教育訓練省（MOET）は、就学前教育分野における大学入学規則の一部条項の改正および補足に関する通達案について審議を行った。ホアン・ミン・ソン副大臣が議長を務めた。
この草案は、教育訓練省によって広く検討されています。草案における調整と追加は、近年の入学手続きにおける欠陥を克服し、すべての受験者にとって公平性を確保することを目的としています。
「教育訓練省は常にオープンマインドです」
ホアン・ミン・ソン副大臣は開会の辞で、このセミナーは、教員、すなわち入学管理を直接管理し、指導し、入学業務で長年の経験を持つ人々が、改訂案の内容をよりよく理解し、既存の業務をよりよく遂行するために最適な内容を議論し、合意し、提案できるようにするために企画されたと述べた。
副大臣は、教育訓練省は常にオープンな姿勢で、システム全体の改善のために耳を傾けていると述べた。長年にわたり、通達の改訂のたびに、その大小を問わず、専門家、直接指導にあたる教員、経験豊富な管理者などから幅広い意見を求め、議論を重ね、最善の解決策を模索してきた。
副大臣は、特に現在の自治の状況では、入学手続きは学校と受験生に直接的かつ重大な影響を及ぼすため、入学手続きは依然として変更が必要であり、欠陥を制限する必要があると述べた。
ホアン・ミン・ソン副大臣がセミナーで開会の挨拶を行った。
規則案における修正および補足事項の一つは、早期入学枠は研修機関によって決定されるが、各研修専攻または専攻群の定員の20%を超えないことである。副大臣は、早期入学の承認と調整は、すべての受験者の公平性を確保するために非常に重要であると述べた。
さらに、入学試験に用いられる方法と科目の組み合わせによる評価点と入学点数は、各研修プログラム、業界、業界グループごとに共通の統一基準に転換する必要がある。副大臣は、これはあくまでも尺度に過ぎないことを強調し、この共通の尺度への転換が必要であると述べた。もちろん、転換は容易ではないが、議論の余地は残る。
大学入学は一般教育における学習プロセスに大きな影響を与えると強調した副大臣は、入学に成績証明書を用いる場合、12年生全体の学習成果が必要であるという厳格な規則を設けることは、受験生の公平性を確保することも目的としていると述べた。高校レベルの5学期制のみを考慮し、12年生の2学期制を無視すると、多くの生徒が主観的になり、すべての科目の学習に集中できなくなる。これは、後に大学に入学する際に非常に困難となるだろう。
「さらに、候補者の能力と学習能力が適切であり、各業界／研修プログラムの要件を満たしているかどうかを測定する必要があります。公平性、平等性、そして質という教育の一般原則に反することなく、学校にとって最も利便性の高い入学手続きをどのように簡素化するかという観点を決定する必要があります」と副大臣は要請した。
副大臣によると、この草案はまだ最終版ではないものの、いくつかの欠点を克服するための新たな点が含まれているとのことです。早期入学に時間と資源を費やしすぎると、一般教育に悪影響を及ぼします。困難はあるものの、私たちはそれを実行し、自ら困難を受け入れ、学校と受験生にとって最も都合の良い方法を見つけなければなりません。
早期入院は明確に定義されるべきです。
ハノイ教育訓練局のヴオン・フオン・ザン副局長は、同局は大学の早期入学枠に関する規制と、早期入学の基準点（換算後）が一般計画入学ラウンドの基準点より低くならないという規制に賛成すると述べた。
フオン・ザン氏は、早期入学枠と入学基準点の規制により、入学選考における候補者間の公平性が確保され、前述の問題が軽減されると述べた。
ハノイ教育訓練局の副局長も、成績証明書の審査には受験者の12年生全体の成績を使用しなければならないという規則に同意した。これは、受験者の高校時代全体にわたる知識の評価を確実にし、学習の偏りや、卒業試験の科目のみを勉強することによる12年生の2学期の一部科目の飛び級といった現象を回避するためである。
ハノイ市教育訓練局副局長 ヴオン・フオン・ザン氏
FPT大学理事会会長のレ・チュオン・トゥン博士は、現在議論すべき課題は、現行の入学制度を見直し、実現可能かつ適切なものとなるよう改正することだと述べた。したがって、早期入学については、学習プロセスに支障をきたさず、高校の試験結果にも影響を与えないよう、学校は早期入学の発表は高校卒業試験後にのみ行えることを明確に規定する必要がある。
また、繰り上げ入学の問題について、財政学院長のグエン・ダオ・トゥン准教授によると、すべての学校が繰り上げ入学を実施すると、高校は努力する必要があり、確認の量が多くなり、生徒たちは12年生の2学期のことを気にしなくなるとのことだ。学校によっては、10年生、11年生、そして12年生の1学期の学習成果のみを考慮しているため、旧正月後の2学期に生徒が勉強に集中しないという話もあるという。
「したがって、高校の成績証明書に基づく入学選考の場合、候補者が学年末まで真剣に学習に集中できるよう、6学期制とする規則案の新たな点を支持します。同時に、各部署が規則を厳格に実施するための監視メカニズムを構築し、入学手続きが体系的かつ効果的となるよう、検査と検査後の作業に対する制裁を強化する必要があります」と、グエン・ダオ・トゥン准教授は述べた。
財政学院長は、早期入学枠の20%にはあまり意味がないため、早期入学枠を大胆に廃止すべきだと提言しました。同時に、第1期入学の締め切りを前倒しすることで、学校は第2期入学で真に希望する学生を継続的に受け入れることができるようにすべきです。
ダナン大学副学長のレ・タン・バック准教授は、教育訓練省が新たな状況に適応するための改革は必要であり、直ちに実行する必要があると述べた。訓練の質は貴重であり、これは学校の社会に対する責任を示すものであるためである。
会議では、代表者たちは、能力評価試験を実施する学校は、入学手続きにおいてすべての学校を円滑に進めるために、試験の点数を共通システムにすぐに登録すべきだとも勧告した。また、規則の改正では、システムに支障をきたさないように、技術的およびインフラ的要素も考慮する必要がある。
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出典: https://vtcnews.vn/thu-truong-bo-gd-dt-ly-giai-viec-dieu-chinh-xet-tuyen-som-ar911985.html
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