世界へ踏み出すための大志を燃え上がらせましょう。

TP - そびえ立つ険しい山々に囲まれたトゥエンクアン省（旧ハザン省メオヴァック郡）のスンマン民族寄宿小学校の教室には、高地の子どもたちにとってまだ馴染みのない「こんにちは」「おはよう」「ありがとう」といった声が絶えず響き渡っている。こうした知識の種を蒔くのは、「メオヴァック郡英語教師養成プロジェクト」から初めて輩出された若き教師、タン・タ・クエン氏だ。

最初の人

夏も冬も朝はいつも霧に覆われ、太陽がほとんど顔を出さないソンマン村。谷間に位置するため、地元政府と住民は1メートルたりとも無駄にすることなく土地を厳選し、学校を建設した。機能的な教室は不足しており、小学校5学年10クラスと生徒寮しか設置されていない。

ソンマン集落への道は曲がりくねり、険しく、ゴツゴツとした岩山に囲まれている。一見人里離れたこの場所で、若い教師タン・タ・クエンは毎朝、小学生たちに最初の英語を辛抱強く教えている。山で育ち、外の世界に夢を見ることなどほとんどなかった子どもたちは、100％ダオ族とモン族の少数民族だ。

グエン・スアン・カン教育者率いるメオヴァック地区の英語教師研修プロジェクトに参加する33人の学生。写真：グエン・スアン・カン教育者提供。

クイエンさんが今日の地位に至るまでに、非常に困難な道のりを歩んできたことを知る人はほとんどいません。その道のりは幸運にも、2023年からマリー・キュリー・スクール（ ハノイ）のグエン・スアン・カン学長教育者によって開始され、資金提供されている「メオヴァック地区の英語教師のトレーニング」という情熱的なプロジェクトと結びついていました。

メオヴァック高原で生まれ育ったダオ族のタン・タ・クエンさんは、現地の学生が直面する不利な状況を理解しています。長年にわたり、これらの山岳地帯では、限られた施設だけでなく、十分な訓練を受けた教師の不足もあって、英語教育が大きな課題となっていました。クエンさんはハノイの大学で英語を学び、その後、ハノイ教育大学で英語教育学のブリッジプログラムを受講しました。

最終学年で、クイエンにとって最大の幸運は、グエン・スアン・カン教授率いる英語教師養成プロジェクトに出会えたことでした。このプロジェクトでは、2023年12月から毎月最低500万ドンの生活費が支給されました。これは、クイエンにとってモチベーションと責任感の両方となり、卓越性を目指す原動力となりました。2025年7月、クイエンは同プロジェクトの支援を受けた33名の学生のうち、最初の一人として卒業します。

卒業後、タン・タ・クエンさんは故郷に戻り、スンマン民族寄宿小学校に就職しました。長年にわたる募集の末、ついにスンマン村の小学校に小学校英語教師の職に応募する資格のある人が採用され、国内で最も恵まれない地域の一つで英語を教えるという大きな希望が生まれました。

限られた資源しかない簡素な教室で、クイエンは山岳地帯の生徒たちに最初の英語の授業を始めました。精巧な教科書や近代的な設備もなく、若い教師は粘り強さ、創造性、そして職業への愛情をもって教え続けました。新しい単語はどれも馴染みのあるイメージと結びつき、一つ一つのレッスンは子どもたちの生活に寄り添う物語でした。

徐々に、その恥ずかしがり屋の目は「こんにちは」と「ありがとう」の発音を覚え、子供たちは初めて勇気を出して立ち上がり、明瞭で流暢な英語を話しました。クイエンにとって、これは何よりのご褒美でした。

子どもたちは簡単な単語を発音し始め、英語で挨拶することを学び、漠然とロッキー山脈よりも大きな世界を想像します...英語はここの生徒全員にとって第2外国語（ベトナム語が第1外国語）であり、同じ時間とカリキュラムで学んでいますが、より恵まれた地域の生徒が10語を学ぶのに対し、クイエン先生の生徒は1つか2語しか学びません。

