教育を受ける権利の保障に向けた大きな一歩

ベトナム教育大学（VNU）副学長のトラン・タン・ナム准教授によると、2030年までに教科書を無償提供することを目指すのは、公平な教育システムを構築するという目標を実現するためだという。

ベトナム国家大学（VNU）副学長、トラン・タン・ナム准教授。

決議第71-NQ/TW号（決議71）の精神に基づき、学生への教科書無償化に向けて動くことの人道的意義と社会的影響をどのように評価しますか。

2025-2026年度から全国の公立高校の授業料が免除されることは大きな前進であり、すべての人の教育を受ける権利を保障するという州のコミットメントを示すものです。決議71では、2030年までに教科書を無償化するという目標が引き続き設定されており、学習者にとって一般教育が完全に無償となることがさらに確約されています。

教科書が無料で配布されることは、社会が生徒の教育を受ける基本的権利を重視しているというメッセージとなります。これは世界の進歩的な潮流と一致しており、多くの先進国では、学習機会の平等を確保するために、教科書を無償で提供したり、公立学校に貸し出したりしています。

この目標を達成するために、解決すべきリソース、管理メカニズム、教科書の出版および配布インフラストラクチャの面で最大の課題は何だと思いますか?

予算を慎重に準備し、実施体制を整える必要があると考えています。特に、決議71号で求められているように、全国で統一された教科書を編纂することは、品質と印刷・流通の容易さを両立させる上で非常に重要です。国は、予算から社会資本や教育振興基金などと組み合わせた資金を動員し、学生向けの教科書の支援に充てることができます。

議論のみを行い、後退はしないという精神で、緊急かつ質の高い目標を達成し、社会的合意を得るためには、従来の閉鎖的で印刷された教科書という概念に代わる、画期的なアプローチ、教科書に対する新しいアプローチ（スマートで、テクノロジーと統合され、オープンで、適応型の指導と評価をサポートし、トレーニングに貢献し、個別の才能を育成するもの）が必要です。

学習教材の質、最新性、多様性を維持しながら教科書無料化の目標を実現するために、国家、企業、社会の間で調整を図るには、どのような政策と解決策が必要でしょうか。

これを実行するには、まず、主要な教育学校の教育専門家とテクノロジー企業の専門家のチームを含む全国的な共同作業グループを設立する必要があります。

専門家は、教育理念を体系的に統一し、各科目を詳細に構築し、教育プログラムの知識単位をレベル、学年、学期、さらには授業ごとに細分化します。なお、2018年度一般教育プログラムのアウトプット基準と要件のみが「最低基準」として採用されている点に留意してください。最高基準は、最も優秀な生徒の能力を測り、才能の育成と訓練という目的にかなうものでなければなりません。

さらに、技術専門家チームは、すべての科目の認知発達と学習者の能力のマトリックスに応じて AI を適用するための技術プラットフォームを作成する必要があります。現在の教科書 3 冊をデータとして分析し、新しい能力マトリックスに従って構造と内容を提案します。

このテクノロジープラットフォームは、全国の何万人もの優秀な教師が、各知識単位の講義内容や評価内容を提案し、それを分析データにして書籍シリーズを構築するのにも役立ちます。

この技術プラットフォームが完成すれば、教育分野は全国的な運動を展開し、教育専門家や教師がシステム上でコンテンツ作成に参加できるようになります。AIはフィルタリング、重複チェック、地域バランス調整、批判的意見の統合、編集提案などを支援します。その後、全国評議会の専門家がテスト版を審査、最終決定し、公開します。

2030年までにすべての生徒に教科書を無償提供することを目指す。写真はイメージ。（出典：VNA）

このように、AIシステムが評価をサポートします。教師は、学習者が教科のコンピテンシーツリーのどの知識単位を完全に理解していないか、あるいは部分的にしか理解していないかを正確に把握できます。すべての補足教科書とワークブックは、学習者の能力に合わせて、不足している知識単位に基づいて個別に作成されます。これにより、家庭に大きな経済的負担をもたらす市販の教科書やワークブックの市場が排除されます。

上記のアプローチにより、ベトナムは2026～2027年の新学年度までに初の「生きた」教科書セットを完成させることが期待されます。この教科書セットには、現在の教科書セットのすべての編集者/編集長が共同執筆者になることができ、全国のすべての教師が共同執筆者になる機会があります。

透明性の高い社会批評プラットフォーム上に構築された書籍シリーズ。AIが専門家の思考を増幅し、継続的にフィードバックを受け取り、コンテンツを更新し、編集を提案します。学習者は、動的で常に更新され、そして何よりも手頃な価格の知識プラットフォーム上で知識にアクセスできます。

教育専門家の観点から、この政策がベトナムの学習、学生の心理、教育へのアクセスの公平性にどのような前向きな変化をもたらすと予想しますか?

これは人道的な決定であり、普遍的、包括的、かつ公平な教育システムの構築に向けた党と国家のビジョンと決意を示すものであると言えるでしょう。この政策を実施するには、資源と管理メカニズムを綿密に準備する必要があります。無料図書の制作、印刷、配布には、綿密な計画と関係省庁間の緊密な連携が必要です。

この決定は、経済的な障壁を取り除くだけでなく、すべての学生が知識にアクセスする権利を持つ、公平な教育についての強いメッセージとなります。

出典: https://baoquocte.vn/buoc-tien-lon-trong-bao-dam-quyen-hoc-tap-328045.html