ホーチミン市教育訓練局：学校プログラムには少なくとも2つの選択肢が必要

8月20日午後、ホーチミン市教育訓練局は、2025～2026年度の学校プログラムの選択に関するガイドラインを示す文書を発行した。

ホーチミン市のSTEM授業を受ける生徒たち。多くの学校がSTEMをカリキュラムのコンテンツの一つとして選択している - 写真：NHU HUNG

したがって、カリキュラムの内容を構築する際には、学校は生徒と保護者がニーズと能力に応じて選択できるオプションを少なくとも 2 つ用意する必要があります。

ホーチミン市教育訓練局は、保護者が学校のプログラムを選択できるように、アンケート調査や簡易調査ソフトウェアなどの調査形式を柔軟に選択し、教育機関に保護者向けの調査を実施することを義務付けています。

生徒と保護者への調査と協議は、自主性、民主主義、公開性、透明性、正確性の原則を遵守して実施されなければなりません。学校プログラムは、選考プロセスを完了し、保護者の過半数の同意を得た場合にのみ適用されます。

また、ホーチミン市教育訓練局によると、公立教育機関は入札なしで学校プログラムの内容を直接決定するが、活動、実施される学年、内容の枠組み、方法、組織形態、調整単位などについて学校評議会を経由する必要があるとのことだ。

教育機関の長は、学校プログラムの選択と実施について全責任を負う。

選択された学校プログラムの内容は、管轄当局によって認可され、教育訓練省によって評価され、学年全体にわたって安定性と一貫した実施が保証される必要があります。

学校のカリキュラムと公式のカリキュラムの明確な区別

2024-2025年度、ホーチミン市では、カリキュラムの実施において良好な成績を収めている学校に加え、一部の学校が保護者に大きな不満を抱かせている。これは、小中学校や高校が保護者と相談することなく、子供たちに学校のカリキュラムを強制的に学習させているためである。

学校は意図的に通常授業の合間に教科の時間割を組んでいます。そのため、たとえ親が望まなくても、たとえ任意科目であっても、子供が教科を勉強するための費用を支払わなければなりません。

ホーチミン市教育訓練局の上記文書は、上記の状況を改善するための指針であり、また試みでもあります。特に、同局の文書には、「いかなる場合においても、教育機関は、保護者の意見を収集した調査プロセスとその結果について、完全かつ明確な証拠を有していなければならない。学校プログラムに関する保護者の意見の調査と収集は、自発性、民主主義、公開性、透明性、正確性の原則を確保しなければならない」と明記されています。

ホアン・フオン

出典: https://tuoitre.vn/so-gd-dt-tp-hcm-chuong-trinh-nha-truong-phai-co-toi-thieu-2-lua-chon-2025082015221037.htm