「 2週間のキャンペーン」を開始する
ヴィンフー区のハ・フイ・タップ中学校に通う9年生のレ・クイン・マイさんは、第一志望のフイン・トゥック・カン高校への入学と、ファン・ボイ・チャウ専門高校の専門クラスへの入学という2つの重要な目標を掲げ、この重要な時期に知識を定着させ、試験問題を練習し、重要な試験に向けて精神的に準備するために、あらゆる時間を最大限に活用していると語った。
以前、マイは前期試験（数学、文学、英語）で25～26点前後の成績だった。しかし、最近の模擬試験では、これら3科目の合計点が約27.25点となり、数学の点数は8.5～9点で安定していた。数学は、数字を混同したり、問題文から誤った情報を書き留めたりするなど、避けられるはずのミスを頻繁に犯していたため、マイが最も心配していた科目でもあった。復習の過程で、教師たちは、ミスを最小限に抑えるための試験対策、問題への対処法、時間管理のテクニックなどについて、追加の指導を行った。
この女子生徒は、中学3年生入学試験の準備期間中に最も大きく変化したのは、知識だけでなく、試験対策能力や、些細なミスで減点されないようにする能力だったと語った。模擬試験を定期的に練習することで、試験会場のプレッシャーに慣れ、動揺しにくくなり、解答する際にもより慎重になれたという。
ハ・フイ・タップ中学校9年A組の数学教師、グエン・ティ・タム先生によると、このクラスは選抜制のため、ほとんどの生徒が省内のトップレベルの高校を第一志望としている。そのため、試験対策や目標点数へのプレッシャーは非常に高く、クラスの平均点は8点前後だという。さらに、多くの生徒が9～10点を目指しており、クラスには9.5点以上を獲得できる可能性のある生徒が約5人いる。
グエン・ティ・タム先生は、第2学期半ばから現在まで、生徒たちと2週間ずつ段階的に「キャンペーン」を実施してきました。最終段階では、「8点獲得キャンペーン」に重点を置き、生徒たちがより難しい問題に進む前に、基礎レベルと中級レベルの問題を徹底的にマスターできるよう指導しています。知識の習得に加え、継続的な練習セッションは、生徒たちが時間的プレッシャーに慣れ、ストレスを軽減し、試験中の後悔するようなミスを避けるのにも役立っています。
教師のグエン・ティ・タム氏は、自身の教育経験に基づき、「森全体に水をやるのではなく、木に水をやる」という教授法、つまりクラス全体に広く教えるのではなく、生徒一人ひとりに合わせた復習を行う方法が非常に効果的であることが証明されていると語った。
多くの学生は課題を完了しても、表現の誤り、条件の漏れ、あるいは些細なミスなどが原因で減点されてしまいます。そのため、学生一人ひとりの具体的な誤りを丁寧に修正していく必要があります。さらに、学生の知識に不足がある場合は、その分野についてより詳しく質問します。
グエン・ティ・タム先生 - ハ・ホイ・タップ中学校
ハ・フイ・タップ中学校の校長、トラン・ホア・ビン氏は、今年度の同校には611人の9年生がおり、そのうち500人以上が旧ヴィン市地区の3つの公立高校の入学試験に登録していると述べた。一流校への入学競争率は常に高いため、これはかなりのプレッシャーとなっている。
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質の高い教育成果を維持するため、本校は学年度の初めから段階的な復習計画を策定し、生徒を能力別に分類して適切な支援方法を提供しています。特に最終段階では、試験前に生徒の知識、技能、心理的な準備状況を総合的に復習することを目的とした「2週間キャンペーン」を実施しています。
教師には、各クラスおよび生徒グループごとに具体的な学習計画を作成することが求められます。生徒は、無計画に復習するのではなく、知識のギャップがある分野を特定し、速やかにそれを埋める必要があります。
さらに、模擬試験を通して、教師は生徒一人ひとりの間違いを綿密に分析し、復習方法を調整します。緊張で点数を落としてしまう生徒もいれば、不注意で点数を落としてしまう生徒もいますし、特定の分野の知識に不足がある生徒もいます。そのため、教師は生徒一人ひとりを注意深く見守る必要があります。
ハ・フイ・タップ中学校校長、トラン・ホア・ビン氏
プレッシャーを克服する
