ホーチミン市のSTEM授業を受ける生徒たち。現在、多くの学校がSTEMを教育課程に取り入れる内容の一つとして選択している - 写真：NHU HUNG
したがって、学校のカリキュラムのコンテンツを開発する際には、生徒と保護者がそれぞれのニーズと能力に基づいて選択できるオプションが少なくとも 2 つ必要です。
ホーチミン市教育訓練局は、保護者が学校のカリキュラムを選択できるように、アンケートや簡易調査ソフトウェアなどの調査方法を柔軟に選択して保護者の意見を集めるための調査を実施することを教育機関に義務付けています。
生徒および保護者へのアンケート調査および協議は、自主性、民主主義、公開性、透明性、正確性の原則を遵守する必要があります。学校プログラムは、選考プロセスが完了し、保護者の過半数の同意を得た場合にのみ実施されます。
ホーチミン市教育訓練局によると、公立教育機関は入札なしで学校のカリキュラムの内容を直接決定するが、活動、学年、内容の枠組み、方法、組織形態、調整単位などについては教育委員会の承認を得なければならない。
教育機関の長は、学校プログラムの選択と実施について全責任を負います。
学校のカリキュラムに選ばれた内容は、管轄当局によって認可され、教育訓練省によって評価され、学校レベル全体で安定性と一貫性のある実施が保証される必要があります。
学校のカリキュラムと通常のカリキュラムを明確に区別します。
2024-2025年度、ホーチミン市では、学校のカリキュラムをうまく実施している学校がある一方で、一部の学校が保護者の間で大きな不満を引き起こしています。これは、小中学校や高校が保護者に相談することなく、独自のカリキュラムを押し付けているためです。
学校は意図的に、学校指定科目を通常の授業時間の間に設定しています。そのため、本来は任意であるはずの学校指定科目の受講料を、保護者は支払いを渋りながらも支払わざるを得ない状況になっています。
ホーチミン市教育訓練局が作成した上記の文書は、この状況に対する指針と是正措置の両方として機能しています。具体的には、「教育機関は、いかなる場合においても、調査プロセスと保護者からのフィードバック収集結果について、完全かつ明確な文書を保管しなければなりません。学校のプログラムに関する保護者からの調査とフィードバックは、自主性、民主主義、公開性、透明性、正確性の原則を遵守しなければなりません」と述べています。
出典: https://tuoitre.vn/so-gd-dt-tp-hcm-chuong-trinh-nha-truong-phai-co-toi-thieu-2-lua-chon-2025082015221037.htm
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