AR書籍は、単に魅力を高めるだけでなく、想像力を刺激し、多感覚的な思考力を養い、積極的に知識を獲得する習慣を育むことにも貢献し、それによって従来の読書と現代のデジタル環境との間のギャップを埋める役割を果たします。
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子どもたちは、『銀河の冒険』と『魔法の森』という絵本に掲載されている画像を通して、インタラクティブで鮮やかな体験を楽しむことができます。 |
世界宇宙デー（4月12日）を記念し、またベトナムの読書文化デー（4月21日）に応え、革新的な教育ブランドであるSPACESは、ホーチミン市のブックストリートで、インタラクティブなARブック「銀河の冒険」と「不思議な森」を発表し、「ページを開いて、驚きを呼び覚まそう」というメッセージを発信しました。このイベントには、多くの保護者、学生、そして読書愛好家が参加し、これらの本を体験しました。
このプログラムの中心となるのは、「銀河の冒険」と「不思議な森」という2冊の出版物で、従来の紙の本とデジタル技術を融合させたものです。AR（拡張現実）アプリケーションを通して、本の中の画像は鮮やかな3Dモデルとして再現され、子どもたちはデバイスを観察したり、触ったり、動かしたりすることで直接操作することができます。
「ギャラクティック・アドベンチャー」では、子どもたちは太陽系を視覚的に探検し、惑星の動きを観察し、天文学の知識を楽しく学ぶことができます。一方、「ワンダフル・フォレスト」では、豊かな動物の生態系を備えた自然に近い空間が広がり、リアルな映像と音を通して子どもたちが動物たちと「出会う」ことができます。
ホーチミン市教育訓練局一般教育部の専門家であるチン・カム・リー博士によると、ARブックの価値は技術的な側面だけでなく、子どもの総合的な発達を支援する能力にもあるという。「デジタル時代において、子どもたちがテクノロジーに触れることを防ぐことはできませんが、学習のためにテクノロジーをどのように活用するかを導くことはできます。ARブックは想像力を解き放ち、退屈な理論学習を、発見の旅へと変える鍵となるのです」とカム・リー博士は語った。
トリン・カム・リー博士によると、「見る、聞く、触れる」といった直接的な交流は、子どもたちが受け取ったものから想像力、繋がり、創造性を育むのに役立つ。同時に、物語の登場人物と共に「生きる」ことは、感情を育み、思考力を発達させることにも貢献する。
技術的な観点から、Genie Bookの元シニアテクニカルディレクターであるグエン・フイ氏は、ARは受動的なビデオゲームや短い動画のように中毒性はないと強調した。ARは子どもたちが現実の物体とインタラクトし観察することを必要とし、それによって好奇心を刺激し、知識を能動的に理解するのに役立つという。
SPACESのARブックシリーズは、単なる教育製品にとどまらず、出版業界におけるデジタル時代への適応という革新的な潮流を反映している。従来の読書習慣がテンポの速いエンターテイメントにますます影を潜める中、テクノロジーを取り入れることは、若い読者を維持するための解決策として注目されている。
したがって、テクノロジーは書籍に取って代わるものではなく、あくまで補助的な役割を果たし、学習体験を豊かにし、相互作用のレベルを高めるものです。子どもたちはただ読むだけでなく、探求し、質問し、積極的に知識を習得していきます。
SPACESの創設者であるドアン・フオン・トア氏は、「私たちは、テクノロジーは子どもたちが絶えず変化する世界に適応するための基盤だと考えています。テクノロジーを禁止するのではなく、子どもたちが本来持っている学習への情熱を呼び覚ますための架け橋として活用できるのです」と述べています。
フオン・トア氏によると、ARは読書に取って代わるものではなく、知識をより魅力的なものにするための「触媒」として機能し、それによって子供たちが再び熱意を持って本に親しむように導くという。
急速なデジタル変革が進む中で、ARブックのようなモデルの登場は、読書文化が時代の流れに遅れをとるのではなく、より柔軟な方向へと刷新されつつあることを示している。テクノロジーが適切に活用されれば、本の各ページは情報を伝えるだけでなく、若い世代にとって刺激的な発見の旅の出発点となるのだ。
出典: https://baobacninhtv.vn/sach-ar-mo-huong-doi-moi-van-hoa-doc-cho-tre-em-postid443258.bbg
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