上記の内容は、新たな実践環境と発展状況に適合するように一般教育カリキュラムの一部の内容を見直し、調整するという教育訓練省の発表の中で強調されました。
カリキュラムと教科書の見直しは、全国的な省レベルの行政単位の再編の一環として実施されました。この見直しに基づき、教育訓練省は、行政区分の変更によって直接影響を受けるいくつかの項目を特定しました。その中には、以下のものが含まれます。
- 4年生、5年生、9年生向けの歴史と地理。
- 12 年生向け地理;
- 10 年生向けの歴史。
- 10 年生向けの経済学と法律教育。
省合併後に改訂された4教科の教科書。（イメージ）
これらの科目は、学習目標、知識内容、地名、データ、地図、グラフ、社会経済情報の更新など、教科書の改訂の基礎となるカリキュラムを改訂するための規定の手順に従います...
教育課程の改訂に当たっては、教科書の改訂を最小限にとどめ、教師や学校が自らの権限の範囲内で主体的に実態に即した教育課程を実施できるよう指導を強化することを基本方針としています。
教育訓練省は、2025～2026年度には教師と学校が現行のカリキュラムと教科書を引き続き使用する一方で、地域の実情と二層制政府モデルに合わせて教材、授業、テーマを積極的に選択し調整する責任を負うことになると述べた。
今後、教育訓練省は、現実に即した継続的かつ中断のない実施を確保するために、地方自治体や学校に指示とガイドラインを発行する予定です。
教育訓練省は、 行政境界調整の影響を受ける科目を含め、各段階における国のイノベーションと社会経済発展の要件をよりよく満たし、プログラムが現実に沿って実施されることを確実にするために、一部の科目を更新および調整するための一般教育プログラムの実施状況の検討と評価を緊急に完了させています。
教育訓練省は、教科書の安定性と教育学習の有効性を確保するために、新しい行政情報を更新するために、出版社や検定教科書を所持する団体に必要な内容を改訂するよう指導します。
教育訓練省は、「地方教育内容については、国会の省級行政単位の再編に関する決議、教育訓練省が発布した枠組みプログラムと文書に基づき、地方が自主的に地方教育内容を選択・開発し、新行政単位と二層制地方政府組織モデルの特徴に適合したものにし、プログラムの実施を組織する上で地方の主体的な役割を促進するとともに、新たな行政・社会の変化に合わせて教育内容が速やかに更新されるようにする」と発表した。
教育訓練省品質管理局長のフイン・ヴァン・チュオン教授は以前、高校卒業試験の内容は生徒がこれまで学習してきたカリキュラムの範囲内であると明言していた。 「省や市に関する内容は、国会が省レベルの行政単位の再編に関する決議を可決する以前と変わっていません」とチュオン教授は述べた。
出典: https://vtcnews.vn/sua-sach-giao-khoa-4-mon-hoc-sau-sap-nhap-tinh-thanh-ar948943.html
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