時には、まるで自分だけの王国にいるような気分になることもありました。なぜなら、同じ専門知識を持つ他の教師がいないからです。授業に必要なインターネット環境を確保するためだけでも、クイエンさんは自宅から7キロ、学校から13キロ離れた場所に部屋を借りました。

「ここに留まり、勉強を続け、専門スキルを高める機会を得たいです。」 - タン・タ・クエン先生

生徒たちの進歩のおかげで、困難は徐々に消えていきました。宋芬民族寄宿小学校では、今では英語はもはや馴染みのない科目ではありません。タン・タ・クエン先生の授業は、生徒たちに静かに新しい種を蒔き続けています。自信と、世界へ踏み出す意欲の種です。

厳しい岩だらけの高原の中で、高地の子どもたちの未来への道は長いかもしれない。しかし、タン・タ・クエンのような教師にとって、毎日蒔かれる文字の一つ一つは、最初の、粘り強く、静かな一歩であり、未来の世代への知識への扉を開くのだ。

種まき人

2024年にマリー・キュリー・スクールで行われた会議中のグエン・スアン・カン教師と、このプロジェクトで支援を受けている33人の生徒のうちの1人。写真：グエン・スアン・カン教師提供。

2020年、教育部門は2018年一般教育プログラムを実施し、英語は全国で3年生から必修科目となりました。当時のハザン省メオヴァック郡（旧称）の実態は、憂慮すべき格差を露呈していました。郡全体で小学校の英語教師はわずか1人しかおらず、外国語教師も学校にほとんどいませんでした。

グエン・スアン・カン先生（生徒たちから「おじいちゃん」と呼ばれている）は、地域内のすべての小学校で約20名のオンライン英語教師を採用し、給与を支払うことを決定しました。その後すぐに、彼はより根本的なプロジェクト、メオヴァックにおける英語教師の研修支援プロジェクトを立ち上げ、実施に着手しました。その予算は総額120億ドンと推定されています。

合意内容によると、生徒たちは故郷のメオヴァックに戻り、英語教師の職に応募することになっている。2023年、カン氏はメオヴァック地区人民委員会（旧）に対し、「メオヴァック英語教師養成プログラム」と題し、政府主導の教育と社会主義教育を組み合わせた同地区の英語教師養成のための共同プログラムを積極的に提案した。

マリー・キュリー・スクールは、約30名の教師の研修を支援し、総費用は60億～120億ドンと見込まれています。メオヴァック州当局は、英語プログラムを提供する大学に入学した地元出身の学生を積極的に募集し、卒業後に同県内の学校で教鞭を執れるよう手配しています。

マリー・キュリー・スクールは、学生一人につき最低500万ドンの生活費を支給します（2023年12月開始）。この金額は、学生の学業成績に応じて月額1,000万ドンまで増額される場合があります。支給額は、在学中の毎月、学生の口座に直接振り込まれます。

「メオ・ヴァック地区英語教師養成プロジェクト」により、2～3年以内に旧メオ・ヴァック地区の小学校における英語教師不足が解消されることが期待されています。

タン・タ・クエンさんが卒業し、故郷に戻って働き始めたという知らせを受けて、カン先生は深く感動しました。愛する33人の「子どもたち」の1人が、ついに自立し、キャリアを築くことができたのですから。

スンマン村の議長ブイ・ヴァン・トゥー氏（元メオヴァック県教育訓練部長）は、カン教授に心から感謝しており、最初の卒業生が故郷に戻って働いていることを喜んでいます。

現在、残りの31名の生徒は順調に学習を続けており、1名は卒業を控えており、地元の学校に戻って教師として働く予定です。今後2～3年でこれらの生徒は卒業し、旧メオヴァック郡の各コミューンで教鞭をとることになります。その頃には、各コミューンは基本的に安定した英語教師の供給源を確保できるようになり、長期的なニーズに応え、教師不足を解消できるでしょう。

卒業した日のことを思い出すと、カン先生がすぐに彼の移動手段として新品のバイクを買ってくれて、温かい励ましとアドバイスの言葉をかけてくれたことに、タン・タ・クイエン先生は深く感動した。

出典: https://tienphong.vn/thap-uoc-vong-buoc-ra-the-gioi-post1817688.tpo