ドイツで博士課程に在籍し、3年生と5年生の子どもを持つトン・ティ・トゥ・フオンさんは、ドイツの教育制度には興味深い点がたくさんあると述べています。 「ドイツの生徒たちは、ただの詰め込み学習やオウム返しで育ったわけではありません。」
どのような理論を提示する場合でも、教師は問題を導き、論理的なアプローチを取り、生徒が本質を深く理解できるよう議論します。例えば、小学3年生がセンチメートルやメートルなどの測定単位を学ぶ際、教師は生徒を競技場に連れて行き、距離を測らせます。
また、工学を学ぶ際には、理論だけを学ぶのではなく、生徒たちは工場へ行き、学んだ原理に基づいて実際に製品を作ることになります。それぞれのテーマに応じて、教師は説明に現実味を持たせます。
しかし、フオンさんが最も感謝しているのは、教師たちが、子供たちにサンプルレッスンを暗記させたり、たくさんの練習問題をやらせたり、正解を待たせたりするのではなく、常に子供たちに考えさせる時間を取ってくれることです。
「教師は問題に関する質問をし、生徒たちは質問し返します。知識を受動的に暗記するのではなく、能動的に考えることで、子どもたちは問題を非常に深く、しっかりと理解するようになります。この方法は、学ぶことに喜びを感じ、自ら考え、学ぶ方法を知っている子どもを育てることを目指しています」とフオン氏は述べた。
宿題については、どの程度の量かはお子様によって異なります。通常、先生は授業中に宿題を出しますが、中程度の量で、簡単なワークシートだけの場合もあります。宿題の内容はすべて授業で学んだ内容なので、集中して取り組めば30分ほどで終わらせることができます。
フォン氏によると、ドイツでは教師は生徒の自主学習精神を非常に重視しており、宿題を強制したり、催促したりすることもありません。生徒は自主的に調べ、教師が指定した課題以上のことをこなすことで、成績向上につながります。
これにより、生徒は追加の授業を受ける必要がなくなります。実際、ドイツの小学生にとって、子供にドイツ語を学ばせたい移民の家族を除いて、追加の授業は必要ありません。
教師は生徒の個別指導も許可されていません。すべての知識は正式な環境で教えられます。学校には無料の宿題クラブがあるだけで、通常は上級生が低学年の生徒の個別指導を手伝います。
ドイツの個別指導モデルに関しては、通常、数学、物理学、化学などを1対1で指導するために招待された個別指導センターまたは人がいます。通常の授業1時間あたりの料金は約20ユーロ（約555,000 VND以上）です。
「実際、ドイツの親もベトナムの親と同じくらい忙しいです。彼らも子供たちを学校に通わせて働く時間を確保したいと思っています。しかし、彼らは子供の希望を尊重し、配慮してくれます。そのため、ドイツの生徒たちは放課後の午後、スポーツや音楽のクラブに参加する時間がたっぷりあるのです」とフオンさんは言います。
ドイツでは、生徒を褒めたり褒美を与えたりしないのも特別なことです。そうすることで、生徒は他の生徒と違うと感じてしまうと考えられているのです。教師は保護者と面談するのは学年初めのみで、学期末には学習状況を報告するための個別面談が行われます。
また、教師は生徒一人ひとりの点数をクラスの前で公に発表することは決してありません。点数は個人的な問題であり、教師は数字で生徒間の格差を「深める」ことはないからです。
生徒は勉強量の増減を強制されるわけではありませんが、成績は将来の進路を決定づけます。ドイツでは、中等教育（5年生から）に入学すると、生徒は自分の強みと弱みを評価し、適切な学校モデルを選択する必要があるからです。生徒は、入学基準点の高い学校から低い学校まで、様々なタイプの学校に分けられます。
例えば、勉強が得意で好きな生徒は、入学レベルの高い学校で学び、その後大学に進学します。勉強は好きだけど苦手、あるいはもっと積極的に活動したい生徒は、学問的な知識が少ない学校で学び、職業訓練プログラムに重点を置きます。卒業後は、美容師、販売員、看護師、建設業など、個人の興味や選択に応じて、特定の分野で働くことになります。
しかし、フオン氏によると、どの学校モデルを選んだとしても、労働市場に参入すれば「大学が唯一の道」ではなく、自分に合った職業が見つかると安心できるという。
出典: https://vietnamnet.vn/phu-huynh-viet-ke-chuyen-hoc-them-day-them-o-duc-2380003.html
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