ヴァンアン村のダンチャンキー中学校に通う9年生のグエン・ホー・トラ・ジャンは、優秀な生徒を対象とした省レベルの英語コンテストで2位に入賞し、模擬試験でも常に27～28点を獲得しているにもかかわらず、省の専門高校への入学を目指す他の候補者と比べると、これらは「傑出した成果」ではないと認めている。
「学校での勉強の他に、英語を専門とする先生から補習授業を受けるためにヴィンにも通っています。それでも、専門の英語クラスへの入学競争は非常に激しく、受験者同士の競争も熾烈なので、かなり不安です。他の受験者の平均レベルと自分のレベルを比較して、より一層努力するようにしています」とグエン・ホー・トラ・ジャンさんは語った。
高校1年生入学試験の直前、トラ・ジャンさんは、以前のように模擬試験をたくさん解いたり、新しい知識を詰め込みすぎたりすることはもうやめたと話しました。代わりに、試験前に混乱しないように、基礎知識、語彙、文法を復習することに集中しています。試験レベルはB2からC1程度で、専門用語や知識を駆使した「テクニック」は出題されないことを願っているそうです。また、希望する専門クラスに入学できる可能性を高めるため、専門クラスで13.5～14点程度のスコアを維持することも目標としています。
ダンチャンキー中学校の文学教師、レ・ミン・ティエン先生は、9年A組の生徒たちに「生徒がプレッシャーや試験のストレスを克服するための解決策を提示する論述エッセイを書く」という最終課題を与えた。ティエン先生は、生徒たちに直接質問したり、課題を添削したり、話し合ったりする中で、試験直前の時期に生徒たちが最も必要としているのは知識だけでなく、精神的な安定であるという結論に至った。
ティエン氏によると、今日の多くの学生は、高い成績への期待や専門科目の競争から、相当なプレッシャーにさらされている。そのため、教師は知識の復習だけでなく、学生が試験前に感情のバランスを取り、前向きな姿勢を保ち、自信を築く方法を学ぶ手助けをする必要がある。
ティエン氏は生徒たちの心理的な準備を整えるだけでなく、文学でできるだけ多くの8点や9点を獲得できるよう、数十回に及ぶ自主的な試験対策セッションにも同行した。
「現在、中学3年生の文学試験対策は、以前のように丸暗記や特定の作品の暗記に重点を置くのではなく、生徒の文学に対する理解力や鑑賞力を養うことに重点が置かれています。そのため、新しい試験制度では、高得点を取るためには、生徒は高い読解力、批判的思考力、表現力を身につけることが求められます。」
私は生徒に模範解答を暗記させるのではなく、問題点を理解し、分析し、自分の考えを表現できるように指導します。エッセイの書き方だけでなく、生徒の試験に対する心理状態にも配慮しています。そのため、準備期間中は、試験形式の問題を使って定期的に練習することで、反射神経を養い、精神的な安定を保つようにしています。
レ・ミン・ティエン先生（文学教師、ダン・チャン・キー中学校）
英語に関しては、チュオンビン区チュンド中学校の教師であるリー・ホアン・イェン先生も、英語は最も難しい科目の1つだと考えています。そのため、復習期間中は、特に生徒の試験対策スキルと効果的な時間配分を指導することに重点を置いています。「最後の数ヶ月は、問題の種類ごとに試験対策スキルを練習することに重点を置きます。生徒が各問題の種類への対処方法と手順を理解したら、 教育訓練省の試験の構成に従って総合試験問題の練習段階に進みます」とイェン先生は語りました。
イェン先生は長年、中学3年生の試験対策指導に携わっており、生徒一人ひとりの長所と短所を綿密に分析してきました。さらに、試験問題を入念に分析し、生徒が内容を容易に理解し、得点を最大限に伸ばせるような指導法を見つけ出しています。「現在の試験形式では、学力平均以上の生徒は8点前後を獲得できます。現在7点の生徒も、最終準備期間中にしっかり勉強すれば、7.5点以上に上げられるでしょう」と、イェン先生は生徒たちへの自信を表明し、試験シーズンでの成功を願っています。
出典: https://baonghean.vn/si-tu-lop-9-chay-dua-cung-thoi-gian-10337678.html
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