この草案は、一般教育機関における学生の学習成果の全国的な定期評価を規制する 2011 年 11 月 3 日付の回状 51/2011/TT-BGDDT に代わるものです。
通達51号によると、大規模評価は数学とベトナム語の2科目のみで実施されます。 教育訓練省は、通達51号の改正は、大規模評価の実施における困難、障害、および限界を克服することを目的としていると述べています。そのため、通達案にはいくつかの調整が加えられています。具体的には、適用範囲に関して、現行の通達は、ベトナムが主導する一般教育機関の学生の学習成果を評価するための国家定期評価のみに適用され、ベトナムが参加する国際評価については調整されていません。
一方、ベトナムはこれまでも、そしてこれからも、PISA（OECDの15歳児童生徒の国際学習到達度調査）、SEA-PLM（東南アジア小学生評価プログラム）、TALIS（OECDの国際教授学習評価プログラム）など、数多くの国際評価プログラムに参加してきたし、現在も参加しており、今後も参加し続ける予定である。
現状に鑑み、新たな通達案では、対象範囲が拡大され、国内および国際評価の両方が対象となりました。通達案によると、国内評価は、5年生、9年生、11年生を対象に、生徒、教師、学校経営のサンプルに基づき、5年ごとに全国規模で実施されます。
評価内容については、評価対象となる科目の要件は現行の一般教育課程に規定されています。本草案では、学習や生活に関連する課題解決において、知識と技能を応用する学生の能力を評価することに重点が置かれています。
5年生では、数学とベトナム語が科目に含まれます。9年生と11年生では、数学と文学に加えて英語が科目に追加されます。評価方法は多様で、紙ベースの調査、コンピューターベースの調査、またはその両方を組み合わせたものなどがあります。教育訓練大臣は、国家管理上の要件を満たすために必要であれば、通常の国内調査および国際調査に加えて、追加の調査を実施することができます。
教育訓練省によると、この新しい回覧が発行されると、一般教育の質に関する客観的で信頼できる情報が定期的に提供されるようになる。同時に、教育と学習活動を革新し、一般教育プログラムの実施要件を満たし、質を向上させ、一般教育の国際統合を促進するための政策と解決策を提案するための基礎となる。
出典: https://cand.com.vn/giao-duc/se-danh-gia-dien-rong-toan-quoc-mon-tieng-anh-doi-voi-hoc-sinh-lop-9-va-lop-11-i774218/
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