学校地理教師）

ホーチミン市のトラン・ダイ・ギア高等学校の地理教師、トラン・ゴック・アン先生は、概念、特徴、兆候、地理的結果など12年生の教科書の基礎知識と、つながり、応用、比較、統合などの高度な知識を習得するよう生徒に指導しています。さらに、スキルグループの定期的な練習（地図帳をページごとに読む、チャート（データテーブル）にコメントする、地理的計算、適切なチャートを選択する）も行います。そこから、各グループごとに迅速かつ正確な問題解決方法を総合的に考えることができます。

各トピックとコンテンツの基礎知識から、表や図を使って段階的に説明される復習計画が必要です。具体的には、重要なキーワードを強調し、次に基礎から高度な問題に取り組み、関連する問題をどのように適用、分析、比較、および説明するかを理解します。

ゴック・アン先生によると、地理学では、地理的対象は密接に関連し、相互に影響を与えているため、復習する際には、生徒は対象のつながりや相互影響に注意を払い、質問の焦点を決定する必要があります。経済圏の内容については、復習時に、生徒は同様の内容の授業で学んだ知識を再構成し、自然的要因、人口、強みなどの類似点と相違点を簡単に比較できるようにする必要があります。

公民教育： 11年生と12年生の基礎知識をマスターする

ヴォ・ハウさん、マリー・キュリー高校（ホーチミン市第3区）

公民教育科目に関しては、マリー・キュリー高校（ホーチミン市第3区）のヴォ・ハウ教師は、難しい質問はほとんどなく、11年生と12年生の教科書の基礎知識を習得するだけで、試験で良い成績をとるのに十分であると述べた。

そこから、各コンテンツの具体的な用語と「キーワード」を明確に理解して区別し、最も正しい回答を選択するための基礎として役立ちます。たとえば、法執行の形態について言及する場合 (レッスン 2、公民教育教科書 12)、生徒は次のことを区別する必要があります。法律の使用 (国民が権利を行使する - 行うことができます)。法執行（国民は義務を遂行する - しなければならない）法律を守る（国民は法律で禁止されていることは行わない）。そこから、生徒は気を散らす答えに影響されることを心配することなく、正しい答えを簡単に認識することができます。

したがって、マインドマップを使用して知識を体系化することは、シンプルですが科学的な学習方法であると考えられています。同時に、学習した知識を定着させるために、レッスンごとまたはトピックごとに複数選択テストを定期的に練習します。

ハウ氏によると、この期間中、学生は実践的な状況問題の解決に応用するために、マスメディアからの情報を積極的に探し、更新する必要があるとのこと。

ソースリンク: https://thanhnien.vn/on-tap-nuoc-rut-tot-nghiep-thpt-dat-diem-cao-2-bai-thi-tu-chon-185230523224618931.htm