首相：政府は教師の困難を理解し、共有している

[広告_1]

11月15日午後、ファム・ミン・チン首相は優秀な教師や教育管理者の代表者らと会談し、ベトナム教師の日を祝った。会議では、教師や教育管理者の代表が政府首脳と多くの経験、困難、そして希望を共有した。

ファム・ミン・チン首相は、教師という職業の性質上、教師一人ひとりが常に新しい知識や技能を養い、資質、理想、信念を育むよう努める必要があることを認めた。首相は学生の気持ちで、元教師として、また親としても、教職に関する多くの思い出を語りました。

「11月20日は、何世代にもわたる生徒たちが先生への感謝の気持ちを表す日です。これは、教師を尊敬する国民の文化であり伝統です」と首相は強調した。国家の歴史を通じて、教育は常に文明を築き、育成し、国家の文化的アイデンティティを保存する上での基本的な柱となってきました。最も困難な時期こそ教育が輝き、あらゆる困難や逆境を乗り越えて国家とともに奇跡を起こすのです。

封建時代以来、オン・ドのイメージは知性、優雅な性格、そして人々の尊敬の象徴となってきました。民族解放のために戦った数年間、教育部門は「無知と非識字を撲滅し、人材を育成し、才能を教育し、理想を築き、夢と野心を育む」という任務を成功裏に達成し、民族統一の大義に大きく貢献しました。

教師が歴史の選択として現れたこともありましたが、それはドゥック・タン学校の若い教師グエン・タット・タンの国を救う方法を見つけることに身を捧げる鉄の意志でした。ヴォー・グエン・ザップ先生はチョークを置いてベトミン戦線に入隊し、軍と人民とともに「五大陸に響き渡り世界を揺るがした」ディエンビエンフーの勝利を成し遂げようと決意した。祖国を守るために荷物をまとめて戦いに行った教師や生徒の世代もまた同じです。

教育分野は、革新と統合のプロセスにおいて、人々の知識の向上、人材の育成、国家の発展と国際統合の成功に貢献する人材の育成という教育開発戦略の主要目標を実現するために、絶えず研究と革新を行っています。

特に、第11回党大会の決議と教育訓練の根本的かつ全面的な革新に関する決議第29-NQ/TW号を実施して以来、教育分野は大きな成果を達成しました。

首相は、教育と訓練の質がますます向上していることに喜びを表明し、常に向上に努め、貢献したいという意欲を持つ、勤勉さという国の伝統を強調した。 「教育と訓練の黄金のページは、何世代にもわたる教師たちによって書かれてきた」と首相は述べ、自らを確立するために多くの困難と課題を克服してきた教育分野の努力を認め、称賛した。

首相は、教師たちの話を聞いて、教師たちは生徒たちが従うべき輝かしい模範であると確信している。多くの典型的な教師;その中には、教育、科学研究、経営に優れた教師もいます。

遠く離れた、孤立した、特に恵まれない地域の多くの教師たちは、個人的な関心事を脇に置いて毎日村に行き、手紙を山の上に運び、同胞に知識の光をもたらしています。

「政府は、近年、特に新型コロナウイルス感染症のパンデミックの間、教師が直面してきた困難と苦難を理解し、共感し、共有しています」と首相は、教師と教育部門全体のたゆまぬ貢献を認め、称賛した。

「生徒を中心および主題とし、教師を原動力とし、学校を支えとし、家族を支点とし、社会を基盤とする」というモットーを強調し、首相は、教師法の草案作成にあたって教育部門はト・ラム事務総長の指示を吸収すべきだと提言した。同法は公布されれば、教師にとって歓迎され、刺激的なものでなければならない。

教育分野は、教員法案が公布された後、積極的にガイダンス文書を作成する必要がある。首相は、教育分野の発展を促進するために、教育分野の制度が適合性、実現可能性、包括性、包括性を確保して完成する必要があると要請した。

さらに、先進国と同等の教育・学習設備をさらに改善するために、資源を動員するメカニズムも必要です。首相は、教員の質がさらに高まり、総合的になり、職業に対する情熱がさらに高まることを期待している。

会議で演説したグエン・キム・ソン教育訓練大臣は、党、国家、政府は教師の育成を根本的かつ包括的な教育革新のプロセスにおける重要な要素とみなし、常に特別な注意を払い、優先していると述べた。

大臣はまた、教員の生活の保障など、教員の育成における困難や課題を率直に提起した。地域間および区域間の適切な教員構成を確保する。多くの地域で教師が不足しています。この時期の最大の課題の 1 つは、教師の役割、地位、権利を保証するための法的根拠を確立することです。

大臣によると、上記の制限を克服するために、教育訓練部門は、実施する必要がある短期および長期のタスクを明確に定義することに重点を置く必要がある。同省は、2024～2025学年度の教育部門の人員を補充するために、中央政府に報告する人員目標数と地方の現在の教師数を検討するため、引き続き内務省と連携していく。同時に、地方自治体に対し、所管官庁から任命された十分な数の職員を採用し、教師不足を克服するよう指導する。

ハ・クオン

[広告2]
出典: https://vtcnews.vn/thu-tuong-chinh-phu-thau-hieu-va-chia-se-voi-kho-khan-cua-giao-vien-ar907681.html