学生たちは勉強するためにカフェに行くのに毎月数百万ドンを費やしています。

学生たちがコーヒーショップに勉強しに行く魅力は何でしょうか?

ヴー・タン（2003年生まれ、ナムディン省出身）は、ジャーナリズム・コミュニケーションアカデミーの最終学年の学生です。インターンシップの論文を書き、卒業証明書試験の準備のため、タンは自宅近くのコーヒーショップに週3～4回通っています。

タンさんはこう説明しました。「ここに来ると、勉強への集中力とモチベーションが高まります。家では、スマホやテレビに気を取られてしまいがちで、退屈で一日中ベッドに横になって寝ていたくなってしまうんです。それに、カフェは開放的な空間なので、みんなが集中して一生懸命勉強しているのを見ると、私ももっと効率的に勉強しようという気持ちになります。」

フォン・アンさん（2004年生まれ、ニンビン省出身）は、コーヒーショップで勉強するようになった理由は、その空間が気に入ったからだと語った。「それに、学校の図書館が開いていない週末に勉強することが多いので、コーヒーショップは最適な選択肢なんです」と、3年生の彼女は語った。

しかし、フォン・アンさんは、費用がかなり高額だと感じているため、この活動を制限せざるを得ないこともあると言います。「飲み物の値段は安くなく、ランチやディナーの値段と同額になることもあります。カフェでの勉強費用は、両親が毎月くれる予算の10～15%ほどを占めています。まだ収入がないので、あまりお金をかけたくないんです」とフォン・アンさんは言います。

カフェで勉強3.jpg — 多くの学生が勉強のためにカフェを選んでいます。写真：ゴック・アン

ダン・コイさん（2005年ハノイ生まれ）にとって、カフェで勉強する理由は少し異なります。重度のADHD（注意欠陥・多動性障害）を抱えるコイさんは、静かなプライベートな空間が必要なため、自宅で勉強することを好みます。しかし、時には勉強会に参加したり、友人に誘われてカフェに行ったりすることもあります。特に暗記や難しい練習が必要な科目の場合はそうです。「カフェでグループで勉強すると、お互いの知識を簡単に交換・補完でき、創造性を刺激できるので、勉強がより効果的になります」とコイさんは言います。

学生にとっては決して小さな出費ではない

一人で勉強したり、カフェで友人と勉強会を開いたりすることは、Z世代、特に学生の間でますます人気が高まっています。この活動が本当に良い結果をもたらすかどうかは個々のケースによって異なりますが、学生の限られた予算の大部分をカフェでの勉強会が占めていることは明白な事実です。

ミン・アンさん（2003年生まれ、ハノイ出身）は、毎週2～3回カフェで勉強していると話した。カフェのドリンクは1杯4万5000～6万5000ドンだが、勉強や仕事のためのスペースが確保されているため、店によっては値段が高くなることもある。試験シーズンのピーク時には、ミン・アンさんのカフェの「有料」料金は数百万ドン、あるいはそれ以上になる。勉強に集中できる時間と引き換えにだ。

この3年生はこう言いました。「私は勉強と仕事を両立していて、十分な収入があります。でも、学生の皆さんは、カフェで勉強する場所を確保するために時間とお金を使うかどうか、よく考えるべきだと思います。『流行に乗ろう』とか『気分がいい』という理由だけで、無駄にしないようにしましょう。」

国際関係学部ジャーナリズム・コミュニケーションアカデミー講師のブイ・ティ・ヴァン博士によると、学生がこの空間を適切に活用する方法を知っていれば、コーヒーショップでの勉強は一定の効果をもたらす可能性があるとのこと。

「いくつかの研究によると、柔軟で快適な学習環境は、特に職場でのイノベーションを好む人にとって、集中力と創造性を高めるのに役立つことが示されています。グループディスカッションにおいては、コーヒーショップは従来の図書館のように制約を受けることなくアイデアを交換できる便利な場所でもあります」とブイ・ティ・ヴァン博士は述べています。

しかし、彼女によると、カフェで勉強するというトレンドは、適切に管理されなければ、一種の「無駄」になりかねない。なぜなら、飲み物代が定期的にかかることに加え、騒がしい環境による集中力の低下のリスクが学習効率を低下させる可能性があるからだ。さらに、カフェは、豊富な学習リソースと深い研究のための適切な空間を提供する図書館や教室を完全に代替することはできない。

ブイ・ティ・ヴァン博士は、Z世代の学生はテクノロジーや現代的な学習方法を利用する上で多くの利点があるものの、特定の場所（コーヒーショップなど）に依存したり、一度に勉強に集中したりすべきではないと考えています（試験や卒業が迫っている場合）。学習効率を高めるには、学習時間を25分集中、5分休憩のサイクルに分割するなど、記憶力と集中力を最適化するための多くの科学的手法を適用できると同博士は述べています。さらに、ギリギリになって勉強を始めないように、学生は時間を効果的に管理し、週ごとまたは月ごとの学習計画を立てて、学習の安定性を維持する必要があります。最後に、心身の健康に十分気を配る必要があります。健康な体と明晰な思考は、学習をより効果的にするからです。