教科書を統一することは実践からの正しいステップ

政治局が一般教育プログラムを全面的に見直し、全国で統一された教科書の使用を確保するという方針に対し、教師、保護者、ハティン教育部門の指導者らは高い合意を表明し、これは教育の質を向上させ、全国の学生が知識に公平にアクセスできるようにするために必要なステップであると評価した。

最近、政治局は一般教育プログラムの実施状況の見直しを指示し、全国で統一された教科書の提供を確保しました。この政策は、2020年以降、高校生が様々な教科書を使用する新しい教育プログラムの下で学習している状況を踏まえて導入されました。この政策は、常に革新と総合教育の質の向上に注力しているハティン省の職員、教師、そして保護者の注目を集め、合意を得ています。

タックロン小学校（タックハー地区）のグエン・ティ・アン・タム教諭は、この問題について次のように述べました。「長年にわたり、様々な教科書を用いて新しいプログラムを実施してきた結果、私たち教師は研修、専門知識の共有、授業計画の策定において困難に直面してきました。そのため、教科書を統一することで、学校教員の教育業務の利便性が大幅に向上するでしょう。」

Ha Tinh 氏は現在、「Canh Dieu」と「Connecting knowledge with life」の 2 セットの教科書を使用しています。

クオンザン中学校（コーダム地区）のグエン・ティ・トラン副校長も同様の見解を示し、「教科書セットは、教師が指導内容を同期させるのに役立つだけでなく、生徒のテストと評価をより客観的かつ公平にするのにも役立ち、それによって総合的な教育の質が向上します」と述べた。

新しい教科書プログラムの導入に伴い、ハティン省では現在、「Canh Dieu」と「Connecting knowledge with life」という2つの教科書セットを使用しています。具体的には、タックハー郡などの旧市街では「Connecting knowledge with life」を、ハティン市では「Canh Dieu」を使用しています。その他の地域、例えばホンリン、ギースアン、ドゥックトー、カムスエン、キアン町、フオンケなどでは、学年に応じて両方の教科書セットを使用しています。近隣地域や省から転校する多くの生徒は、授業へのアクセスに多くの困難に直面しています。これは、それぞれの教科書セットでトピックや知識の配置が異なるためです。

ハティン校の教師たちは、教育の質を向上させるために定期的に教科書を勉強しています。

統一された教科書を使用するという方針は、長年にわたる教育実践から、ハティンの保護者からも同意を得ています。

カムスエン村のグエン・ヴァン・ソンさんは次のように述べました。「教科書を1セットにする方針を全面的に支持します。これは費用を削減するだけでなく、子どもたちが正しく十分な学習を行えるようにもなります。しかし実際には、教科書が複数セットあると、私たち親は非常に混乱し、子どもたちの学習内容を把握するのが難しくなります。特に、家庭での復習や学習をサポートするのが困難です。」

全国の生徒の教科書を1セットに統一する政策について、フオンケー村のグエン・ティ・トゥエットさんは「教科書を統一すれば、保護者が教科書を交換して次の世代の生徒に渡すことができるので、費用を節約できる」と述べた。

ハティン教育部門は、教育機関における専門的イノベーションのプロセスを指導し、現状を把握する過程において、中央政府の政策を全面的に支持しています。教育部門の関係者と専門家チームによると、教科書の統一は戦略的な解決策であり、教育分野における国家管理の効率性向上に貢献するだけでなく、全国の学生が知識にアクセスする際に質、一貫性、公平性を確保するための強固な基盤を築くものと考えています。今後も教育部門は、教育機関に対し、教育訓練省からの新たな指針や調整に積極的に対応し、効果的かつ同期的に、そして地域の実情に合わせて実施できるよう、引き続き指導していきます。

教科書統一政策は、教育訓練事業を根本的かつ全面的に革新するという党の決意を明確に示しています。ハティン省では、この政策はコンセンサスを得ているだけでなく、現在の欠点を徐々に克服し、将来的にはより公平で質の高い、より効果的な教育へと向かう原動力と捉えられています。

出典: https://baohatinh.vn/thong-nhat-1-bo-sach-giao-khoa-buoc-di-dung-tu-thuc-tien-post295156